期末考试复习备考工作计划（16篇）

期末考试复习备考工作计划（16篇）期末考试复习备考工作计划（精选16篇）期末考试复习备考工作计划篇1

一、指导思想

1、认真学习课程标准

2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现

3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次的学生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率

二、复习的三个阶段第一阶段（6月12日前）基础知识复习以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元过关试题，强化知识点的落实与掌握第二阶段6月15-16日下午第二节点评期末测试题2（0613家庭作业）完成15期末测试题3；6月17-18日下午第三节点评15期末测试题3；完成期末

2、空间与图形第一单元圆第三单元图形的变换第六单元观察物体

3、统计与概率第五单元统计

4、综合应用数学与体育、生活中的数本学期总复习可以分为三个部分第一部分是整理本书的知识框架目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计“三大部分自己回顾所学过的内容,对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足第三部分是巩固练习教师可以结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性

四、复习重难点本册的重点是认识圆，百分数应用题和比的认识1能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力2认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算

3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题本册的复习难点本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用

五、复习方法讲解法、归纳整理法、练习法、讨论交流法

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力

2、加强计算能力的训练平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序,什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算，最后动笔算

3、加强与实际的联系适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力

4、讲练结合有讲有练，在练中发现问题

5、分层指导针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层

六、复习时间安排第一阶段整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）

1、百分数的应用用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题

2、稍复杂的分数百数应用题

3、比的意义比的化简比的应用

4、圆的周长和面积第二阶段综合练习，讲练结合（期末特训）给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导第三阶段分层复习，查漏补缺给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力期末考试复习备考工作计划篇

41、保持一个好的高效的学习状态1让自己的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不减郁闷时很有效2学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态此外，不要在学习的时候听音乐3保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟-1小时的午休时间4再次，整合资料这一点，对于把希望放在最后两周的人来说犹为重要5千万要重视老师划的重点和范围！这些内容的分数基本会占试卷总分数的三分之二，有的甚至是百分之百建议大家做记号的时候明显一些，避免复习时漏掉只有知道了考试的重点所在的范围，考试复习才具有针对性和高效性6万事还需靠自己！什么事情都得靠自己，这是万年不变的道理所以，在得到资源帮助时，感恩之余还得靠自己7选择好的复习环境!尽量选择图书馆、自习室或者咖啡馆这种安静的地方，这样才能够专心复习

2、注意复习技巧1安排复习顺序我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的在保证重点复习完通常过没有任何问题，再不断地往非重点走走的越深，当然分数就越高了2心理暗示人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励告诉自己，书本很简单，我一定可以搞定3往年考题对于各个科目来说，学校一般都有固定的题库,考试题目半数甚至更高比例的都来自题库，只有少数是来时根据新形势所出的新命题多搜集往年的考题来做对复习来说一定是大有裨益的，其中不乏年年都考得题目通过往年的试题还可以了解老师出题的侧重点，这样就可以做到对考试心中有数了⑷相关资料对于平时不用功的同学来说，复习工作一开始就无从下手，盲目的复习只是在做无用功这时你要做的是向同学借来课堂笔记或者教师上课所用的PPT,老师反复强调的知识点在考试中出现的概率一定很高5记忆的几个小技巧记忆的时间段短时记忆530——730；长时记忆1400——1700；深度思考2000——2230o

3、注意考试技巧1考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量，这点对状态很重要2不要想着作弊一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥3科学的复习方法和一些投机取巧的方法可以让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就一定可以成功

