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文本内容:
第一课保持正确的读写姿态学习目标知道爱护视力须要正确的读写姿态,初步学会正确的读写姿态,养成良好的读写习惯学习重点
1、爱护视力须要正确的读写姿态;
2、正确的读书姿态头正、身直、肩平、眼离书本一尺;
3、正确的写字姿态身要坐直、书本放平,拿笔一寸,看书一尺,写字一拳教学打算写字姿态挂图小花猫手指木偶教学过程
一、谈话导入小挚友,今日老师在路上看到一只小花猫,哭得很难过,老师把他带来了你们想知道小花猫为什么哭吗?出示小花猫手指木偶
二、讲故事明道理
三、演示导行1出示读书姿态投影片请同学们看投影,看一看图上的小挚友读书时是怎么做的?2小结正确的读书姿态身坐直,头放正,肩放平,眼睛离书要一尺3老师示范
二、感悟新知
(一)学生依据自己的熟识和阅历来说出文明礼貌用语谁还知道你在生活中什么时候用过或听过哪些礼貌用语?生(争先恐后的抢说)我知道有“请”;我知道有“对不起,没关系”;我知道有“感谢”;我知道有“你好,再见”;我还知道有“不客气”;师出示相应的图片予以强化情景A老师,您请进小结语“请”字表示对别人的敬重,及人交往时,用上“请”字,大家会感到亲切、暖和情景B同学见面说“你好”、分别时说“再见”小结语及人见面或分别时说一声“你好、再见”,会使人心里感到热乎乎的情景C归还东西时说“感谢”小结语“感谢”是致谢语,当我们受到他人的帮助,理应表示感谢在礼貌用语中,及致谢语相对应的叫“答谢语”别人跟你说感谢,你应当怎么说(生不用谢、别客气)致谢后,真诚的答谢是非常必要的,是彼此之间有礼貌的一种表现情景D打搅别人时说“对不起”小结语生活中难免会影响到别人或给别人带来麻烦,说一句对不起,表示我们的歉意,恳求别人的宽恕,会增进友情,削减冲突师同学们,从刚才的表现中,老师看出来,我们的同学都很有礼貌,都会运用礼貌用语,老师真为你们兴奋师是呀!在我们的世界上有很多万分奇异的字,尤其是这朵礼貌花中的字,只要同学们和它们交上了挚友,你的生活就会变得更美妙!让我们再来读一读吧!“请、你好、感谢、对不起、再见”这些礼貌用语字不多,却可以表达出丰富的情感,使人听起来可心可意,倍感亲切,因此有人说:“礼貌用语是世界上最美的语言」二知情明理,体会运用
1、在日常生活中有很多状况运用礼貌用语,老师要检验一下你们会不会正确运用礼貌用语1见到长辈、老师、同学、客人、挚友说“您好”表示敬重2打搅到别人,损害别人,阻碍别人,麻烦别人说“对不起”,我们会听到“没关系”3得到帮助后,要说“感谢”,别人会对我们说“不客气”4和别人告辞时要说“再见”
2、夸夸自己或同学
3、说一说,再记一记1和人打招呼要说“2和长辈、同学分别时说“3接受别人帮助时说“4阻碍了别人时说“:5遇到老师来家访时说“6爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之一一孟子说明爱别人的人,别人也常常爱他;敬重别人的人,别人也常常敬重他
三、布置作业《爸爸妈妈帮帮我》爸爸妈妈麻烦您细致视察我每天做的状况,并填写下面的表格,帮助我形成更多的好习惯感谢您!天次状况天次状况天次状况天次状况第1天第7天第13第19天天第2天第8天第14第20天天第3天第9天第15第21天天第4天第10第16天天第5天第11第17天天第6天第12第18天天
四、小结老师同学们今日表现得特殊精彩,你们学会了礼貌用语,懂得礼貌用语所表达的意思,而且还学会了怎样运用礼貌用语老师很兴奋,希望你们心中恒久盛开礼貌之花,同时,也希望你们能用自己的实际行动去感染你身边的每一个人,使他们也能做到讲文明,懂礼貌使我们每一个人都欢乐起来,良言一句三冬暖,恶人伤人六月寒每年三月全民文明礼貌月”最终,祝同学们学习进步,每天欢乐,恒久都做“文明礼貌”的好挚友第六课干净的小手、教学目标:知道洗手讲卫生对健康的重要性,初步学会洗手的方法,养成良好的洗手习惯
二、教学重点
1、身体健康须要小手干净;
2、正确的洗手方法流水、肥皂、互擦各处、擦干、不乱摸
3、正确的习惯回家就洗;饭前便后洗;按正确方法
三、教学打算洗手的视频、洗手图片
四、教学过程
1、谈话导入小挚友,你们喜爱听故事吗?今日,老师给大家带来一个递遢鬼的故事,他后来变得可爱干净了,你想知道为什么吗?
