还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
一年级老师教学工作质量心得体会范文假如我们的工作心得只写给自己看,实际达不到提高的目的因为自己看不到自己须要提高的地方,只有不断共享,让别人指引,才能了解缺乏这里给大家共享一些关于一年级老师教学工作质量心得体会范文,供大家学习一年级老师教学工作质量心得体会范文1时间飞逝,转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着有人说一个好班主任就是一个好班集体为了让班级充溢活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我特将本学期的工作总结如下
一、常规教化重点抓刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我常常有序的引导,并时时到处向学生进展有针对性的常规教化从以下几点入手、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守1那么》、《三字经》和《小学生日常行为标准》,学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯、合理利用队活动,重大节日,加强学生的德育教化这学期一年级老师教学工作质量心得体会范文25教化的根本形式因此,作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任小学班主任面对、岁、岁的儿童,工作更加繁重我坚信,67-1112任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要下面我谈谈自己的体会
一、亲近学生,探究学生;呈现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子班主任要擅长接近孩子,爱惜和关怀学生,和他们进展亲近的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的根底探究学生是教化取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动视察了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探究学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是踊跃分子,哪些是特殊须要留意的学生等等在亲近与探究学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教化可能取得事半功倍的效果
二、班干部队伍的组建和造就一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小班干部确定的小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以唯有慎重地选拔和造就班干部队伍,班主任工作才能慢慢从繁重走向简洁与轻松中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心造就其一,要大力表扬班干部优点,传播他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓舞班干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作那么,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,造就部团结协作的精神,要能够通过部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面
三、以强化常规训练带动教化教学工作良好的常规是进展正常的学习和生活的保障,一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练训练的内容包括《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据具体状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从叮嘱的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌一年级老师教学工作质量心得体会范文利用老师节,国庆节,家长开会日和元旦等重大活动举办了一些有意义的主题班团会,使学生懂得做人的道理,造就其爱国主义情感同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活,学会学习、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学3生心中有他人,有集体比方我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用,接受“每天学习〃,“每天进步〃和“我最棒〃等栏目进一步标准学生的行为习惯对于学生的书写读的姿态,我接受〃谁的小树长得最直〃的活动进展监视,并在课堂上随时提示与帮助
二、班级纪律要加强一个班级,要想有良好的班风,必须要抓班级纪律才行因而,我强化以下工作、课堂纪律1首先师生共同制定一年级四班班规,并制定相应的奖惩治法这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律、课间纪律2课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点,接受师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、唱歌〃等活动,使学生既健体又受教化,还能增进师生之间的感情,扩大沟通的空间同时,随时提示学生要留意的紧急活动和场地,寓教于乐
三、卫生方面是重点俗话说,病从口入,整理好卫生,既能使身体安康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境、班级卫生每天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长,1每节下课后,进展检查与监视、个人卫生利用晨读时间,检查学生的个人卫生,不好的赐予提示2
四、班干部的造就千万别放过班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我接受班干部轮番制(包括班长和组长),使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,造就有特性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理
五、其他方面班级管理中还应留意个体的开展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展因此,在班级开展各种活动在这些活动中,大力推出了新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出很多的心血在今后的工作中,我将不断地加以改良自己的工作,力求更上一层楼一年级老师教学工作质量心得体会范文时间飞逝,不知不觉一学期就过去了,我2担当的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与缺憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作
一、造就学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为标准》,提示学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻留意调动学生的踊跃性,慢慢养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比方每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室静谧,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生爱好还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不行以离开自己的位子,由课代表监视完成
