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文本内容:
大班言语文学散文教案会唱歌的森林含课件PPT活动目标
1、通过听听,看看,说说感知理解散文的内容,感受体验作品的言语美、意境美
2、学习用完整连贯的言语讲述,结合已有经验仿编散文
3、了解鸟是人类的朋友,树立保护鸟的意识,萌发热爱大自然的感情活动打算PPT课件,背景音乐,画板,记号笔活动过程
一、观赏音频,导入活动
1.师“孩子们,听—,教师播放小鸟叫声音频,幼儿倾听
2.师“你们听到了什么声音?〃〔幼儿依据自己听到的声音,自由致辞
3.师“这么多动听的声音交错在一起,听起来真是太美了!这么美的声音会来自于哪里呢?〃幼儿依据已有经验进行猜想〕
4.让我们来听一听散文里是怎么说的?
二、观赏感知散文的主要内容
1、师〔配乐朗诵散文提问散文的名字叫什么?听了这首散文,你觉得怎么样?你听到了什么?
2、师到底小鸟的歌会落在什么地方?那里变得怎么样?我们再来听一听散文〔师再次配乐朗诵散文1提问森林里有什么?大树上有什么?它们在干什么?小鸟的歌洒向哪里?在树枝的缝隙里泻成了什么?2提问小鸟的歌掉在哪里?草尖结出了什么?3提问小鸟的歌落在地上,地上就长出了什么?4提问小鸟的歌投进溪水里,游成了欢蹦乱跳的什么?
3、师你听,森林里到处都是小鸟的歌小鸟的歌真好听,落到哪里,那里就会变得很美、很美!我们一起来说说小鸟的歌落到了哪里?
三、理解散文内容,学习朗诵散文[1)幼儿一起跟老师看着PPT朗诵散文[2)师你喜欢小鸟的歌落在哪里?你可以看着图来说说鼓舞幼儿自由讲述画面的内容[3)幼儿完整念散文一遍
四、创编散文[1)师小鸟的歌还会落在哪里?那里会有什么变化呢?请你跟旁边的朋友商量一下
(2)幼儿商量,师个别倾听指导,并把孩子的想法画出来
(3)请有代表性的幼儿上来把自己编的散文朗诵给大家听
五、延伸活动师小鸟的歌还在森林里唱着,响着,小鸟的歌还会落到哪里呢?那里会有什么变化呢?请小朋友再去画一画,编一编,说一说附儿童散文诗(会唱歌的森林)有一座会唱歌的森林森林的歌,清逸而悠扬好像好多好多歌手在唱歌,有的轻悠悠的,有的高亢激昂……是大树在唱歌吧?森林里最多的是树我走进了这片森林,走进了歌声里歌声如细碎的阳光,在枝头跳跃,在林中飞翔,走走,看看,听听当我发觉森林里最多的不是树时,我找到了真正的歌手瞧,每一棵树上,都有许多许多小鸟每一只小鸟,都爱唱歌小鸟的歌,从树梢洒下,在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布小鸟的歌,挂在枝头的叶片上,结成晶莹的露珠小鸟的歌,落在地上,结出了红草莓,圆蘑菇和各种美丽的花朵小鸟的歌,跳进溪水里,变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾…一小鸟的歌,汇成了森林的歌哦,每一座森林都会唱歌。