小学音乐课工作计划小学音乐课工作计划共10篇

小学音乐课工作计划小学音乐课工作计划（共篇）

101、规范、美观、实用的板书可以增强理解和识记音乐知识.例如在《小螺号》一课中，我把歌谱制成漂亮的大歌谱,让学生一看就产生学习的兴趣,尤其是歌曲中难以理解的记号上波音等记号，在歌谱中一目了然.使学生从视觉的角度加强对音乐知识的理解和掌握.

2.生动、有趣、形象的语言描绘是上好音乐的主要媒介.对于小学音乐教师来说,在设计教学中的语言时,尽量运用贴近他们生活的语言，语气语调也要符合他们的心理特征，把学习中枯燥的练习变为学生学习的乐趣.如在执教《小小羊儿要回家》一课,我把音乐中的小羊生动地比做每个活泼的孩子,让他们回忆在妈妈的呵护关怀中.去理解小羊的幸福和快乐.生动的语言搭起一座学生情感与音乐沟通的桥梁，使学生在演唱时与音乐产生强烈的共鸣.那温馨和幸福表现令我感动不已.

3、充分利用现代多媒体教学手段,激发学习兴趣.学生在学校学习音乐的时间是有限的.要想在有限的时间内尽量让学生多学知识这就要靠我们音乐教师多想办法、多出点子.学生在欣赏《孤独的牧羊人》时，我做了一个测试，一个班先听后看《音乐之声》，一个班先看后听.在纯粹的聆听中，学生的学习兴趣极其一般,甚至不愿意听;而后者学生则表现出浓厚的学习兴趣,在观看和聆听的同时，有的学生居然学会了歌曲中最难唱的衬句.多媒体的运用使两节课的效果截然不同.可见，多媒体教学在音乐课中激趣的重要性.

4、多用教师声情并茂的表演唱,激发学生的学习.有了多媒体设备,仍然不能代替教师的范唱.教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处.从孩子的眼神中，你可以看出他们对音乐的喜好程度以及对音乐的理解和学习音乐的兴趣.孩子浓厚的学习，直接感染教师的教学情绪.总之,在音乐课中激发学生兴趣的方法还很多，需要我们音乐教师不断的探索.只有好方法的不断呈现,音乐课才会更加精彩有趣.篇二小学音乐课教学总结小学音乐课教学总结不知不觉间，这一学期在学生们的欢声笑语中度过了，在学校领导的关怀和同事们的帮助下，我得到了充实而又快速的成长.本学期我主要担任小学1—6年级音乐课的教学,现将本学期工作总结如下:在音乐教学工作中，我能够严谨治学,刻苦钻研业务,认真学习《小学音乐课程标准》，认真备好、上好每一节音乐课,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进音乐教学的手段和方法,提高自身的教育教学水平和科研能力.学生只有对老师渊博的学识和精湛的技能有了敬佩感和吸引力,才能愿意在老师的指导下进行音乐的学习.因此,我经常忙中偷闲，抓住点滴时间，苦练专业基本功和教学基本功.在教学中，我时常用准确、生动、幽默的语言、声情并茂的歌声和充满的伴奏,激发学生歌唱的愿望.在课堂教学中，我始终本着以审美为核心的理念,结合学校实际和学生自身的特点,安排每一节课的内容.在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性,不断提高教学质量，使学生得到全面的发展.在师生关系方面,我能够关心爱护全体学生,尊重学生的人格,公平、公正的对待每一位学生,与学生建立、和谐、平等、融洽的师生关系.课堂上，我时时和学生用亲切商量的语气交流,每每与学生换位思考,我给学生一个鼓励的眼神、一句表扬的话语、一缕亲切的目光,孩子们都能感觉到,真正达到了师生之间心灵的沟通.不排斥顽皮的学生,不讽刺、不挖苦学生,不体罚和变相体罚学生,能够做到对学生既严格要求,又耐心疏导.坚持以爱动其心，以严导其行、以理服其人.音乐教学是小学教育的一个重要组成部分,对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用.音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终.对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主,并适当进行识谱教学,让学生在节奏、律动中去感知音乐的美.在教学过程中，我不断的聆听学生们的心声,融入大量的现在小学生所喜爱的歌曲，做到以教材为主,课外歌曲为辅的教学方式,这样就会使学生们在音乐中不断提升了自己的学习兴趣.因此,在现有的条件下，不断地培养学生对音乐课的学习兴趣是上好音乐课良好的开端,在这个过程中，因地制宜,才能与学生们们共追求,共成长.篇三小学音乐教师个人发展规划个人发展规划

一、自我分析转眼间我已经是一个从教十年的音乐教师了，从事小学音乐一线教学工作十多年的时间里我始终处于学习的状态.这些年来已有了一些成绩,也许在别人的眼里,我是一帆风顺的，但我却感到自己的发展进入了高原期，就象处于长跑中的极限，以往的成绩已经被远远的甩在了身后,前进的步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速.只有冲出极限、超越自我,才能迎来更大的发展空间,迎来更灿烂的明天.怎样才能冲出这一极限呢？我认为必须找到自身的不足,对症下药.首先,我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向.其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作,及在科研方面还没能更深层的进行探索.

二、发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养,丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师.

三、具体实施方案

1.勤于学习，树立终身学习的观念.他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学.1坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念.2多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种有关的专业知识，增强自己的理论积淀；也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验，以达到取长补短的目的.3广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构.

2、善于思考，在实践中探求、感悟.要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天--在反思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新.时刻把工作与思考相结合,在思考中工作，在工作中思考,创造性地开展工作.

3.乐于动笔,提高教育科研水平.尝试进行教学案例的分析,每星期都带领教研组进行案例分析.通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面.通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信，自己有能力经受住极限的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值.篇四三年级下册音乐课教学计划三年级下册音乐课教学计划学生基本情况分析三年级的音乐是一个过渡时期.在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱.这是为今后的学习做准备.在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重的原则.教学中，我会一些小的音乐游戏,加大对乐理知识的学习.在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识.本期我将从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展.在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥出来.教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通,提高他们的素质.本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取,加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高.教学重难点学生全部掌握并唱会必学歌曲，并有感情的演唱.学生能否提高欣赏水平？要求学生增强学习兴趣的同时是否能保持好课堂纪律.教具准备多媒体设备、电子琴、教本、各类头饰.主要教学措施与教学手段

1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲.

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识.教学安排第一单元祖国妈妈共2课时和祖国在一起,和妈妈在一起（演唱）我们把祖国爱在心窝里（听赏），钓鱼（唱一唱）第二单元春来了共2课时春来了（演唱）杜鹃圆舞曲（听赏），两只老虎（唱一唱）第三单元愉快的劳动共2课时剪羊毛（演唱），铁匠波尔卡（听赏）我爱我的小镰刀（演唱），你唱我唱大家拍（活动）第四单元两只小山羊两只小山羊（童话故事表演唱）共2课时第五单元小骑手共1课时我是草原小骑手（演唱）第六单元母子情共2课时游子吟（演唱），唱给妈妈的摇篮曲（听赏与跟唱）献给妈妈的爱（活动），唱唱跳跳拍拍（活动）第七单元有爱之花共2课时小伞花（演唱），爱星满天（听赏与跟唱）王老先生（唱一唱），音符之家

（二）（活动）第八单元快乐的节日共1课时快乐的节日（演唱），我们大家跳起来（表演）第九单元小骆驼共1课时小骆驼（演唱），嘎达梅林（听赏）。