学期教学工作计划

学期教学工作计划学期教学工作计划1不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……”为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的.一餐两点；（）管理好孩子的一日生活；配合保健医生做好保健工作在家园工作中，我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情管理

（四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康教育，分层教学，于海生语文教学改革的实验加强体育、卫生、艺术教育工作，认真落实体育、卫生两个《条例》和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”

三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度

1、集体备课以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案,并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课

2、反思交流通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高

3、主题教研以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高

4、理论学习围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平

四、具体措施建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或经验材料业务学习的主要内容是走进新课程加强教学常规管理，突出教学中心地位加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推进课程改革学期教学工作计划

51、指导思想为了贯彻学校“书香校园，品牌学科，提升内涵，提高质量”的十六字方针，更好地做好各项教学教研工作，努力提高自身的教育教学水平和教学成绩，更好地完成学校交给的各项工作，特制订本教学工作计划

2、任教班级情况分析本学期三班40人，优秀生有吴文祥、王志彬、吴永源、王培娜、吴黎莎、谢淑玲、陈冰冰、吴冰梅、吴志坤四班有39人,优秀生有吴君玲、谢小红、谢燕云、柯美婷、张佳阳、张志东、吴婉玲、吴晶晶，王燕红

3、本学期教学质量目标三班及格率达到50%,平均分85分，优秀率

0.5%四班及格率达到55%,平均分88分，优秀率

0.5%

4、本学期教学进度晋江市磁灶中学教学进度表学科语文年段高二年时间秋季

5、措施方法:进行课堂教学改革，确实开展新课程自主、合作、探究的教学模式，老师讲课不超过30分钟，多组织学生的课堂活动，调动学生学习的主体性、积极性，让学生动起来，动脑、动手、动口、动情，尽量引导学习当堂掌握所学的知识和能力，培养学生的自学能力，多方练习，让学生适应高考的题型通过与学生谈心多方了解学生，拉近与学生的心理距离，促进学生学习语文的兴趣，多使用多媒体，通过影音生动形象的艺术效果吸引学生，激发学生学习语文的兴趣，努力提高语文成绩，通过布置周记和读书笔记，努力提高学生的作文水平和语文能力

6、培优补差、兴趣小组、竞赛辅导等第二课堂活动安排本学期，将利用课内外时间在班级和年段中大力开展培优补差和语文兴趣小组的活动通过培优班、补差班和兴趣小组的集体辅导和活动，以及开小灶的个别辅导，努力激发学生的学习兴趣，提高各层次学生的语文素养和成绩培优学生名单k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲，王志彬、吴惠芳、吴燕清k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、张志东、张佳阳、吴婉玲补差学生名单k二3尤文坤、陈清锋、王颂错、吴甘霖、李冬阳、吴友圣、吴友森、赖文坤苏明源、林广鹏、吴茜燕、吴敬钊、吴彬阳、许恭贺k二4吴阿珊、吕东晓、吴振源、林良财、吴明尧、曾伟平、陈小翠、吴嘉森、吴奇森、赖汉钦、陈怡胜、吴聪晓、陈思浩、吴斌坡、吴冰冰、林清泉、陈礼贤、陈剑雄语文兴趣小组学生名单k二3吴永源、王培娜、吴思玲、吴文祥、吴志坚、陈冰冰、柯珊娜、吴志坤、吴冰梅、吴黎莎、谢淑玲、吴莉莉k二4谢小红、谢燕云、吴君玲、谢婉婷、柯美婷、林桂华、王燕红、吴晶晶、吴婉玲、杨慧敏竞赛方面，本学期，高二年语文备课组拟开展现场作文竞赛，我将督促每一位学生写好每两个星期一次的作文，努力提高作文水平，选拔优秀写手参加年段竞赛此外，还将认真组织学生参加学校读书征文比赛活动和市级的各项语文竞赛

7、学科渗透教育本学期，我将结合课本的,教学内容，在教学过程中渗透对学生的思想品德教育，环境保护教育，人口与国情等方面的教育如结合课文《陈情表》对学生进行对长辈孝顺的思想教育，并结合课题研究《传统文化与语文教学》写一篇读后感，作为课题研究的学生作品

