【语文畅学优试题】文言断句（涂字母）新题专练（一）

【语文畅学优精编试题】文言断句（涂字母）新题专练

（一）【熟悉新题型迎战新高考】2023年教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）因为处断句只有三，句子相对较短，这实际上降低了难度字母定位法，为机读阅卷提供了方便2023年高考文言断句，大概率不会以选择题的样式出现，这一新题型值得关注技法

（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定“大”的范围，再来找其他两处

（2）答题3分，每涂对一处给1分记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂例析【教育部命制2023年四省（安徽、云南、吉林、黑龙江）联考】【原文】桓公日“成民之事若何？”管子对日“四民者勿使杂处杂处则其言呢其事易”公日“处土、农、工、商若何？”管子对日“昔圣王之处土也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野”

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）诸A侯B有C相D伐E者F尚G耻H之I今J鲁K父L母M之N邦0也【解析】〃诸侯有相伐者〃，是定语后置，〃者〃为定语后置标志〃尚耻之〃，是完整的动宾结构，宾语〃之〃后断开只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定〃大〃的范围，〃之〃后断一处（断句字母I）O再来找其它两处，想来想去，也只有在两处断开（诸侯有相伐者/尚耻之今鲁/父母之邦也），其它别无可能诸侯有相伐者/尚耻之，是先陈述现象，然后对这一现象进行评论（断句字母F）〃今鲁父母之邦【原文】庄王日“吾闻之古者盂不穿皮不蠹不出四方,以是君子重礼而贱利也，要其人不要其土，人告从而不赦，不祥也，吾以不祥立乎天下，蕾之及吾身，何日之有矣”

10.文中划波浪线的部分有三处需加句读，请把答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）吾A闻B之C古者D盂E不F穿G皮H不I蠹J不K出L四方【解析】“吾闻之”，后断开“盂不穿皮不蠹不出四方”，三个“不”是主语“古者”的三个动作状态（做谓语），分别断开【答案】C GJ（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】吾闻之，古者盂不穿，皮不蠹，不出四方［句意］庄王说“我听说，古时候水盂不破，皮裘不损坏，就不去四处经食」因此君子重视礼义而轻视财利，要的是对方服罪而不贪图对方的领土，人家表示服从还不放过人家，那是存心不良，我如果靠存心不良在天下立足，那么灾祸随时会降临到我身上了”也〃，是判断句，〃今〃，表时间限制，用在句首，是对〃鲁〃的修饰，此处主谓之间可停顿，〃今鲁“提顿，强调作用（断句字母K）o【答案】F IK（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】“诸侯有相伐者，尚耻之今鲁，父母之邦也”【句意】“对于那些互相征讨的诸侯，我们尚且感到羞耻现在鲁国是我们附原文——桓公日“成民之事若何？”管子对日“四民者勿使杂处杂处则其言呢其事易”公日“处土、农、工、商若何？”管子对日“昔圣王之处土也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野”2023年高考四套全国卷文言断句全部采用涂字母形式2023年高考全国甲卷

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡，上相应位置的答案标号涂黑（3分）母异A之B谓C族人日D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣【关于试题】2023年初教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）这一新题型在2023年新高考试题中得到印证，估测在今后高考中延续一断时间因为处断句只有三，句子相对较短，这实际上降低了难度字母定位法，为机读阅卷提供了方便技法

（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定“大”的范围，再来找其他两处

（2）答题3分，每涂对一处给1分记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂（公众号语文畅学优）【解析】先断最容易的一处，“谓族人日”，“日”是对话的标志，后引出所说内容，断开再来逆推，找第二处“母异之谓族人日”，主语为“母”，两个动词谓语“异”“谓”,通常情况下，断开，“母异之/谓族人日”最后一步确认，也是最难确认的断句，“是儿爱我如此多知孝养我矣”，意思是“我的这个爱我到了这种程度，非常懂得孝顺赡养我啊”“如此”做“爱我”的补语，“多”是副词，修饰“知”，表程度“如此”在古文中通常表示程度之深，不需要用“多”来补充【答案】BDG母异A之B谓C族人曰D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣【断句】母异之，谓族人曰“是儿爱我如此，多知孝养我矣！”【句意】他的母亲对此感到诧异，对族人说“我的这个儿子这样敬爱我，他非常懂得孝顺赡养我啊”2023年高考全国乙卷

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之【关于试题】2023年初教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）这一新题型在2023年新高考试题中得到印证，估测在今后高考中延续一断时间因为处断句只有三，句子相对较短，这实际上降低了难度字母定位法，为机读阅卷提供了方便技法

（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定“大”的范围，再来找其他两处

（2）答题3分，每涂对一处给1分记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂（公众号语文畅学优）【解析】先找人物名词（主语），君、彼（代重耳）君；再找动词（谓语）“遇”“无”“反（通返）”“起”“为”“杀”；后找名词（宾语），“礼”“国”“兵”“伤（祸患）”“之”最容易断的两处，“君遇之无礼”“君不如杀之”中间部分可以找到关联词“若…即…”，就是现代汉语的假设句“如果…那么…”，由此断定“即恐为曾伤”断开“反国而起兵”中间有“而连结”，“而”前不可断“有时”是状语，修饰谓语“反国而起兵”，这中间不可断开【答案】BFG君遇之A无礼里彼若有时C反D国E而起兵巨即恐为曹伤女君H不如杀之【断句】君遇之无礼，彼若有时反国而起兵，即恐为曾伤，君不如杀之【句意】您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害，您不如杀了他2023年高考新课标I卷

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？【关于试题】2023年初教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）这一新题型在2023年新高考试题中得到印证，估测这一新题型会在今后高考中延续一断时间因为处断句只有三，句子相对较短，这实际上降低了难度字母定位法，为机读阅卷提供了方便技法

