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中班产生的主题活动课教学:按钮中班产生的主题活动课教学:按钮-,主题描述天气越来越冷,孩子们穿着薄薄的棉大衣,时髦而又色彩缤纷的棉大衣,有些是动物性的,有些是裙式的,有些是皮带式的,有些是唐装进入公园后,孩子们聚集在一起炫耀他们的新衣服看,我的衣服上有一个小熊头‘,’我的衣服有蓬松的头发‘,’我的衣服在古代是人们穿着的’.我不知道是谁插入了一个句子‘看,我衣服上有像月亮一样的纽扣你有吗?有一时间,孩子们正在寻找衣服上的纽扣李龙说看,我的纽扣是小熊头俞中田说我的小鸭子扣陈新宇说我的纽扣像一个角,一个尖的,大的.孩子们的谈话引起了我的注意由于孩子们非常感兴趣,为什么不组织一次各种纽扣”活动,让孩子们发现纽扣的秘密,这对双方都有利引起对孩子对周围事物的关注的兴趣关于按钮的主题活动开始了二,主题价值在本主题活动中,我们与孩子们一起收集按钮并观察按钮,以逐步了解按钮各种形状和颜色的纽扣激发了幼儿的探索和热情,并培养了他们的观察力通过纽扣改变魔术,纽扣印刷,设计纽扣,幼儿通过发现美,表达美,创造美,热情,主动性和创造力得到了充分的认识在“纽扣艺术”大拍卖中,孩子们大胆地介绍自己的作品,大胆的表达,语言表达能力和表达能力得到了提高,纽扣艺术得到了父母的认可,让孩子们体验了创造的乐趣和成功的快乐通过活动,孩子们知道了各种按钮,知道了他们的名字和功能,同时从孩子的生活中寻找主题的教育内容,以孩子的注意力为教育的切入点,充分发挥孩子的自主权注意儿童活动的生活,加强活动中的情感体验三,主题网络图几何形状物体形状展示架组件孔眼按钮类型参观纽扣店材质金属塑料布木用途装饰连接我设计的纽扣,泥塑,布四,教学活动计划第一周访问按钮商店,以了解按钮的多样性谈话我看到了按钮.我可以用一种更加连贯的语言讲述我的发现1可以专注于周围的事物,发展观察力2,科学感知按钮的初始特征,并了解按钮的用途数学第二周看数学发送按钮,感知数量为比较数量为或更少7,7美术纽扣印花.指导幼儿使用各种颜色进行纽扣印刷并体验色彩美1,按纽扣的形状印刷,大胆想象,创造性地添加绘画2音乐这首歌会激发孩子们根据音乐旋律和按钮的特性创作相应的歌词,并体验协作创作的乐趣理科第三周寻找家的按钮.观察各种按钮并感觉其不同的质感
2.初步学习按材料分类3艺术纽扣拼贴根据纽扣形状,颜色,大小等特征展开,并使用诸如拼贴之类的技巧大胆表达并体验创作的乐趣我设计的按钮可以指导幼儿使用各种材料和方法来设计自己喜欢的按钮,以培养他们的想象力,表现力和动手能力纽扣艺术品拍卖.能够以完整的语言介绍您的作品
1.体验创造的喜悦和成功的喜悦2五,日常工作提示.环境创造收集各种类型的按钮以打开按钮展示架1安排“我设计的纽扣墙面装饰,纽扣艺术品大拍卖,活动区美术区泥瓦匠各种纽扣21皱纹纸制作扣2绘画未来的纽扣3语言区域拼写有趣的按钮1按钮图片告诉自己喜欢的按钮2拼图区按钮分类按颜色,形状,大小等将按钮分为一个1查看发送按钮的编号学会在内校正点数26按钮队列学习定期进行3生活区按钮1手工制作的布纽扣”2家庭教育请父母帮助孩子收集纽扣,与孩子讨论纽扣的颜色和材料3,:1请父母和孩子对按钮进行分类2”纽扣艺术品大卖场,孩子们把自己的作品放在价格上,放在展板上,父母请到公园购买3。