第5课 搭石 同步练习（含答案）

第5课搭石同步练习（含答案）第5课搭石给加点的字注音和给拼音写词语

1.给加点的字注音中间（）谴责（）人影绰绰（）间接（）

2.根据语境，看拼音，写词语；用选出加点字的正确读音虽然每排搭石的间（jidnjiin）隔都不平均，但是人们却能保持平衡h6n he ng,那么xie tiaoyouxu，每次x nq I（）到来时，人们都要tu oxie wa nku（）走过去，丝毫不敢Idn dud（）

二、形近字辨析

3.））绕（赚（萝（）亩（）侵（）））X）苗（）浇（嫌（浸（）

三、在括号里填上恰当的词语）的情感

4.一（）小溪一（）风景一（）搭石一（）俗语（）的声音

四、照样子写词语

5.

（1）津津有味（AABC式）

（2）人山人海（ABAC式）

（3）得意扬扬（ABCC式）

（4）理所当然（含“然”字）

五、选择题

6.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.元宵节的灯会上，人们一齐来赏灯，灯光摇曳，人影绰绰

8.作为一名小学生，刻苦学习是一件理所当然的事情C.我和妹妹的想法完全不同，后来在妈妈的劝说下，我们才相背而行D.花谢了，落在泥土，上，但至少她曾经开放过、灿烂过，所以无怨无悔

六、句子训练

7.按要求完成句子无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上（用加点的词语造句）如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里（用加点的词语造句）嗒嗒的声音，像轻快的音乐（仿写比喻句）

七、现代文阅读经常到山里的人，大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感

8.从加点词语“总会”和“总要”可以看出乡亲们之间的美好情感

9.“止步”“招手”是描写，写出了乡亲们的美好品质

10.下列关于画“一一”句子的理解，不正确的一项是（）A.运用了借物喻人的写法，点明中心B.赞美了乡村的风景之美C.是文章的点睛之笔，赞扬了搭石默默无闻的奉献精神D.借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品德

11.仿照最后一个自然段的句式，用”……联结着……，也联结着……”写一句话家乡有一句“紧走搭石慢过桥的俗语搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡人们走搭石不能抢路，也不能突然止步如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚,就会掉进水里每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感

12.从文中找出下列词语的近义词平稳一一（）假如一一（）

13.用“”画出能解释人们走搭石协调有序”的句子

14.这段话主要讲的是（）

①走搭石的美感

②“我”爱家乡的搭石

③走搭石的速度要快参考答案

1.ji a n qianchu dji an

2.jian he ng协调有序汛期脱鞋挽裤懒惰

3.环绕赚钱菠萝一亩侵害浇水嫌弃爹筐麦苗沉浸

4.条道美好排句嗒嗒

5.滔滔不绝欣欣向荣姗姗来迟若隐若现自说自话半信半疑想入非非白雪皑皑大名鼎鼎庞然大物索然无味生机盎然

6.CA.人影绰绰物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象符合“灯光摇曳”时的场景B.理所当然从道理上说应当这样小学生就应该刻苦学习，符合语境C.相背而行比喻彼此的方向和目的完全相反我和妹妹一开始的想法完全不同，后来妈妈劝说了，与语境不符，应改为“达成一致”D.无欲无悔毫无怨恨语境中花落在泥土之前开放过，灿烂过，所以现在落在泥土上，毫无怨言符合语境

7.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开如果你不努力，就会被落下落叶像蝴蝶在空中飞舞

8.友好谦让尊老敬老

9.动作互相谦让

10.B

11.一封封书信，邮过来，邮过去，它们联结着身处两地的人们，也联结着人们之间深厚的情谊

9.此题考查文章内容理解首先要理解“总会”、“总要”的意思，这两个词语的意思是每次都会，每次都要，没有一次不会，没有一次不要的意思“总会”说明乡亲们互相礼让，聊家常是经常发生的事情，乡亲们互相之间关系非常融洽；“总要”说明年轻人背老人过河是经常发生的事情，年轻人十分愿意这样做这两个词可以看出乡亲们之间友好谦让、尊老敬老的美好情感10此题考查描写方法“止步”意思是停下脚步；“招手”意思是举起手来上下摇动这两个词语都是动作描写“止步”和“招手”是乡亲们面对面走到溪边时互相谦让的动作，写出了乡亲们之间互相谦让的美好品质

11.此题考查理解句子含义一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感这是课文的最后一个自然段，句子含义深刻一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带A.运用了借物喻人的写法，点明中心表述正确B.赞美了乡村的风景之美句子中并未体现，表述错误C.是文章的点睛之笔，赞扬了搭石默默无闻的奉献精神表述正确D.借搭石赞颂了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的美好品德表述正确故选B

11.此题考查学生造句的能力用“……联结着……，也联结着……写一句话结合例句理解，例句中的搭石有着联结的作用，“故乡的小路”是实际的事物，“乡亲们的美好感情则不是实际的事物用“……联结着……，也联结着……写句子的时候也可以用这样的方式，层层递进例如一条长长的公路，联结着城市和乡村，也联结着人与人之间的亲情和友情

12.平衡如果

13.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去

14.

①

13.本题主要考查对近义词的辨析能力近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词平稳平安稳定，没有波动或危险故文中的近义词为“平衡”；假如连词如果，表示假设故文中的近义词为“如果

14.本题考查对重点句子的理解解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可结合文中“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去”可知答案

15.本题考查对于短内容的理解通过阅读与理解语段内容可知，本语段主要讲了人们走搭石的情景从文中的“每当上工、下工，一行人走搭石的进修，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”这两句话可表现出来。