小学学校德育教育工作总结范文（16篇）

小学学校德育教育工作总结范文（16篇）小学学校德育教育工作总结范文（精选16篇）小学学校德育教育工作总结范文篇1本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实中央8号文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质

1.发挥德育领导小组的核心作用加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处-一年级组-一班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系德育领导小组成员增强了教书育人、服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径

2.加强教师职业道德建设

五、学生技能素质得到提高在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、计算机操作、泥工、唱舞、体育等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质我校成功地举办了第二届田径运动会、“桔香之声六.一”文化节，展示了我校学生强健的体魄和良好的文化修养

七、体卫、综治创安等工作得到落实把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组坚决建立和落实各种制度，我校制订了紧紧围绕上级有关单位精神，执行日汇报和零汇报制度，保障全体师生的人身安全利用“安全活动日”举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力加大教育力度，签定安全责任状，切实做好综治创安等工作由于综治创安实效好被县综治办评为“安全文明示范校”卫生实行班级责任的强有力措施，切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作三月，我校组队参加县女工乒乓球比赛，队员良好的团队精神和道德风尚得到了大会的好评五月二十日，我校成功的举办了“重庆市两江四岸全民健身工程”开县小学教工男女篮球运动会，我校优美的校园环境，和睦团结的群体氛围，精心的组织策划，人性化的周到服务，得到了与会的领导和运动员的高度赞扬此次活动我校男女代表队分别获得了第二名的好成绩

八、加强校园建设，孕育育人氛围学校本学期投入13700元以用于校园绿化和文化建设共为图书室征订了6200元的报刊和杂志，购了7500元的花卉和草木及1400个花盆等；将构建一个由树木、草坪、奇石、花廊和石桌、石凳、石径、文化长廊为一体的“花园式”校园，让每一草、每一木、每面墙“说话”，强化育人氛园，“潜移默化”地培养学生形成了热爱环境、讲究卫生、热爱自然、热爱生活的良好品行

九、建立完善工作保障机制我们认识到，学校工作只有在上级主管部门以及社会各界人事的支持下才能取得成效，才会可持续发展为保证学校各方面工作的正常开展和教学质量的稳步提高，我校多方协调，积极争取上级主管部门和社会各界人事的支持，为学校的发展和教育教学服务成绩已成历史，今后尚须努力由于学校环境的限制，寄宿生寄宿条件仍还落后，食堂还需要改善，尤其是D级危房至今得不到解决教师住宿仍还紧张学校特色还未能形成在今后的工作中，将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面小学学校德育教育工作总结范文篇3本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人主要做了以下一些工作

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象构建平等、民主的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络校报每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、眼保健操、课间操、文明习惯、违纪情况采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级班报、班级布置采取定期检查的方式

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范

三、开展丰富多彩的德育系列活动本学期学校进行了一系列的德育活动，期初我校结合了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不但在口头上能熟背于心，而且能落实到实处，真正培养了学生的良好习惯;开启了美化校园大家来，我为学校献盆栽的综合实践活动，本次活动得到了广大家长的支持，学生们带来了各种各样的盆栽，让盆栽成为学校一道亮丽的风景线；十月份，结合少先队队日，我们举行了红领巾心向党梦飞翔经典诵读比赛，并且组织49名新队员加入了中国少年先锋队；十一月份，我校开展了现场书法比赛并对优秀作品进行了展示；十二月份进行了深入推进养成教育共建文明卫生家园主题系列活动，并且组织部分学生对学校周边道路进行了一次彻底的打扫

四、其他工作

1、家校工作本学期期初和期末，学校结合万民教师家访活动进行了家访,每位班主任认真准备、精心策划，家访率达95%以上，通过家访拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感本学期，学校还通过了宁乡县示范家长学校的验收，家校工作得到了上级领导的充分肯定

2、环境卫生教育在本学期，校园环境进一步美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人折花枝、树枝的现象12月份学校进行了深入推进养成教育共建文明卫生家园主题活动，通过了一系列的活动，让学生更加懂得了爱护我们的校园，更加爱惜校园里的环境卫生

3、安全教育本学期，学校没有发生过一起重大安全事故学生能够很好的遵守交通规则，学校利用每周的周会课时间，对学生进行安全教育，让学生认识到安全的重要性校车安全是所以人最为关心的事情，学校为了强化安全，每天早晨和下午有专门的人员为乘坐校车的学生进行护导和安全教育，所以本学期从未发生一件校车安全事故自学校被评为县安全文明校园三年来，一直都对安全教育特别重视，为来年申请市安全文明校园作准备

4、科研工作学校自一年确立国家级养成教育课题《小学生良好书写习惯培养的研究》以来，一直着力这方面的研究，终于在本学期末顺利结题课题虽然结题了，但我们还将对这方面的研究继续进行总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些不容忽视的焦点问题有待解决学生日常行为习惯不尽人意，如课间上下楼梯不按秩序走、走廊和操场奔跑等问题；一些学生卫生习惯较差，随意乱丢乱倒垃圾，学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一来期学校将对这方面进行加强管理，加强监督，争取杜绝此类现象的发生小学学校德育教育工作总结范文篇4本学期，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出“开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展”的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效现将本学期的主要工作总结