4、调整心态越是临近考试，内心就要越平静只要准备工作做得足够充分，那么考试轻松通过应该没什么大碍不要因考试而焦虑，冷静的答题才是保证简单题不失分的关键好的心态意味着你的考试已经成功了一半！期末考试复习备考工作计划篇5今日早上我早早的到校，班主任刘教师依旧早早的站在了讲台上，只听教师一声令下“背课文！”我看书的美梦打破了，我和我的“左邻右舍”极其不舍的合上课外书，大声背起了课文,只见旁边一位小“兔子”趴在桌子上，点点头，再点点头，再点点头，只听扑通一声，啊偶，这位倒在桌子上见周公去了，汗呐!下课时，我们班贪玩的兔子们勉强抑制住自我蠢蠢欲动的四肢，趴在桌子上，双眼没神儿的写着作业，我的同桌不禁数次猛的从凳子上跳起来，又扑通一声坐下去，估计这家伙想出去玩儿都想疯了上课铃响了，刚才课间还活蹦乱跳的兔子们这会都瞬间如霜打的茄子一一蓍了，等着教师的到来，教师教一进教室，头一句话就是“快要期末考试了，同学们打起精神，努力复习，期望大家都能考个好成绩“我的同桌这会儿也没精神开玩笑了，认真细心地听着教师每课要复习的重点最终快下课了，教师却又给我们布置新的任务“请同学们拿出自我的练习本，此刻开始默写二十六课和二十五课的课文，下课之前交！”教师，没搞错吧,此刻离下课可仅有十分钟左右啦！可这两课的资料至少得写半个小时嗒！算了，废话不多说，我去默写啦!默写ing……经过十分钟的奋笔疾书，我最终赶在离下课仅有0001秒的时候，递上了我的练习本，瘫坐在座位上，愣了一秒钟，迅速掏出ab卷，一个字，写！中午临放学的时候，数学教师面容严肃的走了进来，完了，今日中午别想清闲，教师在黑板上写下了今日中午的作业，我们屏住呼吸，默默祈祷中午的作业不要太多，但如果现实是那么好改变的就好了，三张卷子，已经定了晕！我拿着卷子几乎是飞奔向家，幸亏我没事儿的时候多写了些卷子，只剩下一张数学卷子和半张语文卷子了，迅速写完博文，钻进我的书房奋笔疾书，吃坂时，一改平时细嚼慢咽的样貌，变的狼吞虎咽，抓紧时间，写我的卷子，还没写完呢两点二十分，时间到！妈妈带着我“飞”到了学校，在班里继续写到校作业，这时间，紧啊！想想我们的考试，每次错的题大部分都是因为不认真，马马虎虎，本应是加号看成了乘号，这又要如何应对呢我们能够多和家长玩一下视觉游戏，锻炼锻炼聚精会神的本事和视觉本事，减少看错题的几率，还要把经常出错题多多复习，因为有的时候并非是马虎而做错题，是因为你没有把知识理解透,仅有把基础知识学扎实，那又怎样会做错呢为了能够让时间变得宽松些，并且能够更好的复习，我制定了以下几点方案数学计划早上上学时在路上大声读读数学概念，让它们背的滚瓜烂熟,任那题万变不离其宗，概念是衡量它们的标准准备一个本子，这个本子用来记错题，平时容易算错的题，逐个进行“攻击歼灭”！语文计划要把以前要求会背的课文和诗、诗意及名人名言，都要会背俗话说得好“温故而知新”把以前模棱两可的诗及词意要彻底理解听写或默写时错别字都要订正五遍，必须要保证所听写的字不会再错，这个历史杯具可不能重演哦！英语计划多听、多读、多写每一天早上抽出十分钟来读英语或听英语磁带，要对造句和语法下功夫子日学而时习之，不易乐乎对呀，把复习当做欢乐的事情，绝对不要把复习当做苦差事，运用以上计划，那还有什么理由怕考试呢其实我们最大的敌人是自我，战胜自我才能战胜一切期末考试复习备考工作计划篇6时间飞逝，新的学年马上就要结束了为使自已的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，特制定此计划如下数学首先要把初一的数学书的知识点缕一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后做例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点.不会的一定要马上问明白！理解概念+平时习题积累语文最先复习的是课本上，课后的问题，一天几课加上词语以及课文要点，然后再将文言文那几课合起来复习，下面的注解，文言文的寓意，和作者要表达的内容多念书看书+多练习阅读题+多看、写作文地理第一轮对照课本内容认真复习一遍，对一些概念性的内容，要强调理解记忆，布置到位，目的要明确然后进行模拟测试，及时发现问题和解决问题第二轮精讲多练，以练为主，在巩固基础知识的前提下，加强运用及识图能力的练习和提高并查漏补缺，以及综合运用练习通过复习弥补知识的缺漏，强化重点，解决难点，真正提高学生的地理科学素养看书上要点+平时认真听讲的书上没有的重要知识历史把课本上的知识基本掌握，根据自己的理解加以记忆课本复习卷5；6月20家庭作业:完成期末模拟卷Y6月22—23点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z；6月24-25点评模拟卷Z；综合复习依据生物中考例题纲要，结合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力这一环节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养第三阶段（6月27日一考前）模拟演练完成东宝区20期末卷；复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差,语言表达的准确性差教师要精讲、少讲让学生多记、多练，把练过的和考过的重点习题附上标准答案，要求学生整理装订以供记忆落实期末考试复习备考工作计划篇2为了保证学校教育教学质量，做好期末考试工作，根据西宁市教育科学研究所《关于进行西宁市中学20-20学年度第二知识掌握后，多做练习题，如同步...使自己在考试答题时更能够吧学过的只是灵活润用多看书+课外了解+练习习题+背书英语把课本上3a背过，里面的短语、句型....背过，单词也要背过熟读、背全书（了解句式特点）+背单词生物多看书+练习习题政治课文意思基本掌握，幕题和框题里的结论要点要背过，并且多做练习理解书上知识+书上的概念应用到实际中+多练习题期末考试复习备考工作计划篇7学生安全工作责任重于泰山，必须常抓不懈为切实全方位全过程地把我校20—年下学期期末考试安全工作做细、做实、做好，确保全体师生在考试期间的健康与安全，防范安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发安全事故，切实有效降低安全事故的危害，做到“预防为主，防患未然”，保证考务工作各个流程顺利流畅，万无一失，根据上级有关要求，结合我校实际，特制定本预案

一、安全事故应急处理领导小组组长周晓红副组长肖体超、舒清元、颜学良成员全体行政、班主任

二、安全事故应急处理预案

（一）防范预案

1、学校领导要高度重视，教师及工作人员要牢固确立安全第一的意识，把学生考试及课间活动安全放在首要位置，考试前各班上好一节安全防患教育课（考试前一天最后一次课，各班主任教师负责落实）

2、加强对学生三检工作，随时注意考生的身体状况，预防学生因考试晕堂或其他疾病，一经发现，监考教师立即报告，班主任教师迅速将生病学生送医院治疗

3、教育学生在考试期间不购买、不食用三无食品（无生产厂家、无商；注意饮水卫生，不喝脏水、生水，确保肠胃健康；如发现有呕吐腹胀、腹泻等症状，立即送往医院诊疗，并与学生家长取得联系；立即向学校领导报告（肖校长），及时采取有效措施，以防意外

4、考试前必须充分做好准备，向学生讲清防寒保暖工作

5、学生在教学区，不得攀爬教室窗台，不得在走廊内打闹,不得撞击玻璃窗户或攀爬走廊护栏，以免发生坠楼事故考试结束后各监考老师加强楼道人流疏散，教育学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人