8、课题研究、教研专题、研究性学习和选修课本学期，将继续做好《传统文化与语文教学》的课题研究，语文教研组和《传统文化与语文教学》课题组现已编出课题研究的校本课程《品读经典，走近圣贤》，这学期将作为选修二来教学该课题研究将继续深化，组织一些学生活动，组织学生写出一些关于传统文化的作文，作为课题研究的成果之一这学期，我拟定的教研专题是如何有效开展自主、合作、探究的课堂教学我提出的研究性学习课题是中国古代文学作品中的女性形象研究我的选修课课题是《品读经典，走近圣贤》，即《传统文化与语文教学》课题研究的校本教材

9、个人专业发展我将根据学校的安排到外校听课，参加市级教研活动，参加远程网络培训响应学校创建书香型校园的号召，我将阅读《语文月干I》《中学语文教学》《福建教育》《语文建设》《提高教育教学质量的策略与方法》《教育观念的转变与更新》等书籍，并做好读书笔记学期教学工作计划6

一、基本情况一班是新分的班，总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，优秀率也在逐步提高但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度然后，作为一名教师，应该要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩

二、指导思想努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，切实保证教育为发展社会主义经济服务帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人

三、工作目标

1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；

2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；

3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；

4、学生的人平成绩达70分以上，优秀率达35%,及格率达80%以上，毕业率达98%；

5、在市级举行的素质全能赛中，要有3上以上获得市级奖励

四、工作措施

1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度

2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会

3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑使得受教育的学生学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀

4、严格要求学生，练好学生扎实功底学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣

5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识

6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课

7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质

五、课程安排全期从9月—日至一年月元—日，按20周计算第一周总结上期所学知识，练习上期末考内容；第二周至第五周学习多彩的物质世界、运动和力知识，第六周至第七周力和机械；第八周至第十周压强和浮力；第十一周至十二周期中复习、考试第十三周至十四周功和机械能第十五周至十六周热和机械能第十六周至十七周能源与可持续发展第十八周至二十周复习迎考学期教学工作计划7本学期的主要教学任务是进行全面总复习，为了能够让学生很好掌握知识，以十足的把握迎战中考，现特做计划如下

一、复习内容从教学内容上主要分为两大部分一是代数部分，二是几何部分代数部分内容包括实数、整式、一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象、统计初步九部分内容几何部分包括平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容

二、复习重点一元二次方程、函数与图象、圆三部分内容

三、复习难点况我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法使用家园联系册、电话、多种形式进行访问这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持取得的成绩、存在的问题成绩

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中，我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明，有礼貌，能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让；班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规，各项活动能够有序的开展

2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养，进一步提高幼儿的自理和自律能力

3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型题

四、教学措施实行分轮复习第一轮重点复习巩固基础知识，以课本基本知识为依据，列出每章的知识网络，有利于学生对知识掌握的系统化，以训练基本技能为主的试题辅以练习，强化训练，加深印象第二轮复习在第一轮分项复习的基础上，进行综合类型题的复习，包括几何应用、代数应用、几何综合、代数综合等方面的综合练习第三轮主要是做中考模拟试题，让学生熟悉考试类型题，同时提高学生应试的心理素质最后阶段，根据学生对知识掌握的程度，查漏补缺，因材施教

五、教学基本用书

（一）各年级的课本

（二）《世纪金榜》、《中考夺冠》

（三）初中毕业总复习能力培养系列从书一数学

（四）2009版中考模拟试题

（五）近几年的中考模拟试题

六、时间安排3月10日——4月中旬复习基础知识4月中旬——5月上旬分项训练5月上旬一一5月底综合训练做模拟试题5月底到最后根据情况查漏补缺学期教学工作计划8

一、健康领域

1、适应集体生活，在活动中保持稳定的情绪

2、学会自己洗手，使用自己的毛巾、手绢，小班上学期各月目标及分析学习整理自己使用过的学具、玩具生活用品，懂得将用过的东西放回原处

3、学习正确地进餐逐步养成喝水的习惯学习姿势正确地独立入睡，在老师的帮助下，逐渐学会独立入厕，学会穿简单的衣服、鞋袜

4、学习安全使用玩具、用具、器械知道避开日常生活中能出现的危险情况

5、认识五官学习保护五官的简单方法，及正确的座姿、站姿在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师，懂得要配合医生进行预防接种