一、撑好一个支点，加强队伍建设

1、加强班主任队伍建设，提高班主任素质要搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的班主任队伍继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式,组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高业务水平，使工作规范化、方法艺术化、教育多样化，整体提高班主任工作水平

2、规范班主任月评考核制度每月进行班级常规管理评比、班级各项活动的评比，综合评价班主任的工作能力，每月及时反馈，查漏补缺

3、积极开展培训，推动学校辅导员队伍建设学校中队辅导员由班主任教师兼职，既是本班学生的领导者，又是本中队队员的指导者为提升各辅导员的业务水平，学校充分利用校本资源，积极开展校本培训，有效推动学校辅导员班主任队伍建设4月28日开展了主题队会观摩活动，此次队会将视听、动作、表演融为一体，在学习、宣传世博知识的同时，让队员们受到了爱国主义教育和熏陶

4、加强少先队组织，加强和改进少先队工作坚持做好少先队的各项常规工作，开展丰富多彩的活动，促使少先队组织充满活力

（1）坚持规范的升旗仪式每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，不仅使学生，老师们也受到了一次又一次的教育演讲内容结合总队每月工作重点及上级文件精神准备了演讲稿，充分发挥国旗下演讲的教育作用2坚持“五项常规检查评比”制度，值周中队检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开检查结果两周公布一次，年级总分第一的授流动循环红旗3坚持“中队黑板报评比”制度由学生征稿，设计排版，书写，一个月评比一次，不仅起到了宣传教育作用，学生的各方面能力也得到了培养4结合形势重大节日及纪念日，大力开展主题鲜明形式多样的主题活动，不仅丰富了校园生活，而且让学生受到教育

二、抓好一条主线，坚持常规教育

1、继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质

2、深入开展爱国主义教育德育活动，春风化雨，润物无声爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动我校结合实际开展“我们的节日清明节”系列教育活动，采取祭扫烈士墓、网上・祭奠、召开主题班会等多种形式，悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，激发学生学习先烈全心全意为人民的奉献精神，学习革命优良传统，加强同学们对国家和民族的历史责任感和使命感在我们的节日•端午节期间，我校通过班会，中华经典诵读等活动让同学们不仅了解了端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，还感受到了中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，对中国的传统节日文化也产生了更加浓厚的兴趣

3、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花我校在三八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩思想的教育

4、弘扬雷锋精神，传递爱心火炬举行“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”主题班会班会采取师生交流、生生交流等形式，宣传弘扬雷锋精神一个个故事，就是一次次心灵的收获同学们表示，要以雷锋为榜样，时时学“雷锋”，事事做“雷锋”，让“雷锋精神之花”开满校园

5、开展“争当四好学生，展现雏鹰风采”系列活动通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边的好少年等多种方式，加强少先队员对“四好少年”的认识，激发少先队员争当“四好少年”热情队员们表示要以“四好少年”为榜样，做一名对祖国有用的新世纪的接班人

三、突出一个重点，强化养成教育学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质每单周三下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生本学期继续组织学习德育纲领文件，巩固树师表，铸师魂，颂师德活动成果，评选了10名师德标兵、10名优秀班主任和10名优秀教育工作者，加大了对优秀的表彰奖励

3.加强班主任工作的管理和指导学校通过了培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，同时利用了有利时机，组织了青年班主任的外出培训，特别是在聆听著名教育家魏书生的报告会后，青年班主任觉得自己受益匪浅，部分班主任还主动到校图书馆借阅魏书生代表作《班主任工作漫谈》等班主任工作用书，有效地提高了班主任工作业务水平同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度

二、加强校园文化建设，优化育人环境

1、从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立实小学生的新形象，本学期，我校继续强化五项常规评比，积极开展文明礼仪教育月活动，开展形式多样的主题教育活动，制定班级文明公约，进行班级“文明之星”、“校园之星”评比小学学校德育教育工作总结范文篇5

一、指导思想牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性

二、加强队伍建设，提高管理水平

1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务1举办多层次、多类型的培训研讨活动挖掘校内潜力,举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作2加强德育研究的针对性和主动性立足德育改革的“六小”即目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程不断探索素质教育下的德育新模式加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用3在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人

2、充分发挥学生自我管理、自我教育作用1加强学生干部思想道德素质教育对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部

（2）继续实行“班级量化评估考核制“，继续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求不断完善、充实评价内容

（3）充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动

三、抓住德育契机，开展主题教育活动

1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心

2、深入开展公民道德实践活动探索素质教育下的德育新模式以强化学生实践能力、动手能力、吃苦耐劳能力和创新能力为主要目的，与社会力量紧密配合，创建学生社会实践基地开展社区服务、社会调查和绿化、美化、净化校园活动利用板报、讲座、广播、电视等多种形式加强宣传，树立典型让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培养一种品质、学会一种本领、养成一种习惯