6、门卫人员按时到点守好大门，严格把关学生进出，不准外来人、车辆随便进入校园，严格校外人员进出登记制度如发生师生身体受到意外伤害及患病时，保证学校车辆方便进出

7、防止监考老师与考生及其他人发生冲突，如有出现，应立即出面干预或与监考巡视员、相关教师、学校领导协商解决

8、提前检查教室内各种设施，及时排除安全隐患

9、按时组织学生参加考试，按时放学，随时注意清点人数放学时各班管理教师对学生加强交通安全和安全知识教育，严禁搭乘三无”车辆和超载车辆学生不得以任何借口、理由走亲访友和在路上逗留，必须按时回家

10、加强试卷的保密工作

（二）应急预案

1、遇有发生安全伤害事故或学生患病，立即送往医院诊断治疗

2、一旦发生学生安全严重伤害事故，立即向学校领导报告（肖校长）并及时采取相应补救措施，及时与学生家长取得联系

3、分析事故原因，及时处理上报总之，安全工作无小事，学生安全人人有责考试期间安全工作更不能有丝毫麻痹大意，要预防为主，重点抓安全的落实，确保考试工作正常进行期末考试复习备考工作计划篇8

一、指导思想根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩

二、复习目标

1.将本学期所学知识进行系统的整理，使学生在头脑中建立起系统的知识网络，温故而知新

2.促进学生的认知策略和发展提高应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识

3.测查考核进行全面、科学、轻松愉快的评价，减轻学生压力，增强学生学习数学的自信心

三、复习内容知识与技能

（一）数与代数

1、能正确的数出100以内物体的个数，在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数位的意义，能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序级组成，会比较它们的大小

2、进一步理解加减法的含义，掌握100以内两位数加减一位数（进位加、退位减）和两位数加减整十数的口算方法，并能正确熟练的进行口算；会进行100以内的连加、连减、加减混合运算，进行简单的估算；形成初步的应用意识

3、结合现实情景初步认识钟表，能正确认读“整时”和“半时”，会辨别“大约几时”，建立初步的时间观念

4、认识人民币的单位元、角、分及它们之间的关系，能进行人民币的简单计算

（二）空间与图形

1、在具体的情境中，认识东、锡、南、北四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；通过观察和操作活动，初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆

2、进一步建立1厘米和1米的长度观念，知道1米二100厘米，初步认识线段，会画线段，并能量出线段的长度

（三）统计与概率

1、认识简单的统计表和条形统计图（一个代表一个单元），能根据统计结果提出和回答问题，并能与同伴交流

（四）实践与综合运用

1.能运用学过的知识解决实际问题

2.能初步了解用数学研究问题的期末考试复习备考工作计划篇9高一就要过去了，也要迎接期末考试的到来了，为了能够在期末考试取得好成绩，所以制定了自我的考前复习计划，期望按照自我定制的去执行如此复习计划如下；复习分三个阶段走，一个一个阶段的进行，会比较好首先，第一个阶段就是利用早自习的时间复习早自习是用来做早读的额，气氛也会比较好，高一要背和记的东西很多，因为高一的学科比较多，九科里面占了一半以上的要去背，为了能在期末考试时不丢掉这些基本分值，所以在早自习是就努力的背书一节课也是有比较长的时间，所以就不固定时间去背书了，一个科目读累了，就换个科目读，一堂课要充分利用起来，把能去背的东西都尽量去背和记，等到考试来的那一天，就也不会惊慌了，所有的知识点在经过长时间的记背，必须能有深刻的印象第二阶段就是中午的时间，中午时间较短，所以就用来做一些简单的练习题，巩固一些基础的知识点除了做些小练习，就是去把以前写的摘抄的错题看一遍，再去自我做一遍，把题型掌握好，在期末考试就不怕遇到相同题型不会做了高一是个奠基学习基础的时光，中午的时间就不能错过，在短暂的时间里做些有效率的事情，会更加有利于考试因为时间较短，所以能够用来练习做题的速度和准确率打算每一天中午就这样去做题，我想等到考试那一天，必须能练习好第三阶段就是利用晚上的时间去做难题，晚上时间很充足，这样就能仔细看题做题晚上做题能更加仔细，这样跟中午就互补起来了，一个练习速度，一个练习细心安排好晚上的每一个时间段，分配好做不一样科目的时间，这样就能到达锻炼不一样科目的做题效果了，增加做题经验，到期末考试那一天，就不会因为没有做好哪一科目而着急了以上就是我的期末考试复习计划，我打算先按照这个计划进行，中间要是遇到特殊情景，再去做相应的调整我相信只要制定好的计划，就必须能在考试时发挥自我最大的潜力，考取一个优秀的期末成绩，不仅仅到达自我的目标，更是让教师们满意我相信自我能够成功的，也请教师们支持期末考试复习备考工作计划篇10转眼就到期末了，在准备一个完美的寒假的同时，也要准备一个完美的期末考试，让这个学期不留下一点遗憾俗话说得好“一分耕耘一分收获”如果你还在悠哉悠哉的玩手机，那跟不上同学们复习的脚步啦此刻距期末考试还有二十七天的倒计时，同学们不能再指望教师给我们复习了我们需要自我复习怎样复习呢有人要问了说到复习，许多同学首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧复习当然要做卷子，可是，比卷子更重要的是书上做的笔记只要上课认真听讲，四分之一的分数就拿到了当然，要保证基础知识的牢固语文的字词句和“日积月累”，数学的计算和概念，这都是不能丢分的想要全面的复习，我们还需要一份复习计划在那里，我来给大家分享一下我的复习计划吧