6、喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作

7、学习选择自己喜欢的器械、材料进行游戏，感受体育活动的乐趣

8、学习模仿操能按音乐节拍做操

二、社会领域

1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动；

2、知道自己是幼儿园的小朋友，认识同伴、老师；

3、学习礼貌用语，幼教文案《小班上学期各月目标及分析》学习如何关心、帮助他人；

4、学习选择玩具、材料；

5、学习自己的事自己做，不依赖成人；

6、在游戏中懂得爱护玩具；

7、在成人的帮助下，了解日常生活活动的常规；

8、学习辨别性别；

9、认识参与节目活动

三、科学领域

1、喜欢小动物，愿意关心动植物；

2、对于雨雪等自然现象产生兴趣，感知自然想象的典型特征;

3、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣;

4、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称、颜色或某一特征进行分类、排序；

5、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知

四、语言领域

1、学会倾听老师和同伴讲话；

2、学说普通话，在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话；

3、在老师引导下能鱼老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的.意思；

4、能回答别人提出的问题；

5、喜欢听故事、儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思,愿意表演儿歌等作品；

6、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容；

7、了解与自己生活有关的简单标记

五、艺术领域

1、对艺术活动感兴趣，在老师的引导下学习欣赏美术作品、儿童歌曲及乐曲；

2、学习在音乐的伴奏下做动作感受音乐的节奏的显著变化,学唱歌曲，认识1—2种打击乐器，尝试打出不同的节奏，能模仿成人动作进行表达；

3、学习运用线条圆形加以简单组合，表现事物的大致特征,在老师的指导下学习运用自己喜欢的颜色大胆的涂色；

4、在老师的知道下场是各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的粗略特征，感受其中的乐趣；

5、学习自然声音唱歌，不喊唱学期教学工作计划9本学年是整个九年制义务教育的最后一个学年，学生即将面临着中考考验这是一次真正意义上的选拔考试迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状对学生分批分层地辅导和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成绩的愿望

一、指导思想深入贯彻教育教学理念认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩

二、情况分析

1、学生情况分析大部分学生基础差，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时基本能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的督促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣

2、教材分析本学期英语教学内容为4个单元具体教学内容包括词汇识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词语法掌握8种时态，现在完成时，被动语态，直接引语和间接引语阅读主要训练学生根据问题找细节的能力然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的.复合句）要教给学生分析句子结构的能力写作书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态并多做一些连字成句、连句成篇的训练培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等

三、教学措施根据学生的情况和班上的实际，本学期采用以下措施:

（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练

（2）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价并督促为实现目标切实地刻苦学习.

（3）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况每天都要布置作业不然有的学生比较懒散对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查

（4）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习

（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作

（6）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重缩小两极差异兼顾整体共同进步总之，本学期是非常关键和重要的一学期，抓住机遇、认真实施教学计划，尽一切力量为中考做好准备，争取让学生考出更好的成绩学期教学工作计划10

一、指导思想以康桥教育集团的指导思想为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革不断提高办园水平，在努力完成各项教育任务的同时向着英文教学特色化、个性化教学迈进

二、工作思路

1、以管理求生存，以质量求发展

2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织,合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革

3、加强教师队伍建设，宏扬优秀的师德师风，促教师专业化成长对教师队伍的管理，楼梯建设，以达到不同的层次目标让全园形成新老教师结合、名优教师领头、青年教师的学习的良好格局

4、严格落实教学常规制度，努力提高保教质量，加强教学管理力度，规范教师教学流程管理制度和科学的管理模式激励师生，促进保教质量的全面提高

三、主要工作㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系

1、继续利用家园联络本（每周二次，周二和周五发放，且必须要落实张贴照片）与家长进行最直接的互动，教师在书写的过程中注意言语、造词的.妙用，如家长有问，教师就须必答

2、成立家长委员会，本学期不少于一次的会议，让家长了解幼儿园教学主题与教学模式，鼓励家长参与课程建设中，充分挖掘家长的资源，了解家长的想法，同时，向家长提出配合教学的要求，得到支持与配合，做到名符其实的家园共育

3、办好家园联系的园地

4、制定电访与家访的时间与次数

5、召开家长会、组织亲子游、每月来园听课等活动，让家长了解幼儿园，了解孩子在园的学习生活情况，感知幼儿教育的特点，从而家园合力，共同教育孩子㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处

2、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼㈢注重学习和提升，促进教师群体内涵发展，注重教与学质量的质量的提升