3、大力开展中华传统美德教育以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为规范的养成引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育具体化、多样化，提高教育的针对性、实效性小学学校德育教育工作总结范文篇6本学期，学校在城区党委、政府的领导下，在城区教育党委、教育局、教研室的领导和指导下，以全面实施素质教育和科研兴校为目标，认真扎实地开展各项教育教学和科研工作，并取得了一定的成绩现简单总结如下

一、德育工作德育是学校工作的重要组成部分，本学期我们围绕“以德立校、求真务实，弘扬优良传统，创建文明校风，培养合格人才”这个总目标开展各项工作

（一）教师方面

1、加强教师的理论学习和职业道德教育，提升教师的服务意识学校坚持隔周星期三下午政治学习制度，把师德师风建设作为学校工作重点之一，以《教师职业道德规范》和《教师诚信十条》为载体，以“弘扬敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范”为宗旨，扎实开展一系列师德教育活动，不断提升教师的服务意识，通过活动涌现出许多“爱岗敬业、爱生如子”的好老师今年教师节，学校有5位老师获得江南区优秀教师称号，蓝林娥老师还获得了南宁市优秀教师称号，伍恺老师获得南宁市家庭教育先进工作者称号，还有很多老师当看到学生在学校发病或在活动中碰伤时，都主动地把学生带到医院治疗，并且先为学生家长垫付医疗费用这就是好的职业道德的充分体现

2、继续开展“让师德在课堂教学中闪光”活动通过活动,老师们进一步认识到教师既要教书，又要育人教师不仅仅是一个传授知识的教书匠，更是一位育人的园丁使教师树立正确的育人观、人才观，做到敬业爱生，文明施教、为人师表

3、扎实开展“四心工程”创建活动党支部结合学校实际，积极开展“凝聚人心工程、温暖人心工程、稳定人心工程和振奋人心工程”等四心工程的创建活动，不断提高我校全体教师的思想道德素质，对培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有学生，树立“一名党员一面旗”，开展“细微之处见真情，教育之中树威信”等教育等活动起到积极推动作用

（二）学生方面以养成教育为基础，以公民道德教育、“五爱”教育，培养学生良好行为习惯为主要内容，提高学生的道德素质，巩固和推广中华传统美德教育成果，进一步增强学生的社会责任感

1、抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯各班主任认真贯彻执行学校的工作计划，认真组织学生学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和新的《小学生日常行为规范》，并制定本班的规章制度，狠抓学生的养成教育，对学生的过错，很多班主任都能做到晓之以理，动之以情地进行教育学校还坚持每天由值周领导、老师和学生监督员一起做好课间常规检查、监督和“九项”评比工作，表扬先进，批评教育和纠正不良行为，使学生的行为习惯不断向好的方向转变

2、继续开展爱国主义教育和中华传统美德教育，激发学生的爱国热情学校坚持领导、老师、学生“国旗下讲话”制度，大力宣传发生在学校或自己身边的好人好事，让学生自己教育自己学校还组织学生外出郊游，让学生走出课堂到大自然去拓宽视野，陶冶情操，领略祖国大好河山的美丽风光，激发学生的爱国热情

3、加强学生的法制教育为了提高学生的法治观念，学校聘任了法制副校长，并邀请派出所民警来到学校给全体学生上法制课学校还组织学生参观了江南区禁毒办、江南区教育局主办，我们学校承办的“爱惜生命，拒绝毒品”手抄报展览，进一步增强了学生的法制观念和禁毒拒毒的意识

4、充分发挥少先队组织和班队会活动的作用，开展一系列的教育活动大队部成功地举办了“相约20_暨庆元旦文艺表演”活动本次吸收了56名同学加入少先队组织，增加了少先队组织的新生力量各班表演的节目，内容健康，表演精彩，对学生有很大的教育意义各班主任也充分利用班队会活动，对学生进行针对性的教育，把思想道德寓于活动之中，提高学生的思想道德素质正如有一位班主任在班主任工作总结中所说的那样“要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行”还有个班主任说道“班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳集体活动最能培养学生的凝聚力，集体荣誉感”从这些可以看出各位班主任都很注重集体、班队会活动这个思想教育的主阵地

5、认真开展争优评优活动本学期学校认真评选一年一度的校级、市级“三好学生”和市级“优秀班级”以外，我们第一次评选取了学校“十佳少年”，大力表扬先进，树立榜样，让同学们在学先进中，提高自己的道德素质