2、讲故事明道理
3、演示导行1出示洗手视频请同学们看投影,看一看图上的小挚友洗手时是怎么做的?2小结正确的洗手方法流水、肥皂、互擦各处、擦干、不乱摸3老师示范4学生练习老师巡察,相机订正过渡小挚友们,我们在学校里学习,在生活中会摸到各种地方,那么,什么时候应当洗手呢?哪个同学来说说?(指名演示)大家说他说的对吗?
(5)出示图片,探讨请同学们看投影,看一看图上的小挚友是怎么做的?他的做法对吗?
(6)小结洗手习惯回家就洗;饭前便后洗;按正确方法
(7)老师指名检查,重点指导洗手方法
(8)学生练习老师巡察,相机订正
4、小结今日,我们知道了讲卫生,要勤洗手,学会正确的洗手方法,希望小挚友们以后养成勤洗手的好习惯,这样才能爱护好我们的身体健康
五、课后作业记一记请小挚友回去后记住洗手的时间,细致洗手,并让爸爸妈妈细致视察小挚友,填写我们课后21页的表格然后我们比一比,看谁养成了洗手的好习惯,奖给“健康小卫士”奖章第七课学会值日学习目标
1、使学生懂得值日的意义
2、学会值日过程中的分工合作和保持教室整齐的方法,知道做值日要分工合作,听从安排,相互帮助
3、主动参及集体劳动,提高实践实力及交往技巧学习过程
一、谈话导入我们每天在教室里学习、生活,教室就像我们的其次个家,我们怎样让这个家干净整齐呢?今日,我们就来一起探讨让我们的教室更清洁的话题1小故事大道理出示《勤劳的小象》你听懂了什么?2提问假如是你遇到了该怎么办呢?老师引导学生结合情境进行探讨,并表演怎样做个细致负责的值日生早晨、课间、放学后应当怎么做值日?做值日时,遇到自己不情愿干的活,怎么办?自己的任务完成了,别的同学还没做完,怎么办?有同学招呼自己出去玩,可这时发觉教室的窗户没关,怎么办?3提问我们每天做值日,把教室打扫干净是为什么?4小结做值日是为集体服务,是每个同学应尽的责任我们要酷爱集体,树立集体观念,做好值日工作
二、我会做值日过渡做值日是每个同学应尽的义务,我们怎样才能把值日做好呢1出示图片小小保洁员2提问打扫卫生时,应当先做什么,再做什么?用完教室里的扫除工具,怎么办?3小结做卫生也要开动脑筋,要先洒水,后扫地;扫地要有依次地扫,扫到一起再倒垃圾;摆好桌子,前后对齐;放桌椅要轻;擦桌子用洗干净的湿抹布;关上窗子锁好门,这样才能做得又快又好
三、记一记我们要以小主子的身份对待集体的事情从点滴小事中,养成对自己的行为负责,也对集体负责的习惯让我们一起努力,做个小小保洁员,教室肯定会干净又整齐板书让我们的教室更清洁做个保洁员先洒水,后扫地;擦黑板,抹桌椅;对齐课桌倒垃圾;清洁工具放整齐;关好门窗回家去
四、爸爸妈妈帮助我完成《每天值日评价表》第八课早睡早起好习惯学习目标
1、引导学生知道如何能早睡早起
2、帮助学生懂得早睡早起的道理,制定作息时辰表
3、培育学生的语言表达实力及倾听实力学习过程
一、导入活动谈话老师询问学生晚上都是几点钟睡觉的?学生自由回答,引出故事
二、观赏故事
(1)讲解并描述第一段,思索怎样能帮小鳄鱼按时睡觉?爸爸妈妈给小鳄鱼买了什么表?结果怎样?
(2)除了手表以外,还有什么可以帮助小鳄鱼按时睡觉?买了闹钟后又发生了什么事?