1、通过集体对教师专业的培训和英语的培训，提高教师现有的水平

2、学习新《纲要》，并写好学习笔记认真钻研《多元智能整合教材》，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学

3、加强集体备课组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备

4、继续开展互相听课、年级教研课活动每位老师每月必须听课一节，级组长每月听课二节，教学主任每月听课三节，听课后并及时评课，每月进行教研活动

（四）加强特色艺术教学幼儿园要坚持均衡发展与特色建设相结合，在均衡发长相对活动时的注意事项，请幼儿共同遵守这样一来，孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突

4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动，语言表达、动手能力都大大提高

5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间我班幼儿的节奏感发展较弱，为此，我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏存在的问题

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作完善的基础上，探索特长教学的新思路充分利用本园优秀教师资源，结合幼儿发展需要，确定三个特色英语特色、舞蹈特色、美术特色，继续抓好英语的教学，每月进行英语培训I,做到教学有主有次，必学课卓有成效，选学课有所发展让幼儿真正受益，让家长真正满意

四、具体安排

1、二月份

（1）做好开学各项准备工作及18日的开学典礼

（2）21日各班庆祝“元宵节”活动

（3）活动区、环境创设，布置家园联系栏

（4）发放本学期幼儿学习用品

（5）15日各班制定课程表

（6）幼儿礼仪明星值班

（7）学习新早操

（8）做好新生安定工作，各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

2、三月份

（1）8日各班开展“爱妈妈”主题教育活动

（2）15日常规工作检查

（3）召开家长会4开展教师自制教玩具评比5月底完善教学评价体系，对教与学进行评价628日第一次家长听课日729日教师上交教学心得体会83日兴趣班正常教学9教师对幼儿进行家访工作

3、四月份1各班以“春天”主题系列教育活动2结合主题教育活动开展亲子春游3第三周园进行园内教学观摩，为半天活动开放准备4第二次教学质量评价525日第二次家长听课日630日教师上交教学心得体会7园内教师教研会8完成毕业典礼方案设计

4、五月份1各班开展“劳动最光荣”系列主题活动，庆祝“五一”劳动节2半日家长开放日活动3班上自设主题开展“母亲节”庆祝活动

（4）第三次教学质量评价

（5）30日第三次家长听课日

（6）排练毕业典礼节目

（7）31日教师上交教学心得体会

（10）小学老师到园与毕业班家长做“如何准备读小学”的讲座

（11）大班幼小衔接家长会幼小衔接课题阶段性小结

5、六月份

（1）园内庆“六一”系列活动

（2）进行毕业典礼的二次彩排

（3）第四次教学质量评价

（4）27日第四次家长听课日

（5）对在园幼儿进行全面家访工作制定暑期特色班计划

（6）30日教师上交教学心得体会

（7）园内教师教研会

6、七月份

（1）各班加强常规训练、优化幼儿一日活动

（2）大班教师深入小学做好问卷调查工作

（3）毕业典礼文艺汇演

（4）第五次教学质量评价5动员孩子留下学习暑期特色课程

7、八月份1做好终结性幼儿评估发展工作2教师做好年终总结3暑期特色班的开展4制定下学期工作计划学期教学工作计划n随着20—年中考的临近，九年级化学总复习已经拉开序幕,如何进行九年级化学复习，以取得最好的复习效果来迎接中考，是每位化学老师面临的重要课题本人通过对近几年来中考化学试卷的分析，并结合《化学新课程标准》以及学生的实际情况，拟订了如下的复习方略

一、明确目标，精心组织复习材料要搞好化学总复习，必须通观《化学新课程标准》，清楚什么内容要求知道，什么内容要求理解，什么内容达到会的层次，都要在总复习之前做到心中有数总复习并不是把学过的知识简单、机械地复述一遍，而是把学过的知识进行归纳、分析、对比经过教材的组织，设计一套启发思考题穿线结网，把这些“珍珠”串起来，进行“熔炼式”的复习在组织总复习材料的过程中，要注意以下问题选定重点;攻破难点；找出联系