6、开展“扶贫助困，捐款赈灾”活动本学期学校发动师生为印度洋地震海啸灾区捐款，全校师生共捐款

2210.70元，有的同学一个人捐款达45元通过捐款赈灾活动，进一步培养学生关心他人，助人为乐的奉献精神

二、加强队伍建设，提高队伍素质

（一）注重班子建设，发挥集体领导作用

1、领导班子成员深入开展“讲学习、讲政治、讲正气、讲奉献”为主要内容的党性党风教育，不断增强群众观念，增强服务意识，遵纪守法，团结一致，努力把学校工作做好

2、加强自身修养，廉洁自律，顾大局，识大体，思想互相沟通，工作互相配合，团结协作，任劳任怨，充分发挥集体领导作用，保证学校工作的顺利开展比如党支部充分发挥监督和指导作用，罗世萍书记除了认真完成学校党建工作以外，还为学校行政工作出谋献策，亲自抓好学校的德育，综合治理安全，家长学校和工会、团支总、少先队等工作，耐心细致地做好教师和学生的思想教育工作；李伟雄副校长把学校的教学和科研工作抓得有板有眼，凡是交给他的工作，他都能出色地完成，学校也非常放心;刘贤芬副校长负责的工作比较复杂，比较零散，除了体卫艺之外，还有科技、安全、综治工作，工作量大，面广，检查汇报工作也比较多，但她还是克服困难，认真地把各项工作做好，特别是经过上个学期的锻炼和实践，这个学期她的工作干劲更足，工作热情更高教导处的许慧燕、梁风华两位主任，工作积极肯干，责任心强，团结协作，教导处的工作做得有条不紊，从来不让领导担心，学校领导和老师都非常满意；总务处的农美华主任，工作积极主动，责任心强，每个学期开学前都提前准备好各种教学用品，保证学校教学工作的正常开展在学校经费的收支方面，坚持财经制度，并积极为学校的勤工俭学献计献策

（二）以校为本，创建现代专业化的教师队伍学校的发展，课程改革实验的成败，关键在于教师，创建一支高素质的现代专业化的教师队伍，是学校实施素质教育，完成工作目标的根本保证

1、加强岗位培训，实施“名师”工程一年来，学校认真实施校本培训计划，加大青年骨干教师的培养力度，大胆提出青年教师“一年要合格，三年争优秀，五年创特色”的“135”工程目标，通过实践，很多年青教师已经脱颖而出而出，成为我校的骨干教师，比如许慧燕、王金平、黄彩芬、雷志芳、伍恺、欧靖、李色珍等教师都曾经分别代表学校、城区，甚至代表南宁市出去参加各级课堂教学比赛，并取得较好的成绩,成为我校教学工作的骨干力量

2、充分发挥中、老年教师的传、帮、带作用我校35岁以上的教师占一半，而这个年龄段的教师，既是学校一大笔宝贵的精神财富，又是学校教育教学工作的中坚力量和坚强后盾，他们那种认真、扎实、一丝不苟的工作作风，时刻都是我们年轻教师学习的榜样，他们那种甘当绿叶，甘做人梯的精神，有效地帮助年青教师的快速成长

三、教学工作

（一）增强教育管理和教学改革意识，狠抓教学质量

1、加强教学常规管理本学期，我校课堂教学秩序正常，常规管理扎实规范教导处根据学校的总体工作目标和计划，拟定了切实可行的教学常规管理计划，并且加强教学工作的检查和指导力度

2、深入开展“三级”教研活动开展教研活动，是提高教师教学水平和教学质量的一种重要途径本学期学校继续坚持隔周业务学习制度和校本教研活动制度教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补

1.精心布置宣传阵地加强对lsquo；希望之星红领巾电视台、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能

2.规范班室布置各班教室的布置体现了班室特点，营营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围

3.积极做好了迎接苏州市教育现代化小学评估验收的准备工作使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神

4.加强了校园的绿化、美化与净化工作发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用

5.大力推进书香校园进程提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育

1.丰富德育活动促进养成教育短，共同提高全体教师每人听课都在15节以上40岁以下的22位教师在本校上了研究课，学校还坚持每周四下午集体备课活动制度，共同探讨和解决在教学实践中遇到的新问题认真组织和选派教师参加南宁市、自治区、甚至全国的各种教学观摩课、优质课、研究课、学术报告和各种培训活动

3、积极组织教师参加各种竞赛活动本学期我们认真组织和选派教师参加城区和南宁市的精品课比赛，并成立了以李伟雄副校长为组长的精品课比赛备课指导小组，指导参赛教师备课和做好各种准备在精品课比赛中，雷志芳老师获得了城区数学二等奖，欧靖老师获得城区信息技术整合课二等奖，黄彩芬老师获得城区语文组一等奖和南宁市二等奖

（二）深入开展“以校为本教学研究”活动我校从去年正式成为南宁市校本教研示范基地以后，就不断完善各种研究活动计划，先后制定了《福建路小学集体备课制度》、《福建路小学听课制度》、《福建路小学说课制度》、《福建路小学评课制度》等一系列校本教研制度，并且推出了一系列比较符合当今教改趋势的，也比较符合我校实际情况的教学改革措施，比如教案改革，继续以“教后反思”取代过去的“抄式教案”，继续开辟“校本教研论坛”，李伟雄副校长做了《新课程教育的未来之路》校本教研讲座，通过讲座，老师们对修订后的新课标有较高的认识在课题研究方面，人人参与研究，全校有自治区子课题两个，市级B类与C类课题各一个，校本课题八个，下学期将有两个市级课题结题