(3)小挚友接着想方法,探讨大座钟本事小鳄鱼为什么听话睡觉了?老师小结刚才小挚友们都动脑筋为小鳄鱼想出了很多睡觉的方法,小鳄鱼最终也能在大座钟的督促下按时上床睡觉了,小挚友们也要记住了830前要上床睡觉啊
三、听一听小鳄鱼的感想进一步了解早睡早起的重要性总结我们在按时睡觉的同时,也要养成良好的睡眠习惯睡觉姿态正确及否干脆影响你的睡觉质量,指出睡觉正确姿态,订正不正确姿态通过举例了解各行各业人的工作状况,让学生知道早睡早起的重要性懂得早睡早起的道理
(1)超市工作人员
(2)卖早点
(3)菜市场
(4)小挚友们探讨他们为什么须要早起床?他们怎样做才能保证按时起床?老师小结每个人不管做什么事情都要遵守时间,休息好,要不做事情就没精神我们已经成为小学生了,不仅要养成良好的睡眠习惯,还要有时间观念,按时起床、按时吃饭、按时上学等,做个遵守时间的好孩子那么小鳄鱼也会很兴奋和你做挚友的
四、如何做到早睡早起
1、创建良好的睡眠环境
2、支配好作息制度表
3、用饮食规律来帮助调整
4、要持之以恒
五、小挚友们和小鳄鱼一起做嬉戏激励学生续编故事,制定作息时辰表在日常生活中请家长督促学生每天按时入睡,并刚好和老师沟通,家校一起行动把我们孩子的睡眠习惯培育好4学生练习老师巡察,相机订正过渡小挚友们,我们在学校里学习,每天不仅要读书,还要写字那么,哪个同学会写字?指名演示大家说他做的对吗?什么事正确的写字姿态呢?5出示写字姿态投影请同学们看投影,看一看图上的小挚友读书时是怎么做的?6小结正确的写字姿态人坐正,身坐直,头放正,肩放平,做到,,三个一”眼睛离书一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸7老师示范,重点指导握笔方法8学生练习老师巡察,相机订正
四、小结今日,我们学会了两个本事,知道了读书写字的正确姿态希望小挚友们以后在读书写字时要留意,这样才能爱护好我们的眼睛第九课文明行走在校内学习目标
1、懂得坐立行走要文明,初步学会文明行走的规范动作
2、初步养成文明行走的好习惯
3、学会运用小学生校内文明用语学习过程
一、故事明理,探讨导行
(1)老师讲解并描述小故事《粗鲁的小老鼠》
(2)探讨为什么它们会相互碰撞?归纳学校是我们学习、生活的地方,为了平安,大家都要学会文明走路
(3)学习儿歌上学回家按时好,不准早退和迟到走路要走人行道,不准追逐和打闹上下楼梯靠右行,不准拥挤和抢道乘车要等车停稳,先下后上不急躁骑车要满十二岁,不准带人上车道教学楼内要宁静,不准喧哗和快跑
二、创设情景训练以小组为单位,在教室模拟转弯口、上下楼梯训练,让学生边读儿歌边训练
三、学习校内文明语
1、分类介绍第一同学之间的文明礼仪其次师生之间的文明礼仪第三校内活动中的文明礼仪
2、记一记文明用语歌礼貌用语记在心,争做文明小学生“请”字“您”字不离口,“感谢”两字常常用,做错事情“对不起”助人常说“没关系”
四、爸爸妈妈帮助我填写文明好习惯评价表第十课光明的眼睛学习目标
1、懂得爱护眼睛的重要性及正确的方法
2、学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏初步学习做眼保健操
3、养成爱惜眼睛的良好习惯学习过程
一、小故事大道理
1、出示课件动画“眼睛兄弟”学生观看动画后谈谈我们该怎样爱护眼睛?
