文本内容:
《我喜欢我自己》心理健康教学设计教学目标通过活动让学生喜欢自己,了解自己,能欣赏自己的优
1.点和长处,并为此感到高兴.使学生正确认识自己,增强自信心,培养学生乐观向上2的生活态度教学重点教育学生善于能发现、欣赏自己的优点,并树立自信心教学准备课件、卡纸、彩笔教学过程
一、热身活动.快乐传递听音乐学生传递笑脸球,当音乐停的时候笑1脸球在谁的手里面,那个同学就介绍一下自己,主要介绍一下自己的兴趣爱好.你喜欢谁?2让学生说一说自己喜欢谁?为什么?
二、我的优点.活动“戴高帽”1通过班级优化大师随机抽取孩子的姓名,被抽到的孩子戴上高帽,其他的同学对他进行优点大轰炸.戴高帽的同学谈谈自己的感受2
三、独一无二的自己教师介绍自己L我的自画像
3.请同学们在白纸上画出自己,并在旁边写上自己的优点交流分享
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四、我喜欢我自己.用虽然我-----------但是---------------这样的句式来说一1说着独一无二的自己.欣赏歌曲《我真的很不错》2教师总结
3.我们每个人都是这个世界上独一无二的自己,我们只有喜欢自己,接受自己的优缺点,并能扬长避短,这样我们才能成为最好的自己.学生唱着《我真的很不错》离开教室4。