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文本内容:
儿明确小学生的主要任务是学习
五、家长工作
1、家园联系栏,定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章
2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册
3、每周公布教育计划和学习内容,通过网页,为家长提供本班的更多信息
4、召开家长会,向家长公布本学期教育目标及班务计划讨论科学的教育理论和方法
6、做好家长开放日、家长沙龙的工作
7、对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议
六、月工作安排
1、清洁整理教室环境,进行环境布置
2、制定本学期工作计划年级工作计划篇3
一、班级基本情况这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风
二、本学期工作目标1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力4注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展5培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历
三、具体措施1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的、道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣
4、发挥班干部的作用,师生共同管理班级因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律
5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”,让每个学生知道班级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律,所以要尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强烈的责任感和归属感
6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体比如可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育另外,还要充分发挥教室内的板报的教育作用,采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助
7、抓好安全教育方面“安全第一”始终是班级头等大事,时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家年级工作计划篇4
一、指导思想教学中落实新课改,体现新理念,培养创新精神通过数学课的教学,使学生具有从事社会生产实践必须的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力
二、学情分析《一》八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学我任教的班级大部分学生非常活跃,但上课易注意力不集中,有少数学生不上进,思维不紧跟老师要在本期获得更加理想成绩,老师和学生都要付出努力,多找能调动学生学习积极性的方法,培养能力,同时面向全体学生使每个不同的学生都得到不同的发展《二》培优转差措施利用周
一、周四补差,周二培优,教师对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导具体方法如下
1.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵”
3.课堂练习分成三个层次第一层“必做题”一基础题,第二层“选做题”一中等题,第三层“思考题”一拓广题满足不同层次学生的需要
4.培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果要精编习题、习题教学要有四度习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,符合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化
三、教材分析第十六章二次根式本章的主要内容包括二次根式的的概念,性质,力口、减、乘、除及混合运算第一节是二次根式的定义,第二节、第三节是二次根式的乘除与加减第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,30度角所对的直角边等于斜边的一半,本章所研究的勾股定理,也是直角三角形的性质,而且是一条非常重要的性质,本章分为两节,第一节介绍勾股定理及其应用,第二节介绍勾股定理的逆定理第十八章平行四边形它是人们日常生活中应用较广泛的一种图形,尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的,也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究第十九章一次函数要求掌握一次函数的定义和性质,能够解决生活中的问题第一节是函数的定义、图像,第二节是二次函数的定义,图像与性质,以及它与方程、不等式的关系第二十章数据的分析本章主要研究平均数(主要是加权平均数)、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义
20.1节是研究代表数据集中趋势的统计量平均数、中位数和众数
20.2节是研究刻画数据波动程度的统计量方差每章节都配有数学活动、小结、复习题则它是对本章知识的巩固与提高
四、教材目标及要求
1、态度与价值观通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,改进学生的.学习方式,提高学习质量,逐步形成正确地数学价值观
2、知识与技能理解二次根式的的概念,性质,并利用其性质解决一些实际问题;会用勾股定理和逆定理解决实际问题;掌握各类四边形的定义、性质与判定,并能计算和论证实际问题;掌握一次函数的定义和性质,能够解决生活中的问题;掌握简单的描述数据的方法
3、过程与方法通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象,会用归纳、演绎、类比进行简单地推理围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学“六大块”主要内容进行专题复习,适时的进行分层教学,面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生
五、本学教学重点与难点本学期重点是一次函数的定义和性质、平行四边形的定义、性质和判定,难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称,一次函数的应用
六、教法和学法指导方案教法
(1)指导学生学会预习的能力从而能带着问题听课.
(2)课堂上学生会根据问题情境创设自己的思维能力
(3)指导学生有效的有效的训练和与创新.
(4)不要干预学生的思维,要正确引导发现问题解决问题的好习惯学法
(1)学习能力的指导包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及自学、表达等能力的培养.
