文本内容:
戏顺利公平地进行、老师采访学生如果大家都不遵守规则,会出现什么情2况,对大家有什么影响?幻灯片展示案例,加深学生印象、师小结
4、出示踩踏事故的真实案例,引导学生思考为什么会有这5么严重的后果?、你曾经有过不遵守规则的行为吗?你身边的同学有过吗?6说一说、找出图片中的违规行为(课件出示)7第三阶段遵规守纪一做“规则小天使”、让学生们当一回“规则小天使“,把自己的“温馨小提1示”写在卡片上,送给自己或同学们,提醒自己和同学今后要如何遵守规则、读一读温馨小提示2阶段活动总结、交流、评价阶段、共品“名言警句”3
五、活动教案小记:规则对于三年级学生来说是一个枯燥而又乏味的话题通过本次探究活动,让学生了解规则,并且自觉地遵守规贝让L学生从有意识地要我遵守规则转变为我要遵守规则,从外在的道德教育转化对学生道德的引导,进而促使学生内在发展。