1、找到自我薄弱的地方，这是复习的关键；

2、根据薄弱的地方进行展开的复习，这一条必须要详细的复习，才能复习到自我薄弱的每一点；

3、做卷子还是要做卷子卷子上包括了各种题型，所以卷子是必须要做的可是光做还不行，必须要改批改完之后再改错，这十分重要，不然还不如不做；

4、背+默+听背课文、背概念，把需要背的都要背，还要默写把语文园地的词都要听写，英语也是听写一遍，把不会的再听写，直到会为止以上就是我的复习计划祝同学们学习愉快，复习愉快，考试愉快！期末考试复习备考工作计划篇11距期末考试一周（7天）的时间安排

一、常规管理为重点（向学风、学习习惯方面略有倾斜，每天重复进行）

1、保证复习秩序

①班主任坚持跟班，尤其是早读、午读前，自习课

②依靠班委力量，各司其职每天早晨早读前的秩序由小组长负责，值日班长负责提醒需要上交的作业以及自主复习内容值日班委组织收作业，保证全体回班课代表组织早读（要求提前向任课教师确定好内容和方式）每节课前，值日班委提醒全班回座位，平静、复习，课代表巡视检查课前准备情况

③加强跟班听课，保证课堂复习秩序，发现复习中的问题，及时对相应学科进行听课、复习指导

2、珍惜时间，注重计划及落实

①坚持执行每天两节自习订计划、列时间、列任务以及回家后根据已经制订好的个人复习计划及各科教师的课堂复习计划（精确到天）继续列时间对照任务的表格，通过家长的签字制度以及学校班主任的亲自检查相结合的办法保证实施

②利用课间十分钟时间，由组长负责检查本学习小组内部重点帮扶对象的知识掌握情况，背、写结合其余同学两两结队（组内）互查对复习效果不佳者，第一次警告并记录后报告课代表，第二次则通知家长后，当天中午留下检查内容由值日监督各科代表同任课教师在前一天上课后商定，并上报班主任协调后，于前一天下午放学前通知，并列为复习作业需家长协助监督个别需做卫生者，自行调整，但要争得负责人同意

③放学后5分钟内为各科代表布置任务时间及收作业时间，降旗前按照每天一组（学习小组）的顺序进行当天复习知识总结，由各小组学科负责人进行（最好加入自己相应学科的复习方法）

3、引入竞争，保证复习兴趣将每天的情况除按照已有的量化管理继续评比外，将其中的作业、课堂表现、自习、小测成绩等内容按照划分的学习小组进行评比，以周为单位公布结果，并进行专项的相应评比（作业、进步、表达之星，暂定）

4、班主任加强与任课老师的联系，每天都要与科任老师教师交流，除此之外，再找另外一名任课教师了解情况

5、做好教室卫生、通风、消毒工作以上五项工作为每天都要进行的

二、每天进行的工作重点期末复习不是简单的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程

一、五个方面的任务

1、查缺漏问渠那得清如许，为有源头活水来对课本中基学期末调研测试的通知》（宁教科

（20）66号）精神，结合学校工作实际，特制订《虎台分校期末考试工作方案》，请全体教职工遵照执行

一、领导小组根据学校考试工作的要求，成立领导小组，具体负责考务工作组长冯永清、曲永臻、陈德峰、孙西宁组员李铁英、郭海宁、司忠献、张生梅、季立新、严文明考务办公室主任李铁英考务人员季立新、董渝宁、刘梅花考务办公室设在四楼教务处

二、考试安排

1、考场安排本次考试共设12个考场，初一年级3——5班、初二年级1——4班、初三年级4——6班、物理实验室、生物实验室初一年级和初二年级学生按考号安排到初

一、初

二、初三年级教室及物理、生物实验室考试班主任按要求在7月17日下午布置好考场，及座位号的粘贴；（初三年级4----------------------------

6、物理、生物实验室由教务处负责）

2、考试时间和科目安排（见附件1）

3、监考工作安排（见附件2）本概念、基础知识掌握不到位是许多人学习困难的根源，所以应从源头抓起通读、读懂教材，也就是复习中的预习但这绝不是简单的把课本看一遍，比如数学的复习，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好，结合听课笔记看书就比单纯看书理解的深刻针对教师的复习计划，可以先阅读目录，尝试进行回忆丰富知识“血肉”，然后有侧重的通读教材，在课前提前对知识进行查漏，课堂上对薄弱处进行重点强化

2、构建体系针对上一步的工作再加深，将知识同其他部分联系起来，放在整册书的基础上，形成自己的知识框架，使知识系统化

3、强化记忆以平稳的心态按照老师的要求、自己的目标及实际情况，配合班级制定的监督制度分层次对知识进行反复记忆

4、力求规范在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范,在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使知识融会贯通

5、避免再犯同样的错误

二、提高效率提高复习效率，要解决好四个问题一是目标，二是态度，三是方法，四是处理好几个关系

1、确定自己期末的奋斗目标有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的中学生要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象，这叫“捕捉”目标，自我驱动确定目标也包括真正了解自己首先要了解自己的优势、自己的弱势学科，弱势板块，做好时间分配确立目标后，就要马上行动，而且贵在坚持，重在落实

