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贾煜玲(岁)9数学能跟着老师讲的课走,听得很认真,学的也专心感觉自己学会了就很开心英语孩子对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识都比较感兴趣,听的时候眼睛发亮,很接受这种寓教于乐的授课方式总体评价自觉、好学但需引导孩子能在学习中去充分释放自己圣诞节活动记录表孙文山(岁)8数学刚开始学有点没反应过来,但后来听得很认真,也能快速地算出答案,这时孩子显得很兴奋回答问题大声且积极踊跃英语孩子刚开始有点小胆怯,声音也不大但听得很认真,也能举手回答问题对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,听的时候眼睛发亮,能接受这种寓教于乐的授课方总体评价能在老师引导下进入一个好的学习状态,有创造性式龚秀宇(岁)9数学刚开始学有点胆怯,容易走神儿,但后来听得较认真,也能跟上老师的节奏去做题需要关心英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,听的时候也很专注,很能接受这种寓教于乐的授课方式总体评价孩子有些胆小,需要在老师正确的引导下培养主动的学习状态圣诞节活动记录表张家豪(岁)5数学孩子刚开始听课没有进入状态,坐姿不太正确,左右手也没有完全不跟上,但能感觉到孩子在认真地听,后来的表现较好英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,听的时候也很认真,喜欢互动的环节,比较接受这种寓教于乐的授课方式总体评价孩子有些胆小,听课会显得不太积极,需要在老师正确的引导下培养一种主动的学习状态王晨睿(岁)8数学孩子刚开始听课没有进入状态,频繁地东张西望、分神;游戏环节比较积极,能大声配合;对所学知识,但接受程度还可以,后来能跟上老师的节奏了,表现的比较好英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,但部分环节有些心不在焉,沉浸在自己的世界里;画画时不想去尝试,较固执总体评价感觉孩子很有想法,也很有主意,感兴趣的知识会很积极、认真地去听、去想需在老师正确的引导下培养一好的学习状态圣诞节活动记录表张梓莹(岁)6数学孩子刚开始听课没有进入状态,活泼好动,注意力不是很集中;到后来回应老师问题时很大声,也很积极;到后来能跟上老师的节奏了,表现的比较好英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,但部分环节有些心不在焉,爱与同伴交流;认真听讲的时候感觉总体评价孩子活泼好动,感兴趣的知识会很积极、认真地去听、去反应比较快,能跟上所讲内容想可在老师正确的引导下培养一个适合于孩子的好的学习方法李欣瑶(岁)6数学听课时非常专注认真,反应也很快,接受能力较强,并且积极地回答问题,同时也很擅于表现自己英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,时不时地两句自己知道的英语单词;具有一定的社交能力,画画时show与旁边小朋友换笔、借橡皮等,处理这些都比较妥当总体评价孩子做事认真、专注可在老师正确的引导下培养一个擅于展示自己优点的好的学习方法圣诞节活动记录表杨雨凡(岁)7数学听讲时专注认真,性格比较安静;基本上能做到注意力全程跟随教师,对于老师讲的内容接受的也比较到位;有时会出现分神的状态,例如踢腿晃腿、咬指甲等;比较容易受外界影响,有人经过时视线会跟随,又或者看别的小朋友做的是什么英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,不时地与同伴交流;认真听讲的时候感觉反应还是比较快的,能总体评价孩子做事较认真感兴趣的东西会很容易掌握可在老师跟得上老师设置的每一个环节曲畅悦(岁)6数学认真听课时比较专注、安静,但注意力持续时间不长,容易被外界坏境吸引;刚开始数算内容接受较慢,做题时跟不上,后面表现不错,互动环节能跟上老师的节奏,表现也积极了英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,也能跟着老师的所讲内容去想、去做总体评价孩子容易沉浸于自己的构想或外界的某个世界年龄还小可在老师正确的引导下培养一个擅于展示自己优点的好的学习方法圣诞节活动记录表吕辰昊数学孩子能认真听课且比较专注、用心,数算时反应及运算速度都很快,每个环节都能跟上老师的节奏英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识很感兴趣,也能认真地跟着老师的所讲内容去互动,能排除任何干扰,认真听讲总体评价孩子做事认真、踏实、专注,感觉是这个年龄段男孩子少有的可在老师正确的引导下培养一个更好的适合于孩子全面发展的学习方法周佳玮、周佳琪(岁)8数学孩子是双胞胎姐妹,有着共同的特点,能认真听课且比较专注、用心,每个环节都能跟上老师的节奏,数算时反应及运算速度都比较快,运算结果也很准确英语孩子能认真地跟着老师的所讲内容去想、去做,对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,互动环节表现的也很积极,总体评价俩个孩子做事认真、专注、细致,感觉她们身上有比这个年龄段孩子少有的稳重可在老师正确的引导下培养一个更适合于孩子全面发展的学习方法圣诞节活动记录表武嘉悦(岁)7数学孩子能认真听课,互动环节表现也很活跃,由于注意力较集中,运算速度及准确率较高,还能适时地表现自己英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,也能认真地跟着老师的所讲的内容去做,去回答问题做事情的比较专注总体评价孩子听课认真、专心,感觉自己感兴趣的东西很容易接受可在老师正确的引导下培养更适合于孩子特点的学习方法王中雨(岁)10数学孩子听课时没有什么表情,但感觉很认真,不主动去参与互动,但偶尔会心的一笑,体现出孩子对老师所讲内容的灵敏感应英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,做事比较专注,但不爱表现自己,不想主动去展示自己的的观总体评价孩子做事认真、专注、也很踏实,她的矜持、稳重也是他点和想法们这个年龄段少有的可在老师正确的引导下培养更适合于孩子表现自己特点及优势的学习方法圣诞节活动记录表罗佳鑫(岁)6数学孩子比较安静、腼腆;刚听课时注意力不是很集中,大家一起回应老师所讲内容时也没有张过口,不喜欢与人交流到后来还能跟上老师的节奏去响应英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,还能时不时地能回答一下老师的提问对于自己感兴趣的东西掌握较快总体评价孩子做事比较专注、认真可在老师正确的引导下培养适郭懿纬(岁)6数学孩子听课时认真、专心,互动的环节表现也很积极,注意力比较集中,也能跟上老师的节奏英语对于老师讲的圣诞节的来历及相关的一些知识比较感兴趣,还能积极回答老师的各种提问,喜欢适时地和人交流总体评价孩子做事比较专注、认真可在老师正确的引导下培养适合于这个年龄段孩子的学习方法。