(2).应考方法的指导教育学生树立信心,克服怯场心理,端正考试观
(3)良好学习心理的指导教育学生学习时要专注,不受外界的干扰;要耐心仔细,独立思考,不抄袭他人作业;要学会分析学习的困难,克服自卑感和骄傲情绪对不同层次学生的数学学习能力的培养提出不同的要求;根据不同学习能力结合数学教学采取多种方法进行培养;根据个别差异因材施教,培养数学学习能力,采取小步子、多指导训练的方式进行;通过课外活动和参加社会实践,促进数学学习能力的发展.总之,教法和学法指导方案,要力求做到转变思想与传授方法结合,课上与课下结合,学法与教法结合,教师指导与学生探求结合,统一指导与个别指导结合,建立纵横交错的学法指导网络,促进学生掌握正确的学习方法.
七、教学措施1注重课后反思,及时的将一节课的得失记录下来,不断积累教学经验2批好每一次作业作业反映了一节课的效果如何,学生对知识的掌握程度如何,认真批改作业,使教师能迅速掌握情况,对症下药3按时检验学习成果,做到单元测验的有效、及时,测验卷子的批改不过夜考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评4及时指导、纠错争取面批、面授,今天的任务不推托到明日,争取一切时间,紧紧抓住初三阶段的每分每秒课后反馈落实每一堂课后辅助,查漏补缺精选适当的练习题、测试卷,及时批改作业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获5积极参加继续教育与教研听课,并与与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平6经常听取学生良好的合理化建议7以“两头”带“中间”战略思想不变8深化两极生的辅导
八、课时分配本书供义务教育八年级下学期使用,全书共需约62课时,具体分配如下第十六章二次根式约9课时第十七章勾股定理约9课时第十八章平行四边形约15课时第十九章一次函数约17课时第二十章数据的分析约12课时年级工作计划篇5学生人数410人,目前本班学生集体意识基本形成,但仍有个别的学生
三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力
(一)加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教时教育的难点需时常督促,严格管理促使其取得更大进步总体来说女生较男生稍好,但学生的基础相对还是较差工作重点
1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
①通过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯
②指导本班学生的课外阅读,培养他们良好的文化底蕴
③经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情,做好协调工作
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间,对个别学生重点教育
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进
7、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
8、健全并调整班委会及团支部成员,明确职责,加强培训,提高学生的管理能力本期奋斗目标本期我将在学校的领导下,在各科任老师的协助下,通过自己的努力,使学生学有所得,在文化基础知识上有所收获,基本养成良好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度,行为习惯逐渐养成;法制、安全、环保意识等得到增强,能正确对待生活中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的成绩,树立集体主义观念和集体荣誉感教育要求、方法措施及活动安排本期班主任工作将在学校的统一领导之下,以弘扬和培育民族精神,以“一切为了学生的发展为宗旨,以社会责任感教育为主线,以“三个主义”教育和养成教育为主要内容,切实加强学生的思想道德建设,积极组织开展丰富的课余文化活动同时结合我校实际以及本班具体情况继续加强常规教育、法纪教育、安全教育、环保教育和心理健康教育,结合学校制订的德育工作思路特制定如下安排
1.利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育,学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的有关规章制度,同时对学生的养成教育,对学生的发型、校卡的佩带、衣着服饰规范进行教育引导,让学生进一步加强纪律观念,真正做到能自觉遵守各项规章制度,要求学生自觉做到“六不、八无”,在切实执行“九无”班级基本规范的基础上树立起良好的班风和学风
2.本期仍将继续坚持让学生每周写周记,并有效地利用学生周记与学生做好思想交流,随时掌握学生的思想动态,做好学生思想稳定工作及教育转化工作,做学生的知心朋友与此同时,保持与家长的经常联系,争取家长对学生的教育工作的理解和支持,并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合,为学生的健康成长奠定基础
3.以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向,以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标以“五爱教育”为基本内容,以“五心”教育(“五心”即”忠心献给祖国,把爱心献给社会“,把”关心献给他人,把孝心献给父母”,把信心留给自己”)为重点,利用“三月文明礼貌月”的时间到敬老院或以其它形式对学生进行爱心教育同时教育学生从认识自我做起认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我;从对小事负责做起;牢记不会做小事的人,也做不了大事培养学生愿意做小事,学会做小事在实践中增强责任感利用班会课等时间对学生加强法纪教育、安全教育,讲解违法犯罪的危害,同时配合学校加大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的法律意识,增强自我保护的意识与能力;与此同时进一步加强对学生的心理健康教育,利用主题班会、团组织生活和黑板报,心理健康知识的宣讲以增强学生的.心理综合素质,提高学生应对困难的心理承受能力