二、有的放矢，制定切实合理的复习计划本人在认真研读《化学新课程标准》后，根据学生的学习状况，制定了具体可行的复习计划中考复习分为三个阶段第一阶段是基础复习，主要是围绕教材进行根据考试大纲，对所学过的各单元各课题课的基础知识进行全面梳理，形成完整、严密的知识网络，强化并巩固学生对基础知识的掌握及综合应用能力第二阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题主要是复习方法指导，细化考试纲要，帮助学生掌握中考命题规律，注重知识的系统性、类型题的全面性，使学生能在最短的时间内整合所学知识，从容应战中考第三阶段是综合复习，主要是以综合性的训练为主模拟试题紧扣课本，对于外来试题要进行精选，决不能拿来就用根据学生的实际和授课过程中学生暴露的问题有针对性的选题，避免无谓的重复题目的出现每个阶段的复习都有不同的目标和要求，采用不同的形式，层层递进坚持“四个重视”重视专题的挑选；重视每一段复习的薄弱环节；重视思维能力的训练；重视学科素养的培养另外，中考前的短暂休整也很重要，它是考前的散步，是对大脑的检修和充电，请老师们千万不要忽视

三、以学生为主，选择灵活多样的复习方法在总复习过程中，如何发挥学生的主体作用，是一个很重要的原则问题，也是复习能否取得成功的关键之一这就要求总复习的形式必须多样化

1、学生自学教师根据教学内容的内在联系，编写出总复习内容提要，供学生自学，这样有助于学生把握重点学生通过自学，初步掌握化学知识的重要内容，以后的复习工作就能顺利进行

2、教师讲授在化学总复习过程中，单靠学生的自学复习，往往只能简单再现已学过的内容要掌握化学知识的关键和联系，仅靠学生的自学，没有教师的指点是不行的教师要讲重点、讲难点、讲解题方法和思路

3、课堂练习学生自学和教师讲解后，由于学生理解方面的缺陷，也难以收到很好的效果为此可采用课堂练习的方法，提高解题的速度和技巧，做到讲中有练、练中有讲、以练为主、多练精讲

4、专题讨论在化学总复习中，可布置一些讨论题，让学生进行课堂讨论，这样可以加强学生对化学知识的理解和巩固

5、复习展览根据总复习内容和要求，选择有代表性的典型资料或实验举行复习展览复习展览的内容可有重要图表、分类练习、综合练习、命题实验等复习展览陈列的资料或实验必须是教学的重点、难点和学生平时学习中的薄弱环节不能什么都摆，凑热闹，搞得杂乱无章

四、面向全体，尽量不让任何一名学生掉队在化学总复习中，要根据各个班级大多数学生的实际情况进行，对成绩好的学生，除一般性复习外，还应布置一些难度较大的、灵活性大的练习题进行练习，对成绩差的学生，除进行基础知识复习外，还要加强个别辅导，以提高其复习的自觉性和积极性在复习过程中，要面向全体学生，分类指导，精选习题对基础差的学生，从基础入手，循序渐进课堂上，多给差生一些机会，发现他们身上的闪光点，给予肯定、鼓励并在班内推行互帮互学，让好学生起带动作用，差生迎头赶上在总复习过程中，无论采取什么方式进行，都应当是“熔炼式”复习，即把握知识的内在规律，进而运用这些规律去分析和解决实际问题，在整个过程中充分发挥学生的主体作用学期教学工作计划

12、指导思想结合区早教工作计划，根据《幼儿园工作规程》和《学前教育课程指南》精神，围绕本园家教计划要求和任务，利用本园优质师资建立早教指导队伍，对幼儿园所辖社区内的0-3岁婴幼儿家长普及科学和科学育儿方法，提高家长的受指导率希望通过实践与探索，广泛宣传科学知识和教育子女的科学方法，进一步提高家长的科学教子水平和能力，同时，在实践的过程中提高我园教师指导社区家长、婴幼儿的能力

二、工作目标

1、增强社区联系做好调查摸底工作，建立03岁幼儿的数据库，〜并协作做好社区内0-3岁早期教养指导工作

2、优化早教活动的组织形式以早教指导站为依托，开展形式多样的早教指导活动，转变社区内婴幼儿家长的育儿理念，提升家庭科学育儿的水平

3、重视早教师资力量的培训与能力的提高组织教师积极参加各类培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入

4、做好本学期三次早教活动的筹备、设计、组织，做好活动前的联络和宣传工作发挥幼儿园教育资源优势，积累早教指导的课程，进一步提升指导站的专业服务水平，为幼儿园可持续发展打下基础