四、体、卫、艺、支教工作

（一）体育卫生方面

1、学校认真贯彻执行国家颁布的《体育卫生工作条例》，按照课程标准开足体育课，积极组织学生参加种.种体育锻炼和比赛九月份田径队在蒋才顺老师的带领下，参加南宁市比赛获得一个单项一等奖，两个单项三等奖，12月份我校又成功地举办了20年度学生运动会

2、加强卫生管理，坚持“每天三小扫，一周一大扫”的卫生保洁制度，坚持卫生检查评比制度，保证校园环境的干净清洁，在这项工作中，刘贤芬副校长和蒋才顺老师非常负责，认真做好检查督促工作在刘贤芬副校长和蒋才顺老师的组织下，完成了一年一度的学生常规体检工作，还完成了在校学生“流脑”疫苗预防注射工作

3、加强学生饭堂食品卫生检查和监督工作到今天为止，我校还没有发生一例食品卫生事故

（二）艺术、支教方面

1、积极组织师生参加各种文艺活动学校的腰鼓队、合唱队和舞蹈队，在参加江南区第一届艺术节活动中，表现出色，得到城区领导的好评，舞蹈队在文艺汇演比赛中获得城区二等奖，合唱队除了获得城区二等奖外，还代表江南区到市里参加比赛获得了三等奖我们老师表演的《五彩东盟》节目轰动整个城区，得到各级领导的好评，并且应邀参加南宁国际民歌节江南分会场与外国艺术家们同台演出同时还代表江南区人大参加大南宁七县五城区人大文艺汇演美术组的老师认真组织学生参加全国书画比赛，有6人获全国二等奖，有18人获全国三等奖

2、支教工作成绩显著这个学期学校先后两次组织领导和老师到凭祥市友谊关希望小学进行助困和支教活动，凭祥市政府和教育局对我们的支教工作给予充分的肯定谢代健老师克服各种困难，长期蹲点友谊关希望小学，多次给凭祥市的小学校长和骨干教师进行电脑知识培训，由于工作出色，被凭祥市教育局聘任为友谊关希望小学挂职副校长职务并被评为凭祥市支教先进工作者

五、后勤工作

1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，每个学期开学闪都能提前准备好各种教学用品，为学校按时开学上课创造了条件，保证学校教学工作的正常开展

2、勤俭节约，依法理财，在经费的使用上坚持“量入而出”

3、坚持财经制度，加强财务管理，学校的收入，按照有关规定，全部上缴财政专户，执行收支两条线不设账外账，不设小金库

4、增收节支，开源节流，多渠道增加学校收入，提高教师的福利待遇，改善办学条件比如加强早、中餐的管理，动员学生参加早、中餐，发动学生参加兴趣班，办好试验班等等在这项工作中，我特别感谢工会委员李燕勤、岳柳君老师和全体班主任老师，感谢你们对学校工作的大力支持，如果没有你们的努力工作和大力支持，这个学期的目标是绝对不能实现的老师们，学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有不足，希望大家在今后的工作中，同心协力，发扬成绩，克服不足，在困境中求发展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶最后祝老师们新年快乐，身体健康，合家幸福！谢谢大家小学学校德育教育工作总结范文篇7上半年我们小学组主要围绕“践行课程标准，改进教研方法,立足服务职能，提升教学质量”开展工作主要做了这样几件事

一、开展“新课标、新思维、新课堂”教学研讨活动为引导老师认真研读修订版课标，践行课标精神，我们于20年9月一一一年3月对小学所有学科的课程标准进行了学习研讨活动，这次的学习研讨活动一改专家的讲座的单一形式，而是采取课堂教学与课例点评及专家讲座起来、全员互动结合起来，收到较好的效果

二、开展校、镇、县、市三级“荷韵杯”教学竞赛活动为推动广大一线教师在教学中践行课程标准，强化课标意识,真正用课标引领教学，我们于今年三至五月份在全县范围开展语数英学科“荷韵杯”教学竞赛活动本次竞赛分四个层级，从学校开始赛起，再到镇级，最后选出最优秀的选手参加县级竞赛，县竞赛一等奖第一名选手参加市优质课竞赛通过层层选拔，今年全县共有60名选手参加了县竞赛我们在此基础上，推行出4名教师参加市竞赛

三、改进教研方法，开展同类学校现场帮扶活动随着省市县质量监测体系的进一步完善，小学质量监测已成为一项常规工作有监测就会有比较针对在监测中质量位于全县后位的学校，如何帮助他们提升是本学期我们的一项重点工作原先我们对质量薄弱学校也进行帮扶，但收效不大这学期，我们借鉴质量发达地区的先进做法，采取同类学校现场帮扶的做法,即选取两所同类学校（同是中心小学或同时村级学校），在这两所学校中，随机选择同一年级，同一学科，由两所学校的任教教师现场上课，听课者作现场分析，从现场，从课堂来分析质量薄弱或质量优质的主要原因因为是同类学校，因为同是一线教师，老师们对这样新颖的研究方法很是感兴趣，对比对的结果心服口服，也愿意进行改进本学期，我们先后进行了“小官庄一一黄藤”“小官庄一一鲁垛”“白田一一望直港”现场帮扶此外，为规范教学流程，我们还对西安丰中心小学、叶挺桥小学进行备课、听课、上课、作业、课外阅读、教学管理等为主要内容的教学视导活动，这些活动客观上推动了学校规范发展

