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文本内容:
活动目标:
1、在看、听、说、议、演中初步理解故事内容
2.知道生气是正常的情绪反应,了解经常生气会影响人的健康
3.能积极交流生气时的情感体验,尝试用恰当的方式排解情绪活动准备
1.经验准备幼儿有过生气的经验
2.《生气汤》故事的PPT、一段舒缓的音乐、相应图示活动过程
一、分享生气经验,调动兴趣
(一)图片引入
1.教师出示小主人公霍斯的图片,提问今天老师带来了一个朋友,他的名字叫霍斯你们觉得他的心情怎么样(生气……)
2.提问今天霍斯真的很生气,你从哪里看出来的?小结:我们从他的表情和动作看出来,霍斯今天真的很生气(恭喜你们答对了,霍斯今天很生气)
3.你们生气的时候是什么样的?(消消气)经常生气好不好?哪不好?(经常生气会影响自己的身体健康,也会让身边的人不开心,更会让你失去朋友)提问霍斯今天为什么会这么生气,让我们一起去看看吧!(借助提问的方式,引起幼儿共鸣,为下一个环节作铺垫)
二、观察图片,理解故事内容(课件播放)师今天,小男孩霍斯过得很不高兴,这是为什么呢?我们一起去看看(-)观察第1—7张的故事内容提问
1.霍斯有哪些不如意的事?
①当他想不出老师的问题时,他的心情怎么样?你能学一学他的表情吗?
②表演时被牛踩了一脚,他会觉得怎么样?被踩痛了心情会怎么样?
③如果你坐在这样的车里,你会有什么样的感觉?(害怕、恐怖、可怕)
2.霍斯气的想干嘛?(打人)还做了什么?(用力地踩了一朵花)师霍斯今天过得很不愉快,他气极了!
(二)观察第8—10故事内容师霍斯怒气冲天的样子被妈妈发现了,猜测一下,妈妈会怎么做呢?师那么觉得妈妈有可能会很生气,还会打霍斯,对吗?
(三)观察第11—20张的故事内容师看到霍斯任性,妈妈没有批评、没有教训、更没有追问为什么,而是要和孩子一起来煮汤,我们一起去看看妈妈为什么要霍斯煮汤,他们是怎样煮汤的吧!提问
1.他们是怎样煮汤的?
2.用了哪些材料和方法?(材料水、盐方法尖叫、嘶牙咧嘴、吐舌头、敲锅子、喷火龙气)(出示相应的图示)
3.你煮过这样的汤吗?我也没有,我们现在就来学一学大声叫——毗毗牙——吐舌头——敲敲锅——喷火龙气
(四)配上舒缓的音乐,倾听第21—26张内容师这道特别的汤做好了,霍斯还会生气吗?师看完了,小朋友们你觉得这是一位怎样的妈妈?/你喜欢这位妈妈吗?为什么师这个故事给你什么样的感觉?师是个有趣的故事
三、生气汤游戏提问如果你的朋友生气了你可以怎么帮助他我们一起来煮个生气汤吧!玩法我们手拉手,围成一个大锅的形状然后边逆时针走边念儿歌今天我呀很生气,我来煮个生气汤,大声叫,啊啊啊;毗毗牙,嘶嘶嘶;吐舌头,噜噜噜;敲敲锅,咚咚咚;喷出一口火龙气,啊!我变快乐啦!”小结我现在开心极了,那么你们心情怎么样啊如果你的朋友生气了,可以和他一起玩这个生气汤”的游戏,让大家的心情都变快乐现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友,好不好?附故事《生气汤》今天,霍斯有一管筐不如意的事情……在学校里,老师提出一个问题他不会回答;在LULU草裙舞表演时,霍斯被一头母牛踩了脚;爸爸说好来接他却让珍珠阿姨来了;珍珠阿姨的汽车开得太快,差点压死三条狗回到家,霍斯气得想打人!他用力地采了一朵花妈妈对他说嗨!”霍斯发出丝!的声音妈妈问他今天你过得好不好啊”霍斯又吼了一声,还咚的一声趴在地上“我们来煮汤吧!”妈妈说霍斯一动也不动他正生气呢,才不想煮什么鬼汤妈妈在锅里放了水,放到灶上,再往锅里放点盐妈妈对着锅吐舌头、尖叫对锅做鬼脸,吐舌头然后,对霍斯说〃该你了!〃于是,霍斯也对着锅大叫起来,龊牙咧嘴的妈妈叫得更大声了水开了,霍斯拿起汤勺乒乒乓乓地敲着锅妈妈在地上玩起了侧身翻霍斯还自创了喷火龙气然后,他笑了,妈妈也笑了霍斯问’我们到底在煮什么汤啊”妈妈回答生气汤」妈妈和霍斯就这样肩并肩站在一起,搅散了一天的不如意。