三、具体工作和措施

（一）全面提高教师活动的指导能力

1、继续深入学习《上海市教养方案》

2、注重园本培训，充分发挥本园优秀指导员及育婴师的作用,全面提升我园早教指导员素养

3、每次活动前做好场地、方案的检查与落实提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实

（二）丰富活动的组织形式，有效提高社区家长们的教养水平

1、用科学理念指导亲子教育活动深入有效地开展早教推广及服务活动，继续开设以下几个方面的服务项目亲子课、早教咨询、亲子游戏、家长讲座、健康检查，以及“育儿周周看”公益项目的推广

2、继续做好每个年龄阶段的亲子游戏采取不同的形式和游戏方法，调动家长参与亲子活动的积极性共同分享亲子活动经验

（三）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿可持续发展打下基础

1、利用每位教师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作

2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化

3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的.有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要

4、加强早教的课程安排，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育

四、早教工作安排

二、三月

1、学习区早教计划，并制定本园早教工作计划

2、做好初级、中级育婴师以及教师指导上岗证的摸底工作和早教师资队伍情况统计工作

3、召开早教指导组会议，确定早教组成员，明确工作职责四月

1、做好4月份早教指导月的宣传工作，具体活动日期为4月12日、4月19日、4月26日

2、召开早教工作人员会议，总结反馈早教开放活动的情况五月

1、学习《上海市婴幼儿教养方案》及亲子游戏的学习做得更好！学期教学工作计划2上学期学生学习情况分析通过一年的学习，部分学生对物理产生了兴趣，一部分学生想学但没掌握学习方法，还有一部分学生主观上就不认真学习出现分化现象本学期教学总目标知识目标认识机械运动，声和光，电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生产和生活中的应用认识能量、能量的转移与转化、机械能、内能、电磁能及能量守恒等内容了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系能力目标初步了解物理学及其相关技术生产的历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，直到物理学不仅指物理知识，而且还包括科学研究方法、科学态度和科学精神，具有应用物理知识解决实际问题的能力情感目标能够保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然有亲近、热爱、和谐相处的.情感在解决问题中有克服困难的信心和决心六月

1、完成年度的受教育率的统计

2、各类资料收集、归档文章来学期教学工作计划13本学期我班共有幼儿37名，其中男孩23名，女孩14名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划

一、日常生活教育

1、入园1坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通2坚持每天为幼儿量体温，体温超过37不入园

2、服药把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生

3、进餐、午睡小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视

4、日常活动教育幼儿不动插座，以防触电不将手指放在门、窗处，以防夹伤注意不玩火、肥皂以及消毒物品教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

5、离园离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子

二、家园共育

1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传

2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规

3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）

4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等；知道

110、

120、H9紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素新学期开始了，很荣幸加入到红都幼儿园这个大家庭中来，新学期的第一天，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，刚开始入园对环境陌生、畏惧，拒睡、拒吃等现象为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的,良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我会和班上的三位老师互相配合做好班级工作，因此我为我自己的工作做了一个计划

一、思想政治方面

1、认真学习有关政治资料，保持正确的思想政治和方向

2、经常和老师们探讨学习体会

3、无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象

4、用心去关爱每一位幼儿

5、时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

二、常规方面

1、让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！

2、养成良好的卫生习惯（饭前洗手）

3、锻炼宝宝的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃假等）

4、学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）

三、教育教学方面

1、提高自身的素质修养，认真学习幼教理论

2、多看书、多看报，不断充实自我

3、不断提高自身的业务能力

4、认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课

四、家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求努力缩短家长和老师之间的距离总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，做一位优秀的幼儿教师学期教学工作计划14本学期—小学将继续扎实推进课程改革，落实“双减”背景下的教育教学常规管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，力争常规工作中出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又快又好的发展，做出新的贡献本学期教学工作重点抓好以下几个方面

一、继续做好课后延时服务上学期我校的课后延时服务内容丰富、效果显著、尤其部分社团活动对学生吸引力较大，深受家长好评，本学期，我校将在此基础上继续做好课后延时服务，值班老师加强看护和辅导，一二年级增设写字、阅读课，教师做好指导与批阅工作，三到六年级增设每周一次校本特色文化课程，进一步拓展学生的知识面与兴趣爱好同时还要做好延时服务阶段无声阅读和有声阅读的结合，提高学生的阅读素养教务处安排合理的服务课表