四、开展月度教材疏通活动从调研中我们发现，许多中老年老师对教材这一关就没有过,所以课堂上教什么心中无底，怎么教就更不会去思考虽然我们有三天的时期培训，对老师进行教材的培训，但仅有这三天的培训是不够的，要结合教学定期对老师进行教材培训活动为此，本学期，我们对全县三至六年级语数英学科进行月度教材梳理，每个月的10号前，组织骨干老师对全县三至六年级语数英学科的备课组长进行本月教材梳理本学期共进行了12次240人次的县级培训备课组长在参加县级，回去后对本乡镇的老师进行二次培训月度教材梳理后，老师们对教什么和怎么教有了一个起码的了解，在教学中就能做到心中有数小学学校德育教育工作总结范文篇8

一、指导思想发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力

二、工作思路

1、确立一种意识以学生为主体

2、抓住两条主线养成教育，班级管理

3、转变三个观念变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收

4、力求做到四点

（1）求精狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍

（2）求新从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动,陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性3求真抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性4求实抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育

三、主要任务

1、确立“以德治校”观念通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置

2、确立“全员德育”的观念通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责

3、确立“以人为本”思想努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”一一真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育

四、工作目标

（一）加强理论学习以学生为本，坚持正确的育人方向改进德育工作方式、方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础

（二）狠抓学生常规养成教育

1、开展新时期下的德育工作的新内容的教育，从一点一滴的小事做起，提高文明素质

2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，激发学生关心班级，热爱集体的思想

3、大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识

4、关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备

（三）深入开展本校特色活动继续加大贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，积极在校园内开展创建示范班、争当各类好少年、流动红旗竞赛、操行分评定等特色活动

1、充分利用队报、广播站、黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，使日常行为规范教育活动更深入，更持久

2、重视经常性检查督促，抓好学生卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规范值日、检查、评比等制度，让值日岗发挥更多、更大的作用

3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公平、公正、公开

4、以“围绕学生的发展”为主题，以“务实、创新、协作、认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实三制（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等特别是开展了全国青少年文明礼仪伴我行活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、自创文明礼仪童谣等活动，取得了阶段性成果3月19日，我校受到了江苏省组委会的表彰，7月下旬将有学校代表参加全国在北京人民大会堂举行的表彰会，届时将有我校55名师生受到表彰

2.加强班级文化建设我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创文明班级本学期评选出了学校文明班级12个、昆山市先进班集体2个

3.加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队高效”的学校精神为指导，全面推进校园文化建设，努力为学生创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友爱、和睦融洽的“家园”，争创杭州市“校园文化先进单位”

（四）深入开展德育科研活动

1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研结合我校校本课程改革和我校学生的实际，有的放矢的进行教育，真正达到“育好人”的目的

2、鼓励教师多撰写德育论文，努力提高发表率和发表层次

（五）加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量

2、继续加强班主任队伍建设，做到有鲜明主题、有专人负责、有充分准备、有具体文稿

3、充分利用各种力量，重视德育工作小学学校德育教育工作总结范文篇9本学期德育工作以党的和一届三中全会、四中国全会精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的工作要点中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，为全面提升教育教学质量提供了保障

一、健全规章制度，实现常规管理精细化为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，（《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建设制度》）等比如《德育常规管理制度》学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为规范教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步

二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中

1、过程管理要坚持常抓不懈，从基础性工作抓起，细处着眼，小处着手，在真和实上下功夫，即在管理过程上讲究一个真字，在管理结果上讲究一个实字要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式主义，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理

2、开展以感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育等为重点的主题教育活动，利用节假日指导学生参与社会实践活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、实践的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育

3、加强养成教育工作培训督导，给班主任进行养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫定期组织学生召开养成教育座谈会调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用

4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度，把升旗仪式作为对学生开展爱国主义教育的重要载体，规范升旗仪式，精心设计国旗下讲话

5、开展爱护公物，美在校园主题教育活动以十要十不要为基础，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神，保持校园整洁、优美

6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动，文明排队、让座、美化校内外环境等等同时结合党是阳光我是花在学生中开展诗歌、征文、故事征集等活动

7、以课堂为主要渠道，以活动为载体，开展国学教育搞好特色项目和国学教案，弘扬民族文化

8、德育渗透于家庭与社会，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络利用校门的宣传栏，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果

三、加强德育队伍建设，发挥教师垂范作用

1、狠抓师德建设教师应恪守职业道德规范，要做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远要通过形式多样的师德教育活动，树立每位教育工作者都是德育工作者的全员育人思想，要学为人师，行为世范，以高尚情操引领学生全面发展

2、加强德育队伍培训班主任是学生思想道德教育的骨干教师，是班集体建设的组织者、指导者、引领者，班主任在教师职业道德建设中应成为师德建设的标兵和典范为了提高班主任整体素质，依据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，切实搞好班主任岗前、岗位培训和心理健康教育培训，同时结合学校实际切实搞好校本培训，通过培训夯实内功继续开展班主任擂台赛、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动，创新活动内容和形式，不断提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质、科研能力和工作水平

