大班主题教案详案《我最喜欢的老师》

大班主题教案详案（我最喜欢的老师）设计意图9月10日是教师节，作为大班孩子也是最后一次为幼儿园老师庆祝节日了三年的幼儿园生活，老师对孩子们非常了解和熟悉，而孩子们对老师又有多少了解呢于是我设计了本次活动，旨在让幼儿通过充分回忆、表达，了解自己喜欢的老师，激发爱老师、尊敬老师的感情，并在头脑中形成对老师的表象，用作品反映出来在活动中提高幼儿的想象力、表现力，在讲述中提高幼儿的口语表达能力本次活动把社会、言语和美术领域有机地进行了整合活动目标

1.了解自己喜欢的老师，能用言语描述出来，开展口语表达能力

2.能用拼贴、添画的方法表现整理己最喜欢的人物形象

3.激发热爱、尊敬老师的感情

4.情愿与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法

5.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己活动打算

1.每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、瘦）、衣、裤、裙子图片每人一份，相框每人一个

2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份

3.背景音乐（老师呀，老师）活动过程

一、谈话导入，激发热爱、尊敬老师的感情

1.小朋友，你们班上有哪些老师你们喜欢自己的老师吗

2.你最喜欢的老师是谁你为什么喜欢她呢

3.教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师（评导入开门见山，一下子引发了孩子们的商量，都抢着要说整理己最喜欢的老师他们回忆着平常老师在生活上对自己细心地照顾、在学习上耐心地教导,对老师的热爱感情一下予就激发出来了）

二、了解自己喜欢的老师，并能用言语描述出来幼儿间相互交流我们每个小朋友的心里都有自己最喜欢的老师，那谁能说出你喜欢的老师长什么样子，喜欢穿什么样的衣服（从外貌、服饰方面介绍）（评这一环节重点让幼儿比拟细致地回忆老师的外貌和穿着装扮，并能用言语表述出来（屈.老师.教案网出处）但幼儿对脸型不会正确地表述，于是打算了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫）

三、学习用拼贴、添画的方法表现整理己最喜欢的人物形象

1.讲解作画的方法请个别幼儿介绍自己喜欢的老师，并选择相应的图片进行拼贴老师提示你喜欢的老师的脸型是怎样的这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型，哪个更适宜你喜欢的老师（请选择并拼贴在纸的上面）她喜欢穿衣裤还是裙子（选择并拼贴在头的下面）老师的头发是怎样的（进行添画长的、短的、直直的、卷卷的，还是扎辫子）还缺了什么（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色和花纹）

2.如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像老师还打算了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看老师把材料都打算好了，大家开始行动起来吧

3.幼儿学着制作画像（放背景音乐）

4.制作好的幼儿相互交流，相互猜猜对方画的是谁（评单用言语表达，还不能满足幼儿的表现欲望，通过亲手为最喜欢的老师制作画像，让幼儿体验了成功感，也满足了他们的心理需求在制作过程中，选择了适宜的背景音乐，为幼儿提供了自由、宽松的气氛，简单让他们的情绪、感情产生共鸣）

四、结束活动

1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师

2.商量、交流你想对老师说一句什么话活动延伸把画像赠送老师，并说一句祝福的话（评最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平;另一方面也通过别人的评价，从内心品味成绩感在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中感情得到了升华）。