4.结合班级的特点和实际情况,根据学校的各种安排,组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动,开展班级内部以及班级间的一些活动(比如班级乒乓球赛、羽毛球赛、放风筝及春游等活动),丰富学生的课余文化生活,同时让他们在活动中充分展示自己的风采,增强自身的综合素质和各方面的能力,通过各种活动培养学生的集体主义精神和集体荣誉感同时加强学生干部的培养和指导,让学生积极参与班级的管理,提高独立处理问题的能力;让学生积极参加学生会、团委会工作,参与学校的一些管理、组织等活动,使学生在多方面得到更多的锻炼还将有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高政治思想觉悟,提高班集体的凝聚力年级工作计划篇6
(一)常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立”小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出拇指奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育
2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比如可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育
(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是“说到就要做到”
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展”跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐
3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理
(三)卫生方面讲究卫生很重要俗话说,病从口入收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境
1、个人卫生要求衣着整洁,做好“三勤”,课桌勤清,物品勤摆,两操勤做
2、班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育
(四)队干部的培养方面中队管理光靠中队辅导员一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手我要认真抓好学生干部的培养,充分的挖掘学生的潜能,让每个孩子在班干的带领下都得到较好的发展,让孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理年级工作计划篇7
一、指导思想根据学校、教务处和级部的要求认真完成本学期九年级级部教学管理的各项任务,针对九年级上学期的教情学情做好级部的教学管理和服务工作(把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑),努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作,发扬级部求真务实,敢于创新,苦干实干,不断超越的特色,想尽办法、通过各种途径提高教学质量,把目标、方法、行动放在中考取得骄人成绩的角度上衡量
二、现状分析九年级有20个教学班,班级整体发展趋于平衡,各班师资力量均衡但是学生学习劲头还有待提高大部分学生目前还没有中考的概念因此,本学期的工作力度需要加大
三、工作目标管理目标强化教学管理工作,团结协作,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位学生的培养目标培养自主学习与钻研精神,树立中考意识,确立学习目标教学目标整体稳步推进,抓尖子生,提中等生,扶差等生,使整体得到提高
四、工作措施
1、级部教学日常管理工作1以教学检查为抓手,及时了解级部教学的基本情况本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查,及时了解级部教学的基本情况,明确各教研组的教学计划和教学进度,及时提醒各教师按时完成教学计划配合九年级的各项月考和质量抽测;拟召开级部前200名学生座谈会,注重培优,将通过适当的方式进行量化并纳入级部“学习管理星”的评比之中2合理制定晚自习安排表,保证寄宿班晚自习的正常进行本学期晚自习看堂的安排根据学科特点和变化,考虑本学期侧重政治和历史,下学期侧重物理和化学本学期级部值班继续按学校的安排执行,值班人员负责当天全天的级部值班任务,做好级部制定的考课考勤登记表的及时填写并在内网中规定的位置及时跟帖,做好教学安全的台账3汇总级部各学科教学计划各教研组要安排教师制定好切实可行的学科教学计划,并按时上传至内网中相应的板块,级部将在规定的时间内做好超链接,完善级部模块建设,以备上级教育部门的开学检查同时要做好相关工作的跟进,及时提醒,确保所有级部教学管理工作按时完成
2、深入开展听课评课活动按照教务处的要求完成级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作,特别是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作,提请教师完善听课跟帖,及时公布各学科教师的听课节次,以备教务处的相关统计工作同时提倡教研组之间互听互评,特别是年青教师要多听课,多交流,多向师傅取经,以提高自身的教学水平,本学期将按照上学期教务处的成功做法,及时上传教师集体听课的图片,完成级部最优评课教师的推荐工作
3、协同教务处做好正常的课程变动预案,及时帮助教师调课,杜绝班级空堂现象的出现,并在内网中及时公布课程调换和增课情况统计
4、做好级部教研活动规范管理工作1各学科组要认真开展教学研究活动,要把分层教学落到实处,发现、探讨、解决教学中存在的问题把提高课堂效率和教师教学水平当作中心工作来抓,将教研组活动的开展同校本培训的内容密切联系起来同时要积极组织本组教师参加每年的教育教学论文的撰写工作和各类教学教研活动2配合教研组做好青年教师的培养工作“青蓝工程”是我校对青年教师培养的平台,也是我校教学水平提高的一项重要工作,级部将按照教务处的相关规定,要求养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学
(三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容
3、研讨如何开展整合性区域活动
4、尝试将区域活动与主题活动相融合