3、发挥骨干教师的引领作用加强骨干班主任、名师队伍建设充分发挥德育专家、骨干班主任作用，采用多种形式，积极营造互助帮教氛围要立足岗位培养，重点培养优秀青年班主任，为他们提供发挥才能、展现魅力、崭露头角的实践平台，逐步搞好班主任队伍的梯队

四、深化校园文化建设，打造学校德育特色

1、为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们在初一新生入学时，向学生和家长介绍了我校的办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识、校训、校标、校歌、校风、校规等进行了介绍，在家长和学生的头脑中首先树立了校园理念形象

2、本学期学校省市对教育强区的检查和验收工作的开展，对学校亭廊文化进行了重新设计和布置，一楼初一年级学生，以国学养德为主要内容；二楼初二年级学生以求知益智为主要内容，三楼各处室，以教学管理为主要内容，四楼初三学生以实现中国梦理想前途为主要内容正真做到了让每一块墙壁都说话，形成良好的德育氛围

3、我校图书室升级为省级图书室，藏书达到4万册，而且大多图书是近年购进，内容比较新；学校阅览室中的报纸杂志也种类比较齐全；并有电子阅览室，可通过上网查阅各种图书资料；学校的多媒体教学和网络系统已经建立；多媒体班班通覆盖全校，利用这一系列的校园文化载体，为形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，推进了校园文化建设、强化了德育建设

五、构建德育反思的教学模式德育反思课的六个板块新闻播报名言导航分组汇报个人反思希望之星激励点评

（一）新闻播报教育学生收听收看新闻关心国内外大事，对提高我们的认识,增长知识，开阔眼界是大有好处的，所以我们养成经常听广播的好习惯每节课上选派「3名学生，从各种媒体上选择能够传递正能量的新闻，向班级同学做介绍，与同学共同分享

（二）名言导航格言、名言都是经过锤炼的语言精华，好的名言警句不仅有助于培养学生的高尚道德修养，鼓励学生努力学习、热爱生活，提高学生的写作能力，结合反思课的主题，每个小组指定一名学生选自己最喜爱的名言，谈感受，与同学们分享

（三）分组汇报由各小组值周组长，根据反思课的主题要求进行汇报，有助于培养学生的观察，概括和总结的能力，通过学生的总结汇报，教师能及时地掌握思想、学习和活动情况，促使良好的班风和学风形成

（四）个人反思首先培养学生自我反思的意识，提高自我反思重要性的认识,教育学生自我查找思想、学习、言行等存在的问题，寻找根源，自我认识，自我醒悟不要人人过关，轻描淡写，使学生从心灵上受到启迪

（五）希望之星评选希望之星目的是鼓励学生不断进步，使优生更有，学困生变优，对于学困生，要发现他们生上的闪光点，挖掘、激励，调动他们的潜能，鼓励他们不断前进

（六）激励点评教师帮助学生设计反思课的内容，点评反思课是充分发挥教师的主导作用，抓住精彩之处进行点评，点评的语言要准确，精炼，高度概括既要指出存在的问题，又要提出如何改正的意见和建议德育反思课安排在每周五的第五节课，由班干部组织，根据德育反思课的模式结合班级实际情况安排具体内容，使德育反思课形式生动活泼，内容丰富多彩我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是和先进的学校的与工作比起来还有一定的差距，还有待于进一步改进和提高，我们在今后还要加强教育理论的学习和研究，不断加强德育创新，是我校德育工作迈上一个新的台阶小学学校德育教育工作总结范文篇10

一、指导思想认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以文明礼仪主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题，加强留守儿童的管理和教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务

二、工作思路

（一）抓队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展

1、提高师德水准本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围

2、加强德育骨干队伍建设组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高班主任要认真上好班会、品德课，发挥出其应有的育人功能要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性

3、重视心理健康教育充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处

（二）注重创新，丰富活动形式

1、抓好文明礼仪主题教育活动深入开展文明礼仪教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把文明礼仪教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成健康、文明、乐观、进取的风气同时认真总结活动成果，做到主题教育活动科研化，把学校主题教育活动作为学校的一个研究课题

2、大力开展安全教育学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患

3、开展节日活动各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动举行以最好的表现，向老师献礼教育活动，爱国主义教育，建队节进行队史教育，让学生做到六知、四全六知知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；四会会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡

4.探索尝试心理健康教育，形成健全人格为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平

四、拓宽德育渠道，发挥三结合教育优势

1.办好家长学校，增进家校联系我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90%以上同时，坚持通过电话联系、家访、网上家长学校，经常性地与家长沟通，充分利用网校的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平本学期，有一名教师被评为苏州市家校联系先进个人，有数十位班主任获得网校的奖励，每月班主任使用率均为超过95%

2.走向社区，实践成才我们坚持以雏鹰假日小队形式走入社区，开展走向社区，实践成才的活动，特别是利用双休日、寒暑假，引导鼓励学生深入到社区，积极参与社区活动，并且每生都有认真记录的《德育实的热情，激发为国而学的信心