2、出示课件“这样做对吗?”以小组为单位,边看课件,边试着研讨,什么光线、什么距离下看书,眼睛最舒适(老师可作一些错误的看书举动,请学生推断)
3、老师在学生充分研讨的基础上进行归纳,说明看书的正确方法教儿歌一尺一寸一拳远,不得驼背近视眼
二、眼睛对我说
1、请学生依据课件所出图片,联系个人实际,以眼睛为主子公,对眼睛的主子说几句话,并演示如何改正坏毛病
2、老师示范(播放眼保健操音乐)全体学生做眼保健操谈感受
3、老师补充有关造成儿童意外损害的案例让儿童进一步提高眼睛自我爱护的意识
三、拓展活动
1、出示课件“美丽的风景”意在让学生感受眼睛可以看到如此美丽的风景,也可以看到危急而躲开,从而爱护自己
2、屏幕出示护眼歌人体眼睛是件宝,生活学习离不了,爱护视力我牢记,眼镜不会把我找,手不揉眼讲卫生,红眼沙眼得不了
3、宣扬爱惜眼睛及用眼卫生
四、养成好习惯眼睛是心灵的窗户,让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯,让每一个人都有一双光明的眼睛作业发给每个人一张卡片,你能看明白上面的内容吗?请你把它贴在写字台前,每天做到哪项,就在哪个格中嘉奖自己一只美丽的贴贴下个星期请你自己画一个表格(见表一)提示自己,始终坚持到期末,看看谁的成果多了表一星期星期星期星期星期星期星期星期H项目四五六细致做眼保健操不用手揉眼睛常常看绿色植物看书姿态正确不在过强或过暗光线下看书不做损害眼睛的危急活动和嬉戏第十一课知道重要的电话学习目标:
1、通过活动,让学生记住几个常用的特殊电话
119、
110、
120、114;
2、知道特殊电话号码的作用;
3、学会正确运用特殊电话号码学会文明拨打特殊电话学习过程
一、谈话导入同学们,你们爸爸、妈妈,或者是爷爷、奶奶的电话号码是他们专用的电话号码,但是有些电话号码是全部人都可以拨打运用的,这些电话号码被大家称为特殊电话号码O这些特殊电话号码不仅可以便利我们的生活,其中的一些特殊电话号码能在紧急状况下帮助我们解决问题和困难的下面,就让我们一起来看看吧究竟哪些号码是特殊电话号码吧(出示课件)请同学们大声读出来!
二、重要电话号码的相识
1、听故事《动物森林的火灾》,你有什么感想是的,这些重要的电话号码有些可以帮助我们脱离危急;有些可以便利我们的生活的,比如114;但有些可以在紧急状况下帮助我们解决生活中的问题和困难,所以我们肯定要记住他们!
2、除了以上说的这些特殊电话号码,你还知道其他的特殊电话号码吗?沟通展示
3、t己——t己同学们,你们好,特殊电话号码很重要:遇到火灾拨119,遇到匪徒拨110,须要急救拨120,须要查号拨H4,需问天气拨121,需问时间拨H7,交通事故拨122,电话故障拨H2同学们,要记牢,特殊电话号码用处大,生活、急救真须要,真须要!
三、情景演练
1、举例分析同学们,
114、121这些便利我们生活的特殊电话号码,你们都会运用了假如发生了突发紧急事务,或者是遇到危急的时候,我们要如何正确拨打特殊电话号码呢?下面,先请看一段视频同学们,你觉得正确的拨打电话和错误的拨打电话之间的不同有哪些?(师生共同总结正确拨打119火警电话的步骤)
2、小组演练同学们,刚才我们一起学习了遇到突发紧急事务、或者是遇到危急的时候,我们如何正确拨打特殊电话号码下面,请同学们一起来演练一下吧
四、不能随意拨打
110、
119、120o同学们,通过这节课的学习,我们不仅相识、了解了特殊电话号码,并学会了怎样运用特殊电话号码老师想问问大家,为什么老师只让同学们回家试着拨打
114、121电话,没有让同学们打
110、
119、120电话呢是的,
110、
119、120这些特殊电话号码是用来社会救助的,不是随意就可以拨打的,肯定是要在真正出现紧急状况须要帮助的时候才可以拨打的假如,同学们因为一时贪玩而随意拨打了
110.119等特殊电话号码,会受到严峻的惩罚所以,同学们千万不要因为贪玩而随意乱打特殊电话号码哦!第十二课雷雨天怎么办学习目标
1、通过本课的学习,明确天气改变的雷雨应急措施的重要性,提高学生自觉警惕性,留意雷雨的平安
2、相识雷雨的破坏性
3、学习驾驭躲开一般雷雨的事项学习过程
一、创设情境,走近雷雨
1、老师导述小兔子遇到雷雨天,你学到了什么?
