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文本内容:
不和生疏人走累计1课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白不要跟生疏人走
2.提高学生的平安意识
3.知道遇到特别状况时要怎样做教学重点通过故事让学生明白不要跟生疏人走教学难点通过学习提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨晓洁这样做对不对,为什么?
二、分析故事,驾驭平安自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1遇到可疑的生疏人时,要提高警惕假如发生危急要想方法脱身,可以跑到人多的地方,向其他大人求救2遇到特别状况时,最重要的是给大人打或向老师求救,要记住家长的号码3不要单独到生疏或偏僻的地方去遇到危急时,可以大声喊叫、向四周的人求救
三、平安小问号放学了,来了一位生疏的阿姨说你妈妈晚上要加班,让她送你回家,你该怎么办?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,学习了这节课你知道了不能和生疏人走,以后假如遇到这种事情肯定要留意爱护好自己不要接受生疏人的东西累计2课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白不要接受生疏人的东西
2.提高学生的平安意识
3.知道遇到生疏人时要怎样做教学重点通过故事让学生明白不要接受生疏人的东西教学难点通过学习提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨东东这样做对不对,为什么?
二、分析故事,驾驭平安自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1不要吃生疏人给的东西,喝生疏人给的饮料,因为坏人会在饮料里加迷药,把你骗走2当大人不在身边时,不要和生疏人说话,假如他问起你的父母在哪里,你要说他们立刻就过来了
三、平安小问号你遇到过这样的事情吗?你是怎么做的?你知道正确的做法吗?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,平安很重要,我们肯定要提高平安意识,不能接受生疏人的东西,尤其是吃的、喝的东西不要碰电源累计3课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白不要碰带电的东西
2.提高学生的平安意识
3.知道随意触碰电源会发生危急教学重点通过故事让学生明白不要随意触碰电源教学难点通过学习提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨妈妈为什么阻挡茵茵喝生水?
二、分析故事,驾驭平安常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿,那样是很危急的2不要随意接触电源,因为可能发生触电的危急3你的年龄太小,不要去插拔电源插座,以免触电
三、平安小问号青青看到小强在用手捅插座,她应当怎么办呢?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,电能给我们带来光明,但是也能给我们带来灾难,所以我们现在要远离电源车里不能乱跑累计4课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白车在行驶中在车里乱跑是很危急的
2.提高学生的平安意识
3.向四周的人宣扬平安学问教学重点通过故事让学生明白车在行驶中在车里乱跑是很危急的教学难点提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨安安和涛涛做得对不对,为什么?
二、分析故事,驾驭自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1等车停稳后上下车,排好队,不争抢、拥挤2乘车时,千万不要在车里打闹、乱跑,否则不仅自己简单受伤,也简单损害到别人3车上没有座位时,应手握栏杆,站稳扶好,以免急刹车时摔倒受伤4车行驶中不要吃东西
三、平安小问号
1.当你一个人乘坐公交车又没有座位时,你该怎么办?
2.假如你发觉有人乘车时将头和手伸出了车外,你会怎么做?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,当你乘车外出时肯定要留意平安,希望孩子们能安平安全出行,快欢乐乐游玩下雨了,留在屋子里累计5课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白雨天出行是很危急的
2.通过学习提高学生的平安意识
3.向四周的人宣扬平安学问教学重点通过故事让学生明白雨天出行是很危急的教学难点通过学习能提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨你认为妮妮做得对不对,为什么?
二、分析故事,驾驭自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1下雨天,要尽量留在屋子里2雨具颜色要艳丽3夏季要常备雨具4雨天要留意保暖,以免着凉
三、平安小问号
1.放学时,外面下起了大雨,同学们都回家了,亮亮没有雨具,是冒雨跑回去?还是等爸爸来接呢?
2.打雷时,要留意什么?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,老师知道你们很喜爱小雨,但是雷雨天就不一样了,这样的天气外出是很危急的,信任大家学完这节课就知道雷雨天应当留在屋子里不出去着火了,快速离开累计6课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白着火了,要第一时间离开
2.提高学生的平安意识
3.向四周的人宣扬平安学问教学重点通过故事让学生明白着火了,要第一时间离开教学难点通过学习提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨着火时,我们该怎么办?
二、分析故事,驾驭自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结
(1)想方法快速离开火场
(2)听从老师或家长的指挥,在他们的帮助下离开
(3)离开前,找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上,火势很大,要找棉被、床单之类的将其沾湿后披在身上
(4)离开火场时要走楼梯,不行以坐电梯
(5)走楼梯时不要推拥,要按依次下楼
(6)楼梯内混乱,要靠墙边走
三、平安小问号楼道着火了,要怎样逃出去才能避开被烟呛到?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们都知道,火能给我们带来暖和,也能给我们的生活带来许多便利,但是大火也是无情的,它能夺走人们的生命,也能使我们失去家园,所以假如着火了,我们要立即离开不在教室里嬉笑、打闹累计7课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白在教室里要讲文明,守纪律,不能影响他人或使他人受伤
2.提高学生的平安意识
3.向四周的人宣扬平安学问教学重点通过故事让学生明白在教室里要讲文明,守纪律,不能影响他人或使他人受伤教学难点通过学习知道在教室里应当怎样做,提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨在教室里我们该做些什么,又不该做些什么?
二、分析故事,驾驭自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1不打闹,当心桌子和椅子的棱角2下课了,同学们可以到室外活动,呼吸簇新空气,老师留给那些想要休息的同学3搬动桌椅时轻拿轻放,别让桌腿砸到脚
三、平安小问号
1.为什么老师要告知同学们不要在教室里打闹?
2.你认为在走廊里做嬉戏可不行以?为什么?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,教室是我们学习的地方,我们不能在教室里打闹,简单发生危急请同学们肯定要记住铅笔尖有危急累计8课时月日教学目标
1.通过故事让学生明白铅笔尖是很危急的
2.提高学生的平安意识
3.向四周的人宣扬平安学问教学重点通过故事让学生明白铅笔尖是很危急的教学难点通过学习提高学生的平安意识教学过程
一、故事引入,激发学习爱好
1.老师讲解并描述平安小故事
2.同学们仔细听,然后同桌探讨这个故事告知了我们什么?
二、分析故事,驾驭自救常识
1.指名说说你的看法
2.老师小结1笔尖有危急,玩耍时手里不要拿铅笔2不要两头削铅笔,否则简单伤到自己3削铅笔不要运用小刀,简单划破你的手4咬铅笔可不是一个好习惯
三、平安小问号小惠总是喜爱咬铅笔,妈妈说这样不好你知道为什么吗?
四、小组探讨学习
五、小结孩子们,我们笔尖很危急,千万不能用笔尖指着同学,这样很简单损害同学。