小人国观后感

《小人国》观后感《小人国》观后感汇总篇一纪实电影《小人国》，看过之后给我的触动很大在巴学园里孩子们不受老师的约束，不用受课堂的管制，可以自由发挥尽情玩乐特别是大李老师对孩子的宽容、和蔼可亲的态度是我们学习的榜样每天孩子们放学后都不想回家，巴学园给了孩子们快乐，无忧无虑的童年结合我们这里的情况，有许多事就做不到安全抓的这么紧，老师的视线从不离开孩子，总是怕他们磕着碰着没法向家长交代一天下来，只要能把每个孩子平平安安的送到家长手里，悬着的心才能放下印象最深地是孩子们在玩沙土、在雪地里爬，他们脏不脏，没有老师去说这不行，太脏了我们不能看着孩子把衣服弄脏，教育理念与他们有差距，再说我们班里孩子多，真让他们自由发挥，肯定会闯祸，这点我们无法借鉴大李老师处理问题的许多方法值得我们学习第一是小女孩辰辰，她可爱、腼腆、专

一、执着，每天早晨来到幼儿园后，都会耐心地等待她的好朋友南德，当看到南德来园后，心里别提有多高兴了在她等待好朋友的过程中，老师也是尊重她的想法的，而且还会陪她一起等南德，这不仅表明了幼儿很珍惜自己的好朋友，也说明了幼儿之间的交往是多么的重要，使他们喜欢上幼园第二是小男孩池亦洋，他在班里总是会欺负人、骂人、打人、不懂礼貌、不遵守游戏规则等等但是面对这样的问题幼儿，老师并没有发脾气，也从没有放弃过他，而是耐心地告诉他这样做是不对，在哪些方面是不对的，应该如何去做，老师不仅没有厌烦他，还发现了他的闪光点，比如说他会像大哥哥一样带着小朋友们一起玩;他也会像小老师一样为小朋友们接触矛盾并且老师还从他的身上看见了小男子汉的身影，最后变成了老师的小帮手，对池亦洋来说遇到这样的老师，是他的福气这些过程告诉我们要善于发现孩子的闪光点，不能因为孩子的某些弱点就判断一个孩子是好是坏，在教育孩子时更要有方法第三是可爱的机灵鬼锡坤，他非常爰探索，用小朋友的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子，看看它的肚子到底有多大，他还会把游戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探索，捣乱，大李老师说，这叫探索空间，让他从生活中探索学习看到这里使我明白了幼儿是有很强烈的好奇心的，我们应该给予他们探索的空间和时间，用更有趣的游戏方法去教育孩子应该对自己所做的事情负责再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对淘气的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁当遇到小朋友们做错事情时，她总是会蹲下耐心地告诉孩子这样做是不对的，告诉他不对的原因是什么，应该怎样做但是她的这种耐心教导并不等于放纵，当孩子不遵守游戏规则时，她也会严格要求孩子必须要遵守游戏规则，增强了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习篇二带着浓浓的好奇与猜想，我在幼儿园的组织下观看了电影《小人国》这是一部真实的记录电影，摄制组从2006年-2008年真实拍摄了北京郊区一所名为巴学园的幼儿园，记录了一群2岁-6岁孩子的真实生活在观赏的过程中总伴随着出人意料的幽默、滑稽以及深深的感动其中最让我印象深刻的是片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的小霸王——池亦洋这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次改造他的机会当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，变成正义使者，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他在巴学园里，自由和规则是并存的!孩子们在玩沙土，在雪地里爬，不管他们脏不脏，没有老师去说这不行，太脏了在这部片子里，大李老师很尊重孩子们的玩法，当然面对规则，踢足球，池亦洋手球犯规了，大李老师很讲原则，输了就是输了;对于辰辰不跟别的小孩子玩，只等南德一个人，老师们没有强行要求辰辰该怎么做，她们选择了尊重孩子们的感情世界;孩子的问题应让他们自己去解决，解决了，这就是成长虽然电影结束了，但作为一个新教师，片中还有太多太多的东西需要我去学习，老师们和蔼可亲的态度，对孩子的尊重，平等的交流……一切都触动着我的心灵正如校车上那让人意味深长的话孩子是脚，老师是鞋篇二刚刚看到这个名字的时候，心中充满了猜想，猜它是一部动画片还是什么，更多的是以为这部片子是在讲有侏儒症的人的生活带着这种猜想，观看了这部影片《小人国》向我们讲述了一段洁白无瑕的‘时光，一群孩子纯真甜美的世界稚嫩的童趣、欢乐的笑颜下，藏匿着一个个思维的天使，他们用独特的方式演绎着自己的童年，诠释着自己的快乐孩子是脚，教育是鞋，鞋子好不好，脚说了算这也是在警示我们的家长和教育者，留给孩子的不是给他们什么，而是他们需要什么温馨舒适的室外环境，和蔼可亲的大李老师，宽松自由的教学理念〃”这才是孩子想要的——无拘无束、自由放飞思维的天堂！片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的小霸王”——池亦洋，让我印象深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次改造他的机会当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，变成正义使者，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他这样一个孩子王，在我们身边，是不是也越来越少了呢？在这所幼儿园里，自由和规则是并存的在没有学习的时候你可以干自己想干的事情，比如扫幼儿园的空地，比如在沙地上玩游戏，比如玩滑梯;但是在上课时，你必须遵守规则，不能把腿翘在桌上，否则就会被罚去反思角;在比赛时，必须听裁判（大李老师）的裁决，即使小朋友非常不愿意或者不配合，即使裁判的判决是错的电影结束了，可我的思想仍然沉浸在“巴学园这是一所充满爰的幼儿园，老师和孩子之间是平等、老师对孩子们的尊重……一幕幕在脑海中一遍又一遍的放映，蹲下来和孩子说话我可以和你一起等吗棍子是你的，你有权利把它要回来你觉得这样可以吗”……一系列的语言，平凡的不能再平凡的，普通的不能再普通了，可它却触动着我们，不是导演便的台词，是老师发自内心的，每句话，每个场景，都不是演的，而是记录的!看到了孩子们是幸福的其实孩子就像一本书，你要用心去读、去挖掘!尤其现在的孩子特别早熟，想法也稀奇古怪的别说他们还小着呢，不懂其实他们心若明镜，我忘带结婚证了，还有池亦洋的暴力、粗俗，这都是有一定根据的所以，不管身为家长，还是老师，都要为孩子树立一个榜样的！希望我们的幼儿园也能像巴学园一样，让孩子快乐、健康的成长;希望我们的老师能够像大李老师”一样给予每个孩子无微不至的关爱、尊重与自由。