2、要有复习的紧迫感请大家思考什么时候你的学习效率比较高呢？赶作业的时候;考试之前；为应付课堂老师的提问，在课间十分钟，突击时效率高这是为什么呢？因为这时的学习任务是具体、明确的，时间是有限的，完成任务与否的后果是“严重”的所以，这时注意力十分集中，学习效率就高因此，要提高复习效率，每名同学都要有学习和复习的紧迫感请同学们算一笔帐，从现在到期末考试还有几天？期末文化考试科目是多少科？每科教材有几本？一共多少本这样大致一算，你就会发现，对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀！要有紧迫感，就必须有计划，就要给自己划定每天的任务，提出具体的学习要求，这样就会增强复习的目的性和紧迫感，进而提高复习的效率要有自我约束能力，也就是做到“收心”和“聚力”古人云“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得”大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事佛祖说“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自己的人生”人的爱好是广泛的，但精力是有限的，不同阶段有不同重点，近期你的中心工作就是复习备考，就是要抵抗各种“心魔”集中精力，全身心的投入到复习备考中去，这就需要自我调控和爱好取舍如，上课集中精力听讲和思考，做作业时不吃零食、不说话，暂时收敛起你的兴趣和爱好，什么游戏呀、Mp3啊、折纸啊、刺绣啊等，不该做的事再想做也不能做，该做的事不想做也必须做

3、提高知识掌握的准确性记忆能力是关键要提高记忆水平，就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住”的信心我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获绝不会“付出的爱收不回”从知识内容上看，记忆方法主要有意义识记和机械识记两种意义识记，就是要理解事物的意义，并利用过去的知识和经验来记忆方法如，对原理、定义、定理、法则的记忆要靠意义识记;机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的重复来记忆的方法例如对历史年代、人物名称、山的高度、外语单词，大多数靠机械识记

4、复习备考中要处理好几个关系⑴把握好复习中“质”和“量”的关系复习不能只看遍数和数量，重在提高效率和质量如做习题时，首先，要独立分析思考，正确解决，培养解决问题思路和敏捷性，学会举一反三，切忌先看答案第二，做到表达和运算规范准确第三，对问题力求一次性解决，强调准确性，不要寄希望于复查和修改⑵把握全面和最基本的关系全面掌握学习过的所有知识是学习的最高理想，一般来讲是达不到的，当然达到了，你肯定就不一般因此掌握最基本的东西，是大多数同学的基本任务最基本的东西，往往是最普遍和最有效的，在学习上也是这样掌握最基础的知识，分析、解决问题的最基本思路、规律和方法是取得优秀学习成绩的基础因为所有的知识、技能，包括试卷内容的百分之七十都属于这部分因此对于三分之二的同学来讲，这些内容是你的重点所在，不要在旁支末节知识上、特殊性的巧解上投入你的精力当然，对于基础很好的那部分同学是不在此列的⑶处理好学与思的关系首先是在学习内容的学与思实践证明，在学习过程中，不断思考、回忆能大大提高学习效果一遍遍地看书，很少合起书来回忆一下书中的要点、思路或公式，对教材整体的知识结构掌握不好，必然造成知识的零乱，不完整，其实教材的章节目录就是最简单和基本的知识框架，我们有多少同学关注和研究过呢对知识之间的内在联系的探寻少，知识孤立零散，结果书一看就懂，一放下就忘，题一做就懵，老师一讲就通由于书一看就懂，不费脑筋，所以大脑兴奋不起来，常看到有的学生看着书就睡着了如果在学习过程中不断设问、思考、求解，使头脑处于一种积极活动的状态，那么学习效果就一定会很好其次，是在学习方法的学与思不少同学学习效率低的原因是学习过程中从不“停下来，回头看一看”要善于检查自己的学习效率，并进行及时的调整比如一天或一周的学习结束后，想一想今天学习了多少内容掌握得如何花了多少时间？⑷把握好做过的习题和试卷中正确与错误的关系用过的试卷、练习题能否在复习中发挥积极作业，关键看你平时的学习习惯，是否对错误的内容有过强化和再认，是否对资料有过整理如果你有前面的铺垫，现在复习时翻看以前的考试卷、练习题和错题集或好题集萃（当然如果你有的话），答对的内容不要再看，集中精力看做错的题目，如果是选择题读完题目后，只看正确的那个选项，错误的不要看，问答题，主要看你自己丢分的地方就可以了⑸注意复习时文理交替

1、确定学习困难者名单，同任课教师协商，单独明确复习任务，并通知家长，要求协同配合每天监督落实

2、通力次考试中，成绩记不稳定者分别谈话，从思想上挖根源，使其明确造成成绩升降的原因，并通知家长协助排除“心魔”

3、同前15名的学生开会，鼓励他们扩大比较范围，更要明确自己的弱势；挑起竞争意识，互投“挑战书”，请家长协助设计，并准备在班级内予以公示

4、明确周

六、日两天复习的重要性主要从以下几个角度进行⑴投资我们的时间和心智不要抱怨没有时间，时间就像海绵里的水，只要你挤一定会有的越忙的人，越有时间做事;越闲越懒散的人，越找不到时间来做事⑵做事要有连续性、持续性这就好像烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，也很难喝到开水⑶时间紧迫，如果自己停滞不前，而别人都在认真复习，势必导致最后因压力太大、头绪太多而陷入手忙脚乱状态，由于感觉还有很多遗留问题，又不能以自信的心态走向考场，从而影响正常发挥