二、身临其境,相识雷雨
1、播放课件:你想了解雷雨是怎样形成的吗?1小挚友依据父母的介绍和自己已有的常识,说一说雷雨形成的缘由2动画演示雷雨的形成夏天气温较高,大量又湿又热的空气上升积聚成云云是由小水滴组成的,当水滴变大时,就形成了我们刚才看到的乌云云中带着电,当云朵碰在一起时,就产生了电闪雷鸣当水滴越聚越多,越变越大时,就形成了雨落下来
三、爱护自我,躲避雷雨
1、推断画面一军军和盼盼躲在大树下,在他们的不远处有一棵大树被雷电击彳到O画面二欢欢躲在山坡上,突然一道闪电击在他的不远处画面三园园躲在远处的茅草屋里正在对军军、盼盼、欢欢他们大喊:“大树下、山坡上避雨危急,赶快到我这里来,房子里面平安”1师选择一个自己喜爱的画面,分组探讨他们的避雨方法是否正确并说明理由2沟通汇报总结大树和山坡属于高耸物体,由于高耸物体所带的感应电荷比地面多,对闪电的吸引实力大,所以就能很简单地将闪电拉过来既然是这样,那么在下雷雨时,我们千万不要到高耸的物体,如旗杆、高树、尖塔、烟囱、电杆下面去躲避
2、谈谈我的阅历夏季是雷雨的多发季节,我们这里也常常会遇到雷雨说说自己有过的雷雨天躲雨的经验和怎样躲避雷雨的阅历和方法
四、放眼看“雷雨”,增加自我爱护实力
1、出示图片了解本地区和其他地方由于雷雨造成的各种危害,并进行沟通河水猛涨、山洪爆发、地区街道受淹、电线断落、广告牌掉下……
2、师雷雨并不行怕,我们要驾驭正确的避雨方法,增加爱护意识,学会自我爱护老师还希望小挚友接着学习雷雨学问,不断视察、积累阅历,去探究如何把雷雨天气给人类带来的灾难削减到最低程度
五、I己一t己阴雨天,生雷电,避雨别在树下站,铁塔线杆要远离,打雷家中也防患,关好门窗断电源,避开雷火屋里窜其次课整理我的书包学习目标
1、了解书包的构造和各种学习用品的用途
2、知道整理书包的重要性,学习整理书包
3、培育学生有初步的责随意识和自我管理的实力学习过程
一、谈话激趣引入主题
(一)猜谜语四四方方一口箱,书本文具里面藏每天上学离不了,每天陪我上学堂书包是我们每天学习离不了的好伙伴,是书本文具的家可是有一个小挚友丁丁,他的书包每天乱糟糟的,什么都往里塞什么餐巾纸呀,玩具呀,小书包的肚皮就快要撑破了今日,小书包呀来到了课堂上要和我们说说静静话呢!想不想听呀?
(二)情景剧表演《小书包的苦恼》全班沟通
1、丁丁是怎样对待自己的书包的?结果又怎样?
2、我们应当怎么做?总结上学前要整理好自己的书包,摆放好书本,作业本,清理好文具盒这样才能学好本事,学会整理好自己的书包是学习取得进步的第一步我们要学会整理书包,善待书包(板书课题)
二、整理书包我最棒
(一)沟通
1、平常你的书包是谁整理的?
2、那么多东西该怎样放进书包呢?
(二)总结整理书包的方法
1、按书和本子分
2、按学科分
3、按自己的爱好分
4、按课程表规定的分
5、按面积大小分
6、按课内、课外分
7、按纸张和非纸张分总之,按肯定的标准来分,记清晰,整理好
三、试——试,t己——I己
(一)试着自己整理书包
(二)记一记昨晚多几分钟的打算,今日少几小时的苦恼
四、爸爸妈妈帮助我填写《整理书包我最棒表格》第三课乐于倾听勇于发言教学目标通过学习课文,懂得专心倾听的重要性,做一个乐于倾听,勇于发言的孩子教学重点
1、倾听的重要性及怎样才能做到专心倾听
2、怎样做到勇于发言教学过程
一、谈话导入小挚友,你们喜爱猫吗?我相识了一只聪慧的小猫,你们想听听他的故事吗?师讲猫的故事
二、学习课文
1、沟通
(1)猫妈妈没告知小猫应当吃什么东西,小猫知道自己该吃什么东西吗?他是怎样知道的?
(2)你觉得这是一只什么样的小猫?
(3)你喜爱故事中的小猫吗?我们应当像小猫学习什么?
2、怎样做才能学会倾听呢?