二、造就良好的班集体班集体是造就学生特性的沃土,有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳我带着学生踊跃参与学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比拟多,我帮助学生收集故事参与缺口荣辱树新风〃讲故事竞赛;选拔学生参与“迎六一奥运幻想〃现场绘画竞赛,我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中,我带着学生排练的两个节目都获得成功通过这些活动使学生形成酷爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体
三、造就有管理实力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有实力的班干部至关重要一年级学生年龄小,实力强的也不多,所以我着重造就了类班干部:班长、劳动3委员和各科课代表并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查,这样就造就了小干部的实力
四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一时,我总是耐性地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的状况告之家长在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,我总是刚好、主动地和家长联系,向他们了解状况,取得家长的理解和协作,共同教化孩子家长们也都特殊信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比拟成功的地方一学期很快就过去了,班里的孩子根本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已特别了解,大局部也能够做到,应当说学生还是比拟听话的但是我还有很多做得缺乏的地方,比方工作还不够细致,对待孩子还不够细心所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建立得更好一年级老师教学工作质量心得体会范文这一学期就要完毕了,回首这段在苦乐交3融中华蜜成长的日子,面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦,此时的我,感慨颇多这一年的阅历让我明白了当一名一年级班主任真是太不简洁了须要无限的爱心、耐性,更要有如针般细的心才能缔造出让孩子强壮成长的良好教化环境
一、关爱、赏识,真诚为友每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被敬重老师不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子要以挚友的身份蹲下身子和他们说话,同等地进展沟通,倾听孩子的诉说,敬重孩子的选择,共享孩子的快乐一位教化家曾指出,教化的奥妙就在于坚信孩子“行我首先对每个学生进展全面了解,常常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生班中有一个孩子,上课乱动,下课后常常攻击其他同学其父母不太懂教化的规律,父亲性格急躁,动不动就大喊大叫,母亲特殊溺爱孩子,这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课,不守纪律,是个让我们全部老师都感到头疼的孩子刚起先,我也很无奈,可是后来依据我的视察和接触,发觉这个孩子特殊和善,而且乐于表现自己,经过我的多方面努力之后,该生在各方面都有了很大的进步,期末考试的成果在班中遥遥领先
二、做好后进生的转化工作我们这个班有个学生,后进生的人数也相对多因此,转化后进生61是班主任的一项必不行少的工作我认为对后进生要赐予特殊的关爱要做到思想上不蔑视,感情上不厌倦,看法上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比方在课堂上没关系紧盯着优等生,应多给后进生缔造条件,鼓舞他们举手发言,刚好赐予确定、嘉奖,多与家长联系,让这些孩子多读点书,努力争取家校联合为学生缔造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体开展
三、真诚、耐性,造就学生良好的习惯一年级学生的特点就是好动、好玩如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题我认为,良好的习惯是学习的根底因而,在了解每位学生的根底上,我从小事抓起,留意造就学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境我利用班会、晨会让全班同学探讨,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“人人争做小明星〃的活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且,在班中选拔出相宜的学生担当班干部,进展造就、指导,鼓舞他们做好带头工作,帮助老师完成一些工作,如早读,午间等同时我醒悟地相识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到〃,平常要有足够的耐性、诚意引导学生,期盼他们的进步
四、把握尺度,爱中有严意大利著名教化家蒙台梭利曾写到“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的养分不良对身体的危害一样〃班里有几个很机智,但特殊顽皮的小男孩对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成果好而包涵、姑息一次,班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧我得知后,立刻找他们谈心,讲道理,并严厉地指责了他们从那以后,这些同学也慢慢学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步做好班主任工作,不是一件简洁的事,做一个好的班主任,更不是一件简洁的事情这学期虽然自觉想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不是我志向中的明显我想只有在今后的实践中再接再厉,才能把工作做得更好一年级老师教学工作质量心得体会范文4一年级下学期工作完毕了,回忆班级中的点点滴滴,有喜有优回首一学期的工作,有成果亦有缺乏第一次接手一年级新生,在副班主任窦老师及办公室几位同志的帮助下,自己和学生一起成长,收获很多对于一年级的孩子来说,表扬的效果是特殊好的特殊好的时候必需是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还须要不断的探究适合每一个人的方法
一、重视造就孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底,一年级那么是良好习惯养成的最初时期造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意识,假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升对于这一点,我始终在努力中因为孩子们要做到这点,真的很难多数小孩都有这样或那样的问题依据一年级孩子的特点,接受各种鼓舞方式来稳固学生的良好习惯坐姿好的,上课表现踊跃的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等都用必需的嘉奖来激励学生,我们班的魏一同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,此时此刻还是老师的好帮手,学习成果名列前茅
二、重视后进生转化工作对于后进生,不蔑视他们,擅长发觉他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善班上有几个后进生学习成果很不志向,上课不留意听讲,作业常常不交,课上、课下纪律不能保证对于这样的孩子假如只是指责、指责,他的自信念确定会越来越少,甚至还会自暴自弃留意发觉他们身上的闪光点,多鼓舞他们,下课进展个别辅导,对于他们身上的每一点进步,都刚好予以鼓舞,造就他的自信念
三、加强与家长间的沟通良好的学习习惯须要和家庭教化结合起来,通过家长会,及校信通短信平台与家长们沟通把学生进步与缺乏的一面告知家长,家长们也很协作,共同促进孩子的进步从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用一个学年的班集体建立,我们一年级四班有了必需的进步,当然也存在着缺乏,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱;各种习惯还没有养成好以后我将全力以赴接着努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中安康全面的开展,把各项工作做得绘声绘色。