5、升旗后的班会，宣读并张贴学习较好的同学之间的挑战书总结上一周复习过程中，肯吃苦、重落实、能坚持，进步快的代表，并通知家长予以表彰鼓励学生为打胜本学期“最后的战役”，做好冲刺准备放学前5分钟，考前教育一诚信为做人之本利用课间或第九节自习课进行个别学生的心理辅导主要是应考压力大，可能存在考试焦虑者，并通知家长达成共识放学前10分钟，考前教育二考试技巧主要分为考前、拿到试卷后、答题开始后、答题结束后，交卷后几个方面简要介绍考前教育三后天就要考试了主要从周

六、日两天如何复习，考试进行中的

5、6日两天如何复习，周

六、日两天在家的安全教育，考试纪律，考试安排几方面进行并通知家长做好协同教育和督促期末考试复习备考工作计划篇

121、语文1一个星期复习3个单元，背诵部分要背的十分熟练2多做一些阅读题，提高阅读水平3作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑平时写多一些读后感练练笔

2、数学1一个星期复习2个单元，要点要记住最好复习一单元就写一套单元复习题，然后做一套包含了几个单元要点的练习题；2多做数学题，提高运算水平及解题本事3做题过程中要注意粗心大意的毛病

3、英语1一个星期复习两个单元2背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢总结对于学过的资料要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也能够再过一遍总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦！期末考试复习备考工作计划篇13期中考试成绩语文97分，数学93分通过这次考试，我了解到了我的不足之处，认真总结了上半学期学习并做了下半学期的打算

1、认真完成老师布置的每一项作业，尤其做好每天的复习和预习，先复习当天所学，再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注第二天上课的时候注意力要集中，思路跟着老师走，解决预习时不懂的问题，做到日日清

2、写作业时把字写得快些，并且注意做到字体工整，书写干净、整齐，这样考试的时候才能留出检查的时间，不像这次语文考试，刚答完题就下课了

3、多读书在阅读方面，是我最薄弱的项目，多做一些课外的阅读平时多积累好词好句和古诗词，努力克服错别字的毛病

4、勤思考在做数学题时，认真读题，读懂题意，多动脑,多动手，多问几个为什么，做题一定要做到认真细心，不能有一点马虎这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我以上的总结去做，我的成绩一定会提高世上无难事，只怕有心人期末考试复习备考工作计划篇14首先，状态最重要这是我一向信奉的，所以坚持一个好的高效的学习状态很重要让自我的走路比平时快30%,时间飞逝，热情不觉（郁闷时很有效）

2.学习之前，把该吃的、该喝的、该拉的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自我的学习状态此外，不要在学习的时候听音乐

3.保证6-7小时的晚间睡眠时间和30分钟T小时的午休时其次，制定学习计划和时间表这样，你能够对自我的学习进度有个整体的把握，明白自我什么时间该干什么时间表制定要科学，因为不一样时间学习不一样的科目是有着内在的规律的,这点能够让你在2个星期完成别人3个星期甚至更长时间能够完成的事情这次，期末考试和四级和六级重叠，所以，我们在复习期末的时候同时也要复习四级和六级但我们要清楚，对于此刻，期末考试更重要，四六级以后都有机会，对于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎，只要过了就能够但并不是就说要放弃英语四六级，只可是只在上头投入有限的时间下头不妨晒晒我前三个学期的时间安排L周安排如果有两周的复习时间，那么在倒数第二周的时候，只需要复习数学和专业课（对我来说如会计、财务管理等），其他的科目完全能够在最终搞定，甚至一晚上或是一午时，如果预支倒数第二周的时间，则是在策略上的失误对于数学和专业课，是需要较长的复习时间的所以，要把这样的课，拉更长的战线，因为这种课一两天是突击不来的

2.日安排早晨7点起床，7点半前完成洗漱工作7点半开始读英语，读到815,然后去图书馆，开始上午的学习上午n00前适合学习对逻辑思维和计算要求比较高的学科，同时短期记监考工作要求

（1）监考教师必须按《监考表》的安排监考，不允许调换监考场次、时间，如需调换，须教务处同意，否则按私自调课处理；

（2）监考教师必须在考试前15分钟到教务处领取试卷、考场钥匙，提前10分钟进入考场，提前5分钟发卷英语考试监考教师必须提前将考场多媒体打开，做好听力播放的准备工作，开考5分钟开始播放听力考试结束前15分钟提示学生考试结束时间；考试终了方可允许交卷，考试结束后将教室的门窗关好，将试卷、钥匙交到教务处

（3）监考教师应指导并检查考生在正确位置上填写姓名、考号、班级等基本信息

（4）监考时，不允许做与监考无关的事情，如看书、看杂志、看报纸、做考卷、批改作业、批改试卷、接打电话、教师间交谈等

（5）监考过程中，要加强巡查及时警示学生中出现的作弊行为，对于作弊事实进行记载，并及时通报巡考领导，交由政教处处理学生作弊行为未及时发现者，一经学校发现，将追究监考教师责任

