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学校心理咨询室:建设改进工作条划(总页)・2-本页仅作为文档封面,赢时请直接删除即可---内页可以根据需聚调整合适字体及大小--4学校心理咨询室建设改进工作计划这是篇由网络搜集整理的关于学校心理咨询室建设改进工作计划的文档,希望对你能有帮助我校心理咨询室定位为基础型心理咨询室,目前具备办公接待区(兼档案区)及个别辅导区占地面积约平方米;团体辅导区占地面积约平方米,合计1818平方米36我校心理咨询室的位置本着安静和方便的原则,避开教学区、学生活动区等热闹场所,邻近学校的卫生医疗室心理咨询室的周围环境比较整洁、幽雅和清静,门前空地处种有农作物,心理咨询室内部环境温馨、健康、舒适,让来访者♦有足够的安全感目前心理学产品配置有学生心理健康检测系统(包括心理档案系统)套;心2理放松软件套;、心理学专业用书之教师用书套、放松音乐、心理学视(音)14频播放系统、心理学挂图、心理信箱等我校心理咨询室有专业制度,包括心理咨询章程、心理教师工作守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等根据《市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求,结合学校实际情况制xx定以下改进措施(-)建立健全组织领导机制学校成立以校长为总负责人,分管副校长为直接负责人,教导主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理健康教育组织领导机构,划分职责,明确分工,建立健全相应的工作制度(-)建立健全活动开展机制学校心理健康教育工作必须纳入学校的总体工作计划,并给予必要的课时保证利用班会课开展心理健康教育课,原则上每两周保证课时1
(三)建立健全考评及保障机制学校心理教师的待遇平时以工作量为基本考核标准,年度考核参照学科教师和班主任奖励制度进行学校每年应列出心理健康教育专项经费,保证专款专用,以满足师资培训、添置设备等需要
(四)具体措施)激活软件心理测评软件(统计学生信息,对学生进行心理普查;分析结果,1做相应的团体辅导;筛选个案,个别辅导);心理放松软件)改进思路心理辅导不仅仅面向学生,更要面向老师和家长,三位一体,解2决师源性问题和每个孩子背后的家庭问题)扩大队伍,进行班主任老师的培训心理老师人数有限,而班级额数较大,3心理老师以班级为单位进行团体辅导,循环时间久,且团体辅导后需要巩固和强化,仅凭心理老师做工作难度大因此,班主任应该加入到心理团体辅导的队伍中来,做好本班学生的思想教育工作)健全心理咨询室见表格4。