（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定“大”的范围，再来找其他两处

（2）答题3分，每涂对一处给1分记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂【解析】先断最容易的一处，“岂哉？”是固定句式，“岂”前G处必断再来逆推，找出两处“然后”是一个很常见的时间词，承接两个动作，前面D处可断再来看句子主语韩非子，有三个动作词，分别是“云”“引”“难”，本个动作要断开，由此可推知，“引”前C处要断材料一中韩非先引用孔子的观点，然后加以批驳，这就是“引以张本”“然后难之”材料一《韩非子•难一》中的“仲尼闻之，善赏哉襄子！赏人而天下为人点者莫敢失礼矣”，可知，“夫子善之”是韩非书里记载的内容，应作“云”的宾语，“韩非书云夫子善之”语意完整，其后应断开【答案】CEG（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】韩非子云夫子善之，引以张本，然后难之，岂有不似哉？【句意】韩非的书里记载说“孔子认为赵襄子奖赏得好，引用孔子的话来为自己的观点张本，然后非难孔子的说法，（韩非书里说的和孔子的意思）怎么会有不同呢？2023年高考新课标II卷

10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分（3分）（3分）夫为人口所口陷而欲胜口敌口不亦难乎口臣故曰无术焉口苻坚之类口是也【关于试题】2023年初教育部命制的试题断句新题型，将客观选择题改成主观题，考生没有任何投机可能（选择题是给出断句位置，考生找不同，排除法，有蒙混过关的可能）这一新题型在2023年新高考试题中得到印证，估测在今后高考中延续一断时间因为处断句只有三，句子相对较短，这实际上降低了难度字母定位法，为机读阅卷提供了方便技法

（1）只需三处，我们可以运用由大到小倒推法先确定“大”的范围，再来找其他两处

（2）答题3分，每涂对一处给1分记住，只涂三处，涂四处及以上不得分，不能乱涂（公众号语文畅学优）【解析】先断最容易的一处，“不乎？”是固定句式，表反问“不”前断开，“乎后断”再来逆推，找最后一处“苻坚之类是也”，主语为符坚，且前面的虚词“焉”是句尾词气助词，推断出“焉”的后面、“符坚”的前面要断开再进一步确认，“夫为人所陷而欲胜敌”的意思是“被人陷害却还想战胜敌人”，句意完整连贯，故“胜敌”后应断开题目比较简单【答案】夫为人口所口陷而欲胜口敌■不亦难乎■臣故曰无术焉■苻坚之类口是也【断句】夫为人所陷而欲胜敌，不亦难乎？臣故曰无术焉，苻坚之类是也【句意】被人陷害却还想战胜敌人，不也是困难的吗？所以我说没有智谋，苻坚这一类人就是这样文言断句（涂字母）新题专练

（一）教师版1至10练【萃取新试题对点新突破】（精心编写，解析详尽，值得一练）10J———0101【对接2023年新高考语文四省联考仿真卷（云皖晋吉黑通用）】【原文】桓公日“成民之事若何？”管子对日“四民者勿使杂处杂处则其言呢其事易”公日“处土、农、工、商若何？”管子对日“昔圣王之处土也，使就闲燕；处工，就官府；处商，就市井；处农，就田野”

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）四A民B者C勿D使E杂F处G杂H处I则J其K言L呢M其N事0易【解析】由大到小倒推法

①两个杂处明显要断开；

②“其言呢其事易”，对称法断开；

③“四民者”，提顿，断开【答案】c GM（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】四民者，勿使杂处杂处则其言呢，其事易【句意】桓公问“怎样使百姓各就其业呢？”管仲回答说“士、农、工、商，不要让他们混杂居住混杂居住会使他们相互干扰，工作不安心桓公问“怎样来安排士、农、工、商的住地呢？”管仲回答说“过去圣王把士人的住处安排在清静的地方，把工匠的住处安排在官府，把商人的住处安排在市场；把农民的住处安排在田野0202【2023届佛山市二模】附原文汉有二源，东源出武都氐道漾山，因名漾；西源出陇西西县蟠冢山会白水经葭萌入汉,始源曰沔，故曰“汉沔”

10.文中画波浪线的部分有三处可加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）西A源B出C陇D西E西国县G嶂H冢I山J会K白水M经N葭萌P入Q汉【解析】由大到小倒推法

①由上句“出……山”提示，此句“出陇西西县蟠冢山”，“山”后断开；

②“会”与“经”“入”是三个动作，表明河流流经地域走向，中间断开【答案】J MP（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】西源出陇西西县蟠冢山，会白水，经葭萌，入汉［句意］西边的源头出于陇西西县蟠冢山，和白水河会合后，再经过葭萌，流入汉水0303【2023广州二模】【原文】初，选人李公义陈言，请为铁龙爪以浚河其法用铁数斤为龙爪形沉之水底系^以船曳之而行

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑（3分）其A法B用C铁D数E斤F为G龙H爪I形J沈K之L水M底N系0余回P以Q船R曳S之T而U行【解析】抓住几个动词“为、沉、系、曳”，根据这几个动词位置及和前后词语关系，进行推断，此题就迎刃而解注意动宾结构，不可点断“铁（数斤）”是中心语十数量定语，定语后置句，中间不可断［用铁数斤］［以船］介宾结构，不可点断在句中均为状语成分，其后不点断【答案】J NP（每答对一处1分；答错不扣分；答案超过三处，不给分）【断句】其法用铁数斤为龙爪形，沉之水底，系以船曳之而行【句意】他的方法是用数斤铁铸成龙爪形，（把铁龙爪）沉到河中，（在船尾）拴上大绳索，用船拖着铁龙爪前行（让水中的铁爪勾起淤泥）0404【2023唐山三模】。