(四)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享
(五)真正做到保育教育结合,提高保育质量
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得
(六)不断增强科研意识水平,提高科研质量
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容每月工作重点二月份预设主题正月里
1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置
2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育
4、正式启动幼儿成长册记录
5、制定班组计划,正常开展教学活动
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组
7、兴趣班、特长班报名工作落实
8、年级组会议制作本学期识字卡
9、社会实践活动a做汤圆b游城市广场三月份预设主题“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长大一班http〃大二班http大三班http//2>迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备
5、理论学习如何撰写案例
6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查
7、认真撰写教学案例,评选优秀案例
8、年级组会议如何利用本土资源,挖掘区角材料
9、社会实践活动a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份预设主题“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课
3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作
4、迎接市幼儿园等级评估
5、幼儿园期中幼儿能力测试
6、年级组会议a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具
7、幼小衔接活动一参观小学部
8、各位教师邀请课教案准备
9、幼儿高跷比赛
10、社会实践活动扫墓、做青团
11、年段活动a参观春天的田野b玩电脑游戏地点小学部计算机房五月份预设主题“地球村”、“动物趣事”
1、围绕“五一”节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果
2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比
3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课
4、六一节节目准备
5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩年级工作计划篇2
一、指导思想继续以《规程》和《纲要》为指南,进一步学习其精神,转变教育观念,充分调动幼儿的自主性,加强健康、安全教育,根据本班幼儿特征,做好幼小衔接工作,促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展,树立为家长服务的意识,努力做到让孩子开心,让家长满意
二、本班情况分析这学期本班幼儿仍是34人,其中男孩子比女孩子多11人,因此班级气氛显得比较活跃,幼儿胆大,好动敢于表达不同的意见,处事有较大的自主性对棋类活动有较强的兴趣,能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则,这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会幼儿能主动积极的参加体育活动,有坚强、不怕苦、不怕累的品质有健康、活泼、创造、自信的班容班貌,师生之间和睦、民主家长大多数能配合班上的工作,并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况,合作比较愉快
三、本学期工作目标
1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》,科学合理地组织幼儿的一日活动,注重保教并重的原则,继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养,为幼儿入小学打好基础
2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作,做好教师预成与幼儿生成主题的融合,统合社区、家庭的教育资源,为教育教学服务
3、注重幼儿动手能力的培养,提供充分的材料和环境,利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动,培养幼儿耐心、细心做事的品质,并提高幼儿的动手操作能力,使幼儿的小肌肉得以进一步的发展
4、注意幼儿群体中发生的,事情,鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法,提高处理问题的能力
5、继续开展户外区域活动,以自由选择运动项目,开展“三浴”锻炼,增强幼儿体质,锻炼意志,培养自制力
6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感,激发良好的入学动机和学习态度
7、进一步提高幼儿的学习能力,加强听、说、看、写的能力的培养
8、继续引导幼儿养成“注意倾听,不乱插嘴,先举手后回答”的习惯
9、继续开展“每天十分钟英语”活动,师生共同学习英语,激发幼儿学习英语的兴趣
10、继续开展“值日生”活动,自觉认真的完成任务,进一步培养幼儿的责任感
四、具体措施
1、利用假前、午睡前、离园前的时间,听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力
2、有计划的指导幼儿阅读,使他们学会从左到右,从上到下游顺序地看书,懂得正确的拿书姿势和看书方法
3、自编图文结合的小故事,引导幼儿阅读,提高幼儿的阅读能力
4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法,提供半成品材料,让幼儿自由使用
5、组织幼儿参观小学,逐步熟悉小学校的环境,观察小学生上课情况,并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活,帮助幼。