（6）考试结束，按要求整理答题卷和答题卡，送交教务处验收严禁丢失答题卷和答题卡忆本事相对较好，所以能够看数学书、统计之类的课程1130去吃坂，1200回到图书馆中午时间相对垃圾，所以能够做些对脑力要求不高的工作，如核对习题答案、抄英语课文（我们英语教师每个学期都会留的作业）等看困了，睡个小觉，13301400左右的样貌起来，然后继续看书，能够看些如会计、财政学（大一的如历史、马政经、社会学等），因为午时的时间相对来说是长期记忆的时间，短期记忆效果查，但同时也更不容易忘1730左右吃坂，1800回来后，能够开始准备晚上的学习了晚上8点以后，是深度思考的黄金时间，这个时候是十分适合做数学题的，同时，一些财务管理之类的计算，也能够在晚上进行2200图书馆关门，回宿舍洗澡，然后开电脑，在查完邮件或其他必要的事情后，开始练习英语听力，到2400,准备上床睡觉，不要开始晚上的卧谈会，期末特殊时间，要有最基本的自制本事躺在床上，回忆今日所学的资料，是否完成了计划如果没有完成，明天继续，但要鄙视一下自我；如果超额完成，要自我鼓励，同时也会更有动力次外，计划第二天要学习的资料想着，想着，我们就进入了梦想再次，整合资料这一点，对于把期望放在最终两周的人来说犹未重要但整合资料是要有技巧的，这也就涉及到了一个人的情商每个人都会多多少少有些资料，这个时候，找你觉得信赖的朋友，然后把你的资料给他复印，或者问他是否需要他拿到了你的资料，相信了你，过不了多久，他也许就和你联系，他把他新得到的资料分享给了你就这样的工作，不断扩大至不一样范围圈的人同时，如果有机会，能够把你的好朋友聚起来，搞一个资料分享会我上个学期在做学习部部长的时候，把学习部的部员全部聚集起来（尚鹏飞没有来，之后仅有他没有拿奖学金，BS他一下，呵呵），当时大家都有着比较单纯的目的（BS那种自私的人）之后，本部的同学有8个甲等、3个乙等第

一、1个丙等这个学期不出意外的话，还会组织这样的交流会，当然人数不会太多，大家如果有兴趣的话能够和我联系，好东西就要分享嘛最终，要注意复习技巧和考试技巧

1.我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的对于数学之类的肯定没有问题，前面已经说过，这个是需要拉长战线的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还能够保证经过，大学考试重点是必须会考的在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）以社会学复习为例，我花了一个晚上的时间，虽然很多东西都没有复习，但最终还是考了89分（虽然不是很高，但我满意了，因为我把重点全都看完了，而我有个同学他只复习到了第七章，最终几张就走马观花的看了几眼，当然，他最终还是涉嫌经过，可老实说，在社会学上，他的时间比我花的多的多其他科目如工具软件、马政经、当代政治与经济等等

2.心理暗示人的潜能是能够挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自我进行暗示和鼓励告诉自我，书本很简单，我必须能够搞定

3.记忆的几个小技巧1记忆的时间段短时记忆530730长时记忆:14001700深度思考:200022302对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等3记忆的四个层次数字文字声音图像，其中图像是最高级的记忆技巧我是一向努力实现着这种记忆方法，所以很多时候，我在考试的时候，我总会在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书可是，只要实现记忆的层级的提高，都会让记忆更有效比如根号2=

1.41421意思意思而已、根号6=

2.449489粮食是酒是白酒等

4.如果学习不在状态，我能够提出我的一个独家秘方当然其他人可能也在用）准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏

5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时候很多题说不定就会了

6.不要想着作弊一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥

7.考前不要熬夜，必须要保证睡眠质量，这点对状态很重要总之，科学的复习方法和一些投机取巧的方法能够让我们在最短的时间获得最大的成效，只要我们目标明确，就必须能够成功科学的方法不必须对谁都科学，我也不是意味着我说的就是科学的方法，但它多多少少经过我的一些实践检验，且取得成效，所以我是十分善意的写了如上那么多的资料期望大家期末都能够取得好成绩！期末考试复习备考工作计划篇15

一、复习内容

1、字词复习本册教材里的生字144个，360个左右的词语，并会运用掌握7个多音字，辨别形近字练习钢笔字，写得正确、端正、整洁

2、阅读阅读记叙文，能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想学会阅读消息一要认真读标题，二要仔细读开头，三要读完后想想发这条消息的作用

3、写作记事要努力做到围绕中心将经过写具体写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然写板报稿要突出它的特点标题要醒目，正文要简明扼要

4、口语交际在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点

二、具体举措

1、扎实复习的知识要以本学期必学知识为主，扎扎实实地打好基础特别是后进生，更要从一点一滴抓起从字到词、句、篇，不放过任何的一点

2、分层复习时要与平时的教学一样，也要注意实行分层教学对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的灵活的题目而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础

3、深化复习并不是某种意义上的“炒冷板”，应该是“温故而知新”在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新”我们仍然要坚持让学生自主探究，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解

4、拓展在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行学法的巩固和迁移

5、移情在复习的过程中，我们要多多的关注学生的学习兴趣，消除学习上的自卑心理在复习课上创造一个生动有趣的情境，让学生既觉得复习课是重要的，又觉得复习课是轻松有趣的，在好学中巩固知识，发展能力

三、复习办法先分块复习，明确目标，再按单元复习逐步落实

四、学生情况分析及重点辅导对象六年级的学生应该来说已经长大了，慢慢变得懂事人人都希望自己能尽力取得满意的成绩但是，两头分化明显的严峻现实就摆在我们老师的面前作为老师，对优等生可以尝试放手让他们自主复习，建构自我知识体系，将更多的时间和精力放到相对落后的学生身上就基础知识来说，要耐心地辅导，扎实地练习，多进行“词语积累”、“听写句子”、“根据语境选择词义”的练习而阅读方面，则要让他们讲究阅读的速度和质量（读懂文章），根据自己的理解按要求完成练习