二、进一步提高教学质量

1、抓好教学教育常规工作，尤其对于每月七认真检查，要做到“有计划，有组织，有公示，有反馈，有跟踪”，行政领导参与检查工作，确保每一位任课教师都能高质量完成在双减背景下的教育教学任务

2、重视教师课前准备，做实课本备课工作，突出其实用性每位教师上课前都要对本节课有个预习梳理，思考如何用高效的方法去教，对于重点、难点、本课知识点、拓展点等用蓝色笔在书本上做好笔记，切实做好课本备课

3、加强作业设计，语数英单元练习卷由备课组长统筹，轮流出卷，并且保留样卷，作为七认真检查项目之一开展相关作业设计的.教研活动，开展作业改革优秀教案评比活动

4、重视巡课，关注教师课堂纪律，提高课堂教学效率.依托集团学科研究中心的建设工程，以项目化、课程化的学科研究，通过不同实践，实现教学质量提升，持续做好常规的达标训练、微竞赛活动，建立完整的质量观、科学的评价观，可行的检测系统通过加强多方面管理，努力提升学校学科教学质量

5、结合省级四有好教师的团队建设，基于学校原有的一课三磨，人人开课，线上研修等校本教研活动，不断提升教师专业能力同时本学期提出“同组同学科串门听课”，提倡新老教师相互听课学习，进一步提升个人课堂教学水平

三、加强阅读与写字课程的教学

1、利用好午自习时间开展午间阅读和午间练字及学生优秀习字册展示抓好以诗词、论语为主的阅读课，抓实主题阅读及各类活动，结合课外阅读书目，推荐给学生，并为学生提供讲述的舞台，让更多的孩子爱上阅读

2、深入开展写字课程，抓实习字册练习，从班级到级部到校级，定期展示学生优秀作品

四、开展阳光体育、办好各类校节开启上足体育课，创编室内，室外伙伴游戏，融入大课间活动，严格落实阳光体育一小时，上好体育活动课，让体育活动课成为孩子的快乐游戏员重点策划科技节、艺术节系列活动，并结合“六一”活动开展儿童作品艺术展等活动，让孩子的作品被欣赏

五、探索“5分钟儿童讲堂”让每个孩子都有机会上讲台做学习的小主人，每个学科，每个教师积累实践经验，探索5分钟儿童讲堂的生动模式，并与学生项目式学习相结合，将课堂真正还给学生继续做好学习单的开发与利用，改进课堂教学各学科要积极探索5分钟儿童讲堂的生动模式，让学生成为学习的主人，改变教师一言堂的传统模式，让孩子真正参与进来，教务处要设计奖状进行奖励

七、丰富社团活动，让每个孩子有爱好打造儿童眼中的精品社团，每一个社团不是重复，而是在原有基础上的充实与提升，让他成为孩子眼中的精品社团普适性社团要结合教师特长、学生爱好，进行系统化设计，内容要突出，为学生提供更多的服务内容不定期推荐校本的优秀社团，利用公众号对优秀社团进行介绍，学期教学工作计划15

一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育技能加强课题研究，凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点

1、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平具体如下1积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平2进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量具体内容有1每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明2观摩交流，主要观摩本园教师的.公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径3开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围4实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课,上好课，提高教育教学质量每周4——5节课后及时与授课教师进行交流，并给予评价记分一一作为月考依据

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1建立教研活动轮值制轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员⑵研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有a、分年级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果b、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设作1继续加强教师基本功训练主要是绘画每月两次画展示、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练2不断反思，善于总结反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一本学期教学内容教材分析重点难点

1.物质物质的形态和变化，物质的属性，物质的结构和物质的尺度

2.运动和相互作用机械运动和力、声和光、电和磁

3.能量能量的转化和守恒、机械能、内能、电磁能、能量守恒、能源与可持续发展本学期教学的主要任务和要求（在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的安排）复习第一章声现象第二章光现象第三章透镜及应用第四章热现象第五章电流和电路第六章电压电阻第七章欧姆定律第八章电功率第九章电与磁第十章信息的传递第十一章多彩的物资世界第十二章运动和力第十三章力和机械第十四章压强和浮力日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记3开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录4每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记月末认真拟订月计划每月28日前交

5、加强课题研究，凸现我园的特色教育1继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展2为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等每天早上740分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口向来园幼儿及家长问好3特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧1有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果⑵通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识3通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系

