二年级上册英语全册单元内容分析M2外研版一起

题目Module2Unit1He likesthis Tshirt.题材（主要）内Smart一■家人到商店里购物，爸爸妈妈分别为Sam和Amy挑选了各自喜容爱的T恤衫和连衣裙，Sam十分开心，但爸爸为Amy挑选的裙子太小了教学目标功能谈论他人的喜好语言知识语法Sam likes Tshirts.He likesthis Tshirt.目标（结构、句Amy likesdresses.She likesthis dress.子）听能够在听对话录音的过程中辨别出单词Tshirt,dress,small,词汇mum,dad,too讥能够在图片、实物的帮助下说出单词:Tshirt,dress,small,mum,dad读能够在图片、实物的帮助下正确朗读单词Tshirt,dress写语言听能够听懂Smart一家在商店中选购衣服的过程Heres a技能Tshirt/...fbr you.Sam/...likesTshirts/...目标说能够在图片或实物的帮助下，陈述他人喜爱的服装He likesthisblue Tshirt/...读能够认读课文中运用likes表达他人喜好的句子Sam likesTshirts.Amy likesdresses.写学习策略在游戏及介绍活动中学会归纳一些语言变化的规律，如like如何变为likes o文化意识英美国家人的一些衣着喜好及穿着习惯情感态度进一步增强学生们“在生活中运用英语”的积极态度和兴趣任务

1.Listen and match:教师在课前准备人物头像及服装的图片各一套T:Sam likesthe blue Tshirt.SI{Choose theblueTshirtandmatchit toSam.}

2.在任务1的基础上，进行Look andsay的说话训练；

3.在四人小组中介绍好友或家人的着装喜好Module2Unit2题目He doesnt like this shirt.题材Sam参加了一个party,由于他不喜欢自己穿的衬衫、裤子、鞋子等衣物，所以（主要）很不开心；内容学唱儿歌A isfor apple.教学目标功能谈论他人的喜好语言知识目标语法He doesnt like theseclothes.（结构、He doesntlike this shirt.句子）听能够在听对话录音的过程中辨别出单词shirt,clothes,trousers,词汇shoes,party能够指着实物或图片说出单词shirt,clothes,trousers,shoes7兄读能够在实物或图片的帮助下正确朗读单词shirt,trousers,shoes写字母Aa,Bb,Cc语言技能听能够听懂Sam不喜欢party的理由He doesntlike theseclothes/this目标shirt/...讥会用He/She doesntlike...谈论他人不喜欢的衣物及物品；能说唱儿歌A isfor apple.读能够认读文中表达他人对物品不喜欢的句子He doesn,tliketheseclothes.He doesn9tlikethisshirt.写能够抄写字母Aa,Bb,Cc学习策略能够在游戏及设计中灵活运用所学知识文化意识英美国家人们参加party时的着装习惯情感态度在谈论衣物的活动中，培养学生们勤俭节约，不挑吃穿的精神

1.说“反义句在师生、学生之间进行如T:She likesthisshirt.SI:She doesn9tlike thisshirt的活动;

2.根据学生用书活动2的图片，进行point andsay的活动；任务

3.我是小小设计师请学生们帮Sam设计一套服装，并模仿课文活动1改编介绍词，比一比谁为Sam设计的服装最棒，介绍得最好。