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中学集体备课记录表七年级.科学.学科课题第节汽化与液化执教时间月
6111.知道蒸发现象,理解影响蒸发快慢的三要素;
2.知道蒸发吸热,并利用蒸发吸热降温;
3.会用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象学习目标
4、理解对照实验,控制变量法在科学探究中的重要意义
5、培养学生观察分析、提出问题和归纳解决问题的能力
6、继续培养学生自主学习,小组合作,共同学习友好相处的健康心态重点知道蒸发快慢与什么因素有关,以及蒸发吸热,能解释一些有关的现象难点用影响蒸发快慢的因素和蒸发吸热解释现象,这两点知识既是本节重点又是难点,学生往学习重难点往不能用来解释有关的现象做好实验,使学生对蒸发吸热获得深刻的印象,同时在解释现象时提醒学生注意运用学过的知识进行分析,不要想当然地回答问题例如回答电扇吹来的风会感到凉快,不要因为一说凉快就认为是风能降温,而要运用蒸发吸热降温来解释主问题(核心内容)设计二次设计从晒衣服日常现象,引入
1.气化含义
2.讨论影响蒸发快慢的因素
3.实验影响蒸发快慢的因素(注意控制变量)
4.结论
①液体蒸发的快慢与液体的温度与有关,温度越高,蒸发越快
②液体蒸发的快慢与液体的表面积,液体表面积越大,蒸发越快
③液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢有关,液体表面空气流动越快,蒸发越快补充液体种类与影响蒸发快慢有关
5.应用晒衣服包含了哪些有关蒸发的知识?学习了蒸发的知识后,蒸发到底是什么?蒸发看得见吗?蒸发是一种非常缓慢的汽化现象,而且只发生在液体的表面
6.解释现象
1、为什么洗完澡后,被风一吹会感觉很冷?
2、为什么夏天时狗要把舌头吐得很长?
3.宝宝生病了,怎么办?当堂练
1、汽化物质由态变为态的过程汽化分为两种方式和O
2、蒸发在温度下都能进行的现象蒸发只在液体的发生的,且不0蒸发—热,温度降低,有作用
3、影响蒸发快慢的因素
(1);
(2);
(3);
(4)对于不同的液体还与有关;
4、加油站都有这样的提示请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等这是为了防止火花点燃汽油引起火灾,因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是A.液化B.汽化C.熔化D.凝固()
5、
17、为防止液化石油气罐在烈日下发生爆炸,将液化石油气罐的一部分埋入土中,并在周围倒插了几个装满了水的啤酒瓶瓶中的水缓慢流入土中,在逐渐蒸发的过程要热量,可降低液化石油气罐的温度,保证安全使用。