三、各月工作安排略第十五章功和机械能第十六章热和能提高教学质量的主要措施鼓励学生积极大胆的参与科学探究，调动学生的积极性使学生对物理产生浓厚的学习兴趣，针对不同的教学内容选择合适的教学方法，帮助学生尽快的步入自主性学习的轨道，加强与日常生活、技术应用及其他学科的联系学期教学工作计划3“凡事预则立，不预则废”按照我校“建立学年教育目标管理、学期教学计划保证、月度教学工作调控、周次教学活动落实”的学校管理运行机制，为了提升素质、提高质量、提炼精神，坚持质量立本、特色立校、文化立魂的办学思路新的学年，我们勾画新的教育发展蓝图；新的学期，我们实现新的教育理想与发展目标

一、教育教学的指导思想以‘德育人，以‘文化人，习惯成人，活动做人，构建和谐校园，实施规范化、精细化、民主化和人本化管理，创造“诗意化”教育

二、教育教学的.奋斗目标创建“五园”特色学校（平安校园、健康校园、文明校园、生态校园、文化校园），实现三个增值目标（学生增值一一学业成绩提高，良好习惯养成，责任意识增强；教师增值一一教学理念更新，教学艺术娴熟，综合素质提高；学校增值——有形资产增加，教学质量提高，社会信誉度提升）

三、教育教学的重点工作（

八、九月份）

1.安排教师分工，制订课程表、教育教学活动表、作息时间表和校历表

2.组织开学典礼，大力表彰“三好”学生、优秀学生干部、教学质量优秀教师和“文明”班级及“和谐”教研组3,加强入学教育，制定班级公约，以《小学生养成教育读本》为基本内容，培养学生良好的行为习惯

4.强化学籍管理，做好学生报道注册工作，填写学生卡片及电子档案，建立班级家校联系簿

5.落实值周制度，健全班务日志、教务日志和校务日志日常运行管理记录记载

6.制订工作计划，完成各学科教师教学计划、各处室和班主任、教研组工作计划

7.签定目标责任书，细化、量化学校工作考核，将教育教学任务及目标分解落实到每个部门和教师

8.强化教学质量管理，落实毕业年级提高教学质量的各项保证措施，确保教学质量稳中有升

9.举行教师职业道德演讲，座谈讨论《中小学教师职业道德规范》（征求意见稿），庆祝第24个教师节

10.更新教师教学理念，组织语文、数学课程标准研修讲座,撰写课标学习体会与教材重难点分析

11.开展教师教学基本功演练活动，组织“三字一话（画）”等教学比武活动

12.按照“问题即课题”的原则，重视教学课题的研讨；开展“农民工子女”教育课题研究，力争早日结题

13.组建专业训练队，以各年级为单位成立韵律操、健美操、诗文操、武术操、广播体操等训练队，筹备训练召开秋季运动会（

十、十一月份）

1.实施“阅读工程”，组织第二届教师”读书报告会”，汇编《读书感悟》文集

2.组织学生开展读书系列活动，开展阅读、背诵、故事、演讲、习作“五大王”比赛

3.加强学生养成教育，组织学生开展日常行为规范知识竞赛活动和测试答卷活动

4.开展教学“对口帮扶”活动，两校相互选派教师到对方学校学习任教，体验生活

5.组织教学研讨活动，邀请教研专家、教师点评课堂教学，促进教师专业成长

6.组织学科知识竞赛，开展英语单词、数学口算与速算、成语接龙、续写故事等比赛

7.组织期中考试，进行教学质量分析，召开学生家长会，汇报学生在校表现和学习

8.组织学生美术绘画展览、各科作业展览，培养学生良好的书写习惯

9.确保生活、图形、趣味数学和环境保护、中华民族等校本课程开发任务的完成学期教学工作计划4

一、指导思想以全县教育工作会议精神和学校工作计划为指导，以新课改为主题，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以塑造全面发展的人才为目的，全面贯彻党的教育方针，转变旧的传统观念，稳步提高教育教学质量

二、主要工作目标和任务

（一）加强学习，提高认识，解放思想转变旧的教育观念，树立以“育人为本、面向全体学生”的新教育观，培养教师的创新精神和实践能力，从而建设一支适应“新课改”需要的教师队伍

（二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻学生过重的课业负担

（三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规。