一年级道德与法制《课间十分钟》教学反思

《课间特别钟》教学反思

一、以视觉领先、以爱好入手“课间特别钟”这一课，在起先导入的部分，我原来以“安静的校内太安静了”导入，效果不太志向，后来我以“时间倒流”的嬉戏领先、以爱好入手在教室里模拟课间活动场景，视觉中感受体验欢快心情；在看其他同学课间活动时，正符合了学生的爱好,他们迫不及待的想做自己喜爱的课间活动内容，从学生的表情中，可以真实的感受到他们是多么的喜爱课间特别钟

二、精讲精示范，培育学生的自学实力精讲在指导学生视察“投沙包”这一动作时，我引导学生思索投沙包的活动在什么地方进行？投沙包队员们怎样投沙包？围观的同学心情怎样？学生们通过想象思索，找有关的图片，老师提问,直到学生对这一动作的特点已经了解驾驭进而我引导学生想想还有哪些课间活动的思路先想在什么地方做什么？再想怎样活动，如何在画面中表现场上的观众让学生体会创作就是围绕一个活动、按审美法则把活动内容表现详细的创作方法

三、用多媒体来协助提高教学效果，用多媒体来协助提高教学效果，激发学生乐学的精神状态在这节课中我用简洁的画面帮助学生学习，虽不花哨，但特别好用，目的达到学生在这过程中提高了学习的爱好，从而加深了记忆总之，在这堂课的教学中我注意学生地主体发展，培育学生主动学习，建立了一种民主、同等、和谐的师生关系，在表演中让学生自己去做，并适时地加以指导，只要他们能做、想做，使他们乐中学，学中乐。