(1)出示学会倾听要五心
(2)老师看看哪个孩子能像小花猫一样,一边看,一边细致倾听师读
(3)总结我们无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要做到专心、耐性、细心、虚心、专心,这五心,只有这样我们才能明白别人的要求,把事情做好
3、找一找你身边会倾听的孩子过渡我们不仅要学会专心倾听,还要在适当的时候表达自己的想法,也就是一一勇于发言
4、发言时要怎样做呢?
5、总结发言时要先举手,说话时要口齿清晰,声音洪亮,语速不快不慢
三、学儿歌老师讲课专心听,同学回答细致听边听边想动脑筋,勇于发言学本事
四、记一记同桌竞赛,看谁先记住这句话“习惯形成性格,性格确定命运”
五、总结孩子们,我们要养成上课专心听讲,细致思索的好习惯,做一个乐于倾听,勇于发言的好孩子第四课自觉做好课前打算学习目标
1、下课了,下面打算好下一节课的学习用品再去玩使学生懂得做好课前打算是上好课的前提
2、学会按要求做好课前打算,并逐步养成做好课前打算的良好习惯
3、预备铃声响,停止一切活动,依次进教室,等候老师上课学习用品应当按规定的位置放好,动作要快学习过程
一、谈话导入小挚友,解放军叔叔在打仗前,总要把枪擦得亮亮的火车司机在开火车前,总要检查一下每个轮子的螺丝钉有没有拧紧农夫伯伯在割稻前,总要把镰刀磨得快快的同样,我们小学生,在学本事前,也要把学习用品打算好,这样蚕能顺当地学本事,今日我们就来学习“自觉做好课前打算”
二、小故事大道理
1、老师讲《有心的王鹏》
2、王鹏学会什么本事?
三、课前打算这样做
(1)课间非常钟先做好课前打算小挚友,下课铃响了,你想想,应当做什么?(探讨)下课铃响了,这是告知你快快做好下一节的打算工作,再去小便和玩耍你应当知道下一节是什么课,须要打算什么学习用品你应当A把上过的课本放进书包里B把应当交的本子交上去C把下节课的学习用品按老师的规定放整齐,然后离开教室去上厕所或者喝水2学习用品应当放在指定的地方我们在做课前打算时,学习用品应当放在什么地方呢?请一名学生演示3听录音明理导行
1、听录音“听到上课铃响”
2、探讨听到上课铃,同学们怎么样?归纳上课铃响了,就是告知你上课啦!快进教室!同学们都马上停止一切活动,依次走进教室,赶快坐在自己的位子上,看看学习用品有没有放整齐,静下心来,放好小手,等老师来上课小结小挚友,今日大家都知道了课前打算很重要,也知道了怎样做好课前打算,希望大家按老师的要求去做我们将开展“课前打算竞赛看哪一组红旗多,希望每位同学为小组争光
四、巩固及延长
1、开展课前打算竞赛活动
2、小组从第一人起先轮番担当课前打算检查员
3、上课铃响,请值日生检查进教室和坐等老师来上课的状况
4、老师要在这段时间里集中精力抓好此项训练,形成常规,养成习惯第五课我会用礼貌用语教学目标学习目标
1、知道日常生活中常用的礼貌用语
2、情愿学习并运用礼貌用语
3、正确运用日常生活中的礼貌用语“请”、“你好”、“感谢”(别客气)、“对不起”(没关系)、“再见”等
一、故事导入
1、我们知道有甜嘴巴娃娃,有甜嘴巴的小鸟,那么还有谁也有甜甜的嘴巴呢?这次,甜甜的嘴巴里会说出哪些好听的话呢?我们来听故事《甜甜的嘴巴》老师边讲解并描述故事边提问,引导幼儿理解故事内容,学说故事对话
2、故事中都有谁啊?小老虎、小熊、小狐狸到熊奶奶家去玩,熊奶奶拿了什么给小动物们吃?吃完后,小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?熊奶奶听了后,又怎么说?小挚友说,嘴巴还要干什么?小老虎(小熊、小狐狸)是怎么说的?听到这些话,熊奶奶兴奋吗?为什么?熊奶奶怎么说?
3、老师完整讲解并描述故事一遍谈话,引导幼儿懂得感谢我们什么时候也要对别人说“感谢”?我们可以怎么感谢别人?
4、过渡孩子们,你们还想学到更多的礼貌用语吗?那我们今日就来学习,“我会用礼貌用语”,板书课题我信任,学了这一课以后你们都能成为讲文明,懂礼貌的好孩子。