一年级第一学期体育与健康教学进度计划

课周学习目标教材内容次次1了解小学生体育课课堂常规及要求引导课一一体育课堂常规室内2使学生基本驾驭整队的方法和要领队列队形；嬉戏----------I3复习七彩阳光1-2节广播体操《七彩阳光》1—2；队列4复习七彩阳光1-2节广播体操《七彩阳光》1-2；队列1复习七彩阳光3-5节广播体操《七彩阳光》3—5；嬉戏2复习七彩阳光3-5节广播体操《七彩阳光》3-5；嬉戏3复习七彩阳光6-8节广播体操《七彩阳光》6—8；嬉戏4复习七彩阳光6—8节广播体操《七彩阳光》6—8；嬉戏1复习七彩阳光1-8节广播体操《七彩阳光》1—8；嬉戏2复习七彩阳光1-8节广播体操《七彩阳光》1-8；嬉戏—:3复习希望风帆1-2节广播体操《希望风帆》1-2；队列4复习希望风帆1-2节广播体操《希望风帆》1—2；队列1复习希望风帆3-5节广播体操《希望风帆》3-5；嬉戏2复习希望风帆3-5节广播体操《希望风帆》3—5；嬉戏四3复习希望风帆6-8节广播体操《希望风帆》6—8；嬉戏4复习希望风帆6-8节广播体操《希望风帆》6—8；嬉戏1复习希望风帆1-8节广播体操《希望风帆》1-8；嬉戏2复习希望风帆1-8节广播体操《希望风帆》1-8；嬉戏五3使学生学会简洁的原地转法的队列方法队列向左转、向右转、向后转；广播体操4使学生学会简洁的原地转法的队列方法队列向左转、向右转、向后转；广播体操1使学生学会前后滚动的动作驾驭要领技巧前后滚动；嬉戏障碍赛跑2使学生熬炼学生平衡实力和坚毅意志嬉戏课端水平衡竞赛；障碍赛跑八3使学生学会前后滚动的动作要领技巧复习前后滚动；嬉戏绕木棒运动4使学生学会简洁的韵律活动韵律活动；走各种姿态的走1学习走的正确方法，培育走的正确姿态走用各种正确姿态的走；嬉戏迎面接力2培育学生的声音清楚、连贯、精确・队列报数；复习走各种姿态的走七3使学生学会简洁的韵律活动韵律活动；队列报数4使学生学习前滚翻的技能技巧前滚翻；嬉戏跳垫子嬉戏1使学生学习前滚翻的技能技巧前滚翻；嬉戏跳垫子嬉戏2使学生学习前滚翻的技能技巧前滚翻；嬉戏换物赛跑八3增加学生的身体的各项身体素养技巧前滚翻；嬉戏换物赛跑4增加学生的身体的各项身体素养技巧前滚翻；嬉戏跳垫子嬉戏1培育学生对体育活动的爱好劳动仿照操；嬉戏迎面接力2培育学生的仿照实力劳动仿照操；嬉戏迎面接力九3培育学生对体育活动的爱好劳动仿照操；嬉戏换物接力4培育学生的仿照实力劳动仿照操；嬉戏换物接力课周学习目标教材内容次次1培育学生正确的走姿和摆臂的动作队列齐步走-立定；复习劳动仿照操2培育学生正确的走姿和摆臂的动作队列齐步走-立定；复习劳动仿照操十3培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质嬉戏课

1、蹦蹦跳跳；

2、挑战应战4培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质嬉戏课

1、蹦蹦跳跳；

2、挑战应战1培育身体正确姿态感觉空间的实力队列走圆形；嬉戏十字接力2培育身体正确姿态感觉空间的实力队列走圆形；嬉戏十字接力十3使学生增加身体素养和手脚并用的协调性技巧立卧撑；嬉戏换物接力4使学生增加身体素养和手脚并用的协调性技巧立卧撑；嬉戏换物接力1使学生进一步驾驭基本体操的动作要求基本体操；嬉戏“8”字接力2使学生进一步驾驭基本体操的动作要求基本体操；嬉戏“8”字接力十3使学生进一步驾驭徒手操的要领徒手操；嬉戏改换目标4使学生进一步驾驭徒手操的要领徒手操；嬉戏改换目标1使学生驾驭跳小绳的方法和正确的姿态跳小绳；嬉戏迎面接力2使学生驾驭跳小绳的方法和正确的姿态跳小绳；嬉戏迎面接力十3使学生进一步驾驭走跑的正确姿态走跑交替；复习跳小绳4使学生进一步驾驭走跑的正确姿态走跑交替；复习跳小绳1使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作队列走跑练习；

2、嬉戏跳进去拍人十2使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作队列走跑练习；

2、嬉戏跳进去拍人四3发展学生的节奏感，视察力韵律活动；

2、嬉戏找自己的家4发展学生的节奏感，视察力韵律活动；

2、嬉戏找自己的家1使学生进一步驾驭跳小绳的方法跳小绳；嬉戏十字接力十2使学生进一步驾驭跳小绳的方法跳小绳；嬉戏十字接力五3使学生初步驾驭双人跳小绳的技能和方法小绳双人跳绳；嬉戏迎面接力4使学生初步驾驭双人跳小绳的技能和方法小绳双人跳绳；嬉戏迎面接力1使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作走跑交替；嬉戏单双脚跳圈十2使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作走跑交替；嬉戏单双脚跳圈六3使学生进一步驾驭正确的走和跑的动作走跑交替；30秒跳小绳4对本学期体育教学工作进行总结期末总结1机动十2机动七3机动4机动1机动十2机动八3机动4机动其次学期体育与健康教学进度安排（其次学期）年级南里自沽中心小学。