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第课《回忆我的母亲》同步测试(含解析)7回忆我的母亲积累运用A.仁慈(c1)佃农di an任劳任怨性格和蔼私塾sh u勤劳俭朴宽厚仁慈B.和蔼(di)不辍姑婢zh du东挪西借C.溺死(n i)劳作迁徙(XI)成群接队节衣缩食D.劳碌(l£i)
1.加点字注音和字形全部正确的是()
2.句子中加点的词语使用错误的是()A.爸爸、妈妈为了让我们过上好日子,总是不辍劳作
8.小江对班级工作任劳任怨,很值得我们学习!C.人类的智慧与大自然的智藏相比实在是相得益彰D.土改时,对那些称霸一方、为富不仁的乡绅士豪进行了狠狠地打击
3.下列关于文学文化常识表述有误的是()A.回忆录,是一种文学体裁它运用叙述和描写的方式,追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动B.回忆录要求真实可靠,不允许虚构,一般采用第一人称的叙述方式,朱德的《回忆我的母亲》一文就是这样写作的C.我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓,如三十岁称而立,四十岁称不惑,五十岁称知天命,六十岁称耳顺,也称花甲之年,七十岁称古稀,也称耄耋之年D.称谓有谦称和尊称之别,如以“令堂”称对方母亲,以“家母”称自己母亲
4.下列填入横线处的语句,衔接最恰当的一项是()母亲这样地整日劳碌着我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,,还会种地了记得那时我从私塾回家,我就悄悄把书一放,o有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,这个时期母亲教给我许多生产知识
①便整日在地里跟着母亲劳动
②到八九岁时就不但能挑能背
③常见母亲在灶上汗流满面地烧代
④挑水或放牛去了A.
②③④①B.
②④③①C.
①④②③D.
④①③②
5.下列句子有语病的一项是()A.朱德勤劳的习惯,坚定的意志,谦逊的品格,都是受母亲的影响
8.《回忆我的母亲》文字朴实无华,在平静的回忆中,蕴含真挚深沉的爱和怀念C.无数文人墨客讴歌赞美过平凡而又伟大的母亲D.通过结尾的议论抒情,使文章的主旨得以升华
9.下列句子表达不得体的一项是()A.感谢您对家母的照顾,日后我定当回报10谢谢您对令尊的牵挂,我回家一定转告您对他的问候C.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!D.还书用语大作拜读完毕,兹原物璧还11默写请你默写几句关于母爱的名言(不少于5句,要注明作者)示例世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲(高尔基)阅读鉴赏阅读《回忆我的母亲》(节选),回答8~12题
①每天天没亮,母亲就第一个起身,接着听见祖父起来的声音,接着大家都离开床铺,喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水
②母亲在家庭里极能任劳任怨
③她的性格—(A.和睦B.和蔼C.和气),没有打骂过我们,没有同任何人吵过架
④因此,虽然,在这样的大家庭里,长幼、伯叔、姑婢相处很(A.和睦B.和蔼C.和气)母亲同情贫苦的人一一这是朴素的阶级意识
⑤虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚
⑥她自己是很节俭的,父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管束着我们,不允许我们染上一点
⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象(节选自《回忆我的母亲》)12从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上,依次是()13“喂猪的喂猪,砍柴的砍柴,挑水的挑水这句话运用了—的修辞方法
14.对这段文字的层次,划分正确的一项是()A.
①//
②③//
④⑤//
⑥⑦—B.
①②③〃
④1
⑤//
⑥⑦C.
①〃
②③④〃
⑤〃
⑥〃
⑦—D.
①②③④⑤⑥〃
⑦
15.对这段文字的内容归纳正确的一项是()A.写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈B.写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响C.写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶D.写我对母亲教育培养之恩的感激之情
12.简要说说这段文字在表达方式运用上的特点参考答案积累运用
1.A解析B,“蔼”应读作“di;C,“她”应读作“zh6u;D,“成群接队”的“接应为结二
2.B解析B项,“相得益彰意为指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来”,用来将“人类的智慧”与“大自然的智慧”相比,不恰当
3.C解析C项,不正确耄耋之年是指八九十岁
4.D解析第一空紧接着前面分句里说“四五岁时”的事,应该是“到八九岁时”的“
②二由此可以排除C、D;第二空紧承“我从私塾回家”,自然是看到母亲烧饭的情景
③,即可排除“B”
5.D解析D项成分残缺(缺主语),删去“通过或使”即可
6.B解析B项,“令尊”是对对方父亲的尊称,称呼自己的父亲一般用谦称,即“家君”“家父
7.示例
①母爱是一种巨大的火焰(罗曼•罗兰)
②世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)
③慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
④人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)
⑤母爱是世间最伟大的力量(米尔)
⑥成功的时候,谁都是朋友但只有母亲一一她是失败时的伴侣(郑振铎)解析调动积累,只要是关于母爱的名言即可,注意标明作者,否则视为不符合要求,更不可自己创造“名言阅读鉴赏
8.B A解析根据“性格”与“和蔼”搭配;相处”与“和睦”搭配,据此分析可做出选择
9.排比修辞解析细读划线句可知,这一句话格式工整,语义相关,这是运用的排比修辞手法
10.D解析这段选文
①⑥热情歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、〜坚韧顽强、不怕困难、同情贫苦人、节俭和对我们的管束,
⑦写了母亲的高贵品质和对我的教育影响
11.C解析可用两种方法一是段意合并法把每段大意综合起来,加以概括,就是整段选文的内容二是要素串联法把几个基本要素弄清,用词语串联起来,即是整段主要内容本题在上题解答的基础上容易得出C项这个答案
12.本段先运用记叙的方式介绍母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强、不怕困难、同情贫苦人、节俭和对我们的管束的事,最后用一句议论对母亲的这些事迹作出评价解析本段
①⑥句对母亲的言行进行了介绍,这是记叙的表达方式,〜最后一句对母亲作出评价,这是议论的表达方式据此分析作答即可。