4、积极开展绿色环保教育引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育

5、加强班集体建设，开展班级文化评比活动，并不断完善其内容扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，1）、富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感2）、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境3）、通过每个班级的个性文化园地，展示每个班的文化特色4）、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行

（三）抓养成教育，提高德育实效

1、狠抓养成教育继续深化学生的行为规范训练，以宁波市新颁布的《小学生日常行为规范》为准则，思想教育内容做到月月有主题，周周有重点培养学生良好的行为习惯

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从要我这样做转变为我应该这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动

3、继续抓好教师值周工作，根据新的值周制度，对各班的卫生、文明、礼仪、纪律等情况进行检查，每周公布并小结，每月颁发文明红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围

4、发挥德育阵地作用充分发挥国旗下演讲、宣传窗等阵地的教育作用，全校各班精心布置学习园地，认真出刊黑板报

（四）三位一体，发挥整合优势

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果

2、办好家长学校，提高家教水平通过家长委员会、家长会、校讯通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭及留守儿童等的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长

三、主要活动安排九月份

1、布置教室，班级宣传栏、班级文化评比

2、开学大扫除，彻底清扫学校

3、填写班主任工作手册

4、学生学习、行为习惯重点养成月，班主任要引起重视，特别对一年级学生进行手把手教导

5、开展文明礼仪活动月活动理解、背诵校园警示语，并落实行动十月份

1、少先队开展队史教育

2、班主任工作交流

3、手抄报比赛十一月份

1、各班召开家长会

2、班主任工作交流十二月份1＞安全教育

2、艺体活动

3、庆元旦一月份

1、班主任工作量化考核，优秀学生、先进班等评比

3、家长学校活动

4、各项资料汇总

5、部署寒假生活小学学校德育教育工作总结范文篇11德育工作总结本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人本学期主要做了以下工作

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率

1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系

2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据

3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用,一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成

三、加强法制教育工作学校把4月份定为法制宣传月，聘请了辖区派出所所长为我践记录卡》

3.军民共建，共育新人我们继续发扬传统，积极开展军民共建活动，巩固军民联系，增进军民情谊，联合培育新人一是组织少年军校学生参观空军雷达站营房，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；二是邀请空军雷达站、市消防大队官兵到校参与各项活动，宣传国防知识、消防知识等；三是组织学生走进军营，慰问官兵，感受兵营生活

4.巩固德育基地，发展社区教育本学期我们巩固与德育基地的联络，并组织学生到德育基地参加活动，邀请协作单位有关人员到校作专题讲座我校还积极组织学生、教师、家长，先后多次参加由亭林街道社区文体活动，为街道赢得了骄人的成绩，也为活跃社区文化作出了应有的贡献小学学校德育教育工作总结范文篇2本学期来我们在上级党政、教育部门的领导下，全面贯彻党的教育方针坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点狠抓教育教学质量深入学习新课程标准，全面实施素质教育以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校一学期来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩

一、准重点，有针对性地开展工作精瞄学校重点工作，找准“口子”，契入工作把教学质量作为学校第一生命线，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，把“按全工作”作为当前的第一要务，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作

二、强学习，教师素质得到提高我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识为了强调依法治校、依法执教，我校组织教师进行了法律知识竞赛和考试我校在镇党内法规知识竞赛中获得了好的成绩鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本期以外派90人次我校邀请汉丰三校教师和领导来我校上示范课，举办教育科研讲座，以利提高教师的业务素质不断要求教师学习现代教育技术，不断为自己“充电”，提高自身素质

三、管理规范，教学质量得到稳步提高

1、重申和完善各种制度完善值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化

2、狠抓教学质量牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量对教学质量实行目标管理，给各个班级制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标同时建立奖教奖学制度，广泛调动教师教与学生学的积极性把目标责任制与教师工作考评挂钩,并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高各个年级的各项指标成绩提高幅度令人满意

3、重视课改工作对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为今年秋季新课程的实施作好充分准备在目前过渡时期，积极开展“旧教材、新理念、新教法”的探索研究活动五月份，在中心校成功举办了“旧教材、新理念、新教法”语文教学研讨会，为今年的新课程实施作好了良好的过渡和铺垫广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文近一期来我校教师教学论文就有15篇在各级刊物上发表，教学经验得到及时总结和广泛交流

四、德育工作成效显著在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作注重结合时代、结合实际，开拓新渠道认真制定德育工作计划除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作健全组织、完善机构对学校少先队辅导员进行培训要求每个辅导员每学期必须提供1节以上主题队会供观摩在全校全面开展“雏鹰争章、“‘五自实践”、“诚信教育”、“远离网吧”、“知法守法”等活动通过开展“争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星”等活动对学生加强孝敬教育大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育在三月份大力开展学雷锋活动在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一批先进集体和优秀人物学校团支部被团县委评为优秀团支部，中心校五年一班中队获县优秀班级体

4、继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及人事安排等都预先公示，以师生为学校的主人，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正的从教。