小班美术教案及教学反思《美丽的花布》

小班美术教案及教学反思漂亮的花布活动目标

1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣

2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣

3、培养幼儿良好的印画常规，了解一个印章只蘸一种颜色

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力

5、让幼儿体验自主、独立、制造的能力活动打算

1、活动前与幼儿共同搜集各种可做印章的自然物或废旧材料，如有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等

2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵

3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块.

4、花布一块贴在墙上活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣“今天，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些漂亮的花布〃

2、稳固认识红、黄、蓝三色

3、引导幼儿学习使用“印章〃印画1介绍各种拓印材料2示范讲解印章的使用方法3请个别幼儿用“印章〃进行操作4交代要求，幼儿作画，教师巡回指导1老师打算了许多“印章〃和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章〃来印出漂亮的花2每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布3注意卫生，强调一个“印章〃只蘸一种颜料印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色4尽量多印，使画面色彩丰富

3、总结评价，结束活动将幼儿印制的“花布〃展示出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦课后反思在开展这次活动前我真的很担忧，恐怕孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、色彩丰富孩子们的想象力和制造力真是让我惊叹“老师，你看小月印的这是什么呀〃正在我为孩子们快乐的时候，萌萌大声地喊了起来（.:）我过去一看，哇，真的是一塌糊涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起，实在不好看我再瞧小月，皱着眉头好似就要哭了嘴边想要否认的话又收了回去，于是我说“小朋友们，我们问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的〃“小月给大家说说你印的是什么好吗〃他说“老师，我印的是晚上的天空，我把纸先涂黑了，然后再用小星星印章印出黄色的小星星可是我印小星星的时候黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起〃我一听，明白了，原来他没等黑颜料干了就印上了小星星我没有说出来，对大家说“小朋友们，小月的想法好不好啊〃“好!〃“我们一起来帮他找找原因吧〃还没等我说完，最灵巧的小丁丁就喊了起来“老师，我了解，等黑颜料干了再印就不会这样了〃“好，我们试试〃我拿来一张纸，“老师给你黑颜料〃最热心的佳佳拿来了黑颜料我只涂了小小的一块，“我们把他拿到太阳下晾干好不好〃过了一会，黑颜料干了，我让小月自己印上了小星星“老师真的不那样了〃”呀，真好看，原来等颜料干了还可以在上面印别的东西〃“老师下次活动我们还印好不好，我也想印一个这样的花布〃……活动对于幼儿的学习是非常重要的让幼儿主动参与，充分活动此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到开展设计上具有肯定的放开性主要表达让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中在本次活动中表达了活动性的原则首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布;其次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿开展的手段。