《时间像小马车》教学设计03

《时间像小马车》教学设计教学内容《时间像小马车》教学时间一课时教学目标用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》

1..体会小马车“由远而近”和“由近而远”的声音变化，引导学生2体验、表现声音渐强和渐弱的效果.懂得时间一去不复返的道理，教育学生做珍惜时间的人3教学重点用有弹性的声音演唱歌曲《时间像小马车》教学难点55671234555-————的渐强和6543|543255671-的渐弱处理1••••教学准备课件串铃ppt教学过程一.组织教学师欢迎大家来到今天的音乐课堂，今天老师带来了一些好玩的游戏，等着大家来参与，首先我们要打开音乐之门师在门上击拍节奏，请生上来击拍

1.XX XXIXXXXIX X|X-|打开门后，出示串铃

2.师打开门后，我们看到了这打击乐器是-（生）串铃师是的，你瞧，老师是怎么演奏它的？

3.师示范后请生演奏，并用自己的话说说如何演奏的

4.师演奏强音生演奏弱音弱音强音渐强渐弱正反游戏接龙

5.渐弱渐强出示幻灯片中的知识

6.由远到近（渐强）由近到远（渐弱）律动（第一段伴奏音乐让生观察，第二段伴奏音乐请生

7.起立和师一起律动师提问谁知道老师刚才用动作表示的是生活中的什么生

8.活用品？（生）时钟，闹钟师是的，时间非常宝贵，对于每个人来说也是很公平的,因

9.为我们拥有相同的时间，可是人们做着不同的事情有的人成为时间的主人，合理利用时间，而有的人浪费光阴，一事无成时间飞快，就像小马车.师范唱歌曲11再听歌曲，找出时间像小马车的句子

12.生哒哒哒哒哒哒哒哒谁也少不了哒哒哒哒哒哒哒哒向前跑.按节奏念歌词13填歌词演唱

14.完整集体演唱（音准，力度）

15..请生观察师演奏串铃，找出需要伴奏处16生试徒手表演

17..请个别学生展示19分组（轮流）演奏串铃

20.二.课后小结师时间飞快，今天的课就结束了，珍惜光阴，珍惜每节音乐课,都让我们觉得时间过得更快，最后请同学们随着歌曲一起动起来（播放音乐，律动）。