五、复习课前学生的准备活动

1、思考我要复习哪些内容？最担心的内容是什么？

2、自己制作复习提纲复习提纲复习内容复习要求备注拼音

1、掌握字母表；

2、朗读时，

3、注意平翘舌

4、音和前后鼻音；

5、读准字音，

6、掌握7个多音字的正确读音字词

1、掌握本册教材里的生字144个，

2、360个左右的词语，

3、辨别形近字；

4、能根据语境选择合适的解释；

5、运用多种方式积累词语，

6、丰富自己的语汇；

7、学会正确使用关联词；

8、练习钢笔字，

9、作业要正确、端正、整洁句子

1、掌握常见的句式，

2、能正确使用常见的标

3、点符号；

4、能把句子写完整，

5、写具体；

6、学会缩句；

7、学会改病句；

8、学会变换句式；

9、积累格言阅读

1、记叙文的阅读能抓住富有感情色彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，

2、把握文章主要内容，

3、正确领会文章的中心思想

4、消息的阅读一要认真读标

5、题，

6、二要仔细读开头，

7、三要读完后想想发这条消息的作用习作

1、记事要努力做到围绕中心将经过写具体

2、写人要围绕中心选择材料，

3、用具体的事例反映人物的思想品质

4、写景要抓住景物的特点，

5、按照一定的顺序进行叙述，

6、注意过渡要自然

7、写板报稿要突出它的特点标

8、题要醒目，

9、正文要简明扼要期末考试复习备考工作计划篇16

一、总体目标通过期末两个星期的复习，把学生本学期所学知识系统梳理一遍，把学生遗忘的知识找回来，形成一个完整的知识体系，五年级数学期末考试复习计划争取在期末考试中取得好成绩，为本学期的工作画上一个圆满的句号

二、知识整理本学期教材内容包括简单统计、长方体和正方体、约数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法《简单统计》复习目标使学生进一步掌握数据整理的方法，会制作简单的统计表，能根据统计数据算出平均数《长方体和正方体》复习目标使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念《约数和倍数》复习目标

1.使学生系统掌握约数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别

2.熟练掌握分解质因数的方法和求最大公约数、最小公倍数的方法《分数的意义和性质》复习目标使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、能、通分的意义和方法《分数的加法和减法》复习目标L使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算

2.进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序，并能熟练地进行加减混合运算

3.进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算

三、过程与方法

1、单元过关，每单元上一节相关知识点的复习课，做适当练习，测验一次，据测验情况个别辅导或小组辅导

2、综合复习，考前3—4天的模拟考，使学生适应题型，提高综合能7严禁无故不监考及迟到监考请假一场按一天事假计算；

4、改卷工作安排具体安排见附件3发卷、改卷、复查组总负责人李铁英组员季立新、董渝宁、刘梅花各学科组负责人语文、王晓燕数学、卢元儒英语、王雪峰物理、姜开霞政治、李金凤历史、王海慧地理、刘梅花生物、杨玉良改卷工作要求1监考、改卷、复查工作同步进行评卷组长安排各科改卷及复查工作，改卷实行流水作业2各学科负责人组织好本组人员，按指定的时间、地点准时到位教务处进行检查；3阅卷之前学科教研组长或改卷组组长应提前沟通，依据教科所制定的评卷标准，统一评分标准，对有歧义的评分标准及时与教务处联系协商确定，做到统一标准，确保改卷工作保质保量的按时完成

（4）阅卷人不得擅自改变阅卷方式，不得有意压分或送分，不得随意改动他人的阅卷分数不得私自拆开密封，有问题须报教务处酌情处理

5、登分工作总负责人王志鹏成员王翠萍、朱建萍要求负责人组织好本组人员，按指定的时间、地点准时到位，认真负责，19日上午登分工作开始，22日1200前完成登分工作

6、教研室信息中心王志鹏老师和王雪峰老师沟通，提前做好英语听力磁带的转换和考场听力材料的安装工作

三、其它工作安排

1、教务处负责考务安排，领取、发放、装订试卷及成绩统计上报工作负责人李铁英

2、政教处负责考试期间的考场纪律和卫生工作负责人司忠献

3、办公室负责考点安全工作（校园内外）负责人严文明

4、总务处负责期末考试宣传工作一一横幅的制作和悬挂负责人郭海宁

5、考场值班一楼、二楼司忠献、李洪涛三楼、四楼袁福海、邹文乐五楼郭海宁、严文明（负责教学楼的值班，考试结束及时清理楼层）

四、考务工作日程表

1、7月10日一一15日，学校联合改卷工作的协商，期末考试考务准备工作安排考场、教师监考，打印学生准考证、考号

2、7月17日上午800印刷厂领取试卷及分卷工作，7月16日下午1650召开全校考务工作会议，布置考场

3、7月18日——20日进行期末考试，同时组织阅卷及登分工作

4、7月21日改卷工作全部结束，22日上午登分工作全部结束

5、7月21日——22日教师讲评试卷

6、7月22日上午教务处下发各班成绩，上报学校成绩

7、各班召开家长会（由政教处安排）望全体教师高度重视，全力以赴完成期末考试工作；学校各处室相互配合，密切协作，按要求认真完成期末考试各项工作期末考试复习备考工作计划篇3

一、本班学情分析

1、两班共有学生107人，其中一班53人，女生54人

2、两班学生的听课习惯已初步养成，两班学生思想要求上进,大部分学生学习态度端正，学习能力强，学习积极性高，学习兴趣浓厚

3、已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次

4、不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识所以在这期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必要尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义

5、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正,作业经常拖拉甚至不完成从一学期的学习表现看，学生的计算的与审题有待进一步训练与提高故在复习里，在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的学习成绩

二、复习目标

1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴

2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力

3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇

4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流

5、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用

三、复习内容

1、数与代数第二单元百分数的应用第四单元比的认。