文本内容:
体操类运动的特点与价值教材授课年级七年级课型新授课本课面向全体学生,从该年龄段学生的生理、心理特点和需要出发,以《体育课程标准》为依据,围绕水教学平四的总体目标,将足球技术融入自编操,通过配乐练习,引导学生积极练习足球技术,展示自我,以达到本课预定的教学目标设计
1、积极参加足球操练习,感受足球运动的魅力教学
2、75%独立完成足球操第四节和第五节动作,25%在小干部的带领下完成目标
3、在活动中能与同伴合作完成体育活动任务教学重点足球操第四节组合动作教学难点动作衔接节拍程次学习内容学生活动教师指导教法与学法教学组织序数1学生全神贯注明确目宣布课的内容、目标教法讲解、师生问好,教师结标,精神饱满,注意力调动学生情绪法导合本课内容用精集中入J炼的语言对学生©进行思想动员1学生充分活动身体和口令引导********
(一)慢跑练习思想;教法示范********吸腿跳、侧抬腿、二准法、讲解法********后踢腿等;备5********部分*
(二)学生跟老学生成四列横队;跟老教师用语言调动学生学法模仿一师做关节活动练师认真练习学习激情1法、练习法©习腰部、腹部、脚踝等第四节动作第四节
1、单数列一至二
1、学生观察、思考和拍踢球1次给双数********模仿;
1、教师讲解,示范动列,三拍至四拍双
2、学生结合口令练习;作;********教法示范数列停球,双数列三
3、示范学生给大家做
2、教师进行分解教********基五至六拍踢球1次法、讲解一遍,让大家再看一学,请几名学生协助;本8*********给单数列,七拍至法、部次;
3、表扬示范生,激发八拍单数列停球分
14、示范学生喊口令集学习兴趣;
2、二八拍至四八学法练习体练习1-2次,培养学
4、教师随时指导和纠拍同一八拍©法、讨论法生领操能力;正,激发兴趣,体现
5、分组练习主体性;25,准备拍四拍一二拍下蹲放球,三四*********拍起立
1、教师示范结合口令8*带领学生模仿练习,**1第五节动作
2、教师发口令,学生**要求个
1、捣步移动一八第五节练习;人积极、**拍至四八拍,双数
1、学生集体模仿练习;
3、激励学生自愿出列列项单数列移动,主动、认**
2、相互观察,相互鼓领操;五八拍至六八拍,真;小组励;
4、教师到各组指**还原二八拍单数
3、各组汇报交流,互导,并提出拓展要求;互相欣赏,*********流向双数列移动,相交流提高;
4、采用
5、每一组展示教师点相互父流**方法同一八拍三分组轮换练习法做1-2©评激励;八拍,两人同时向遍;
6、教师进行分解教4*中间移动四八拍
5、集体在音乐的伴奏学;1还原下练习一八至三八拍
7、教师随时指导,或动作请示范生指导
四、创编一个八拍动
1、各组快速讨论;
1、教师讲规则,提要*********拓作
2、分组活动;求,布置练习分3要求能**展*
3、各组展示;组;积极主动**游戏
4、学习各组动作,并
2、教师巡视;1表现自己、**展示自己将动作串联成四个八**拍;**
5、配合音乐练习***********©指
1、放松活动(音跟随老师放松练习教师带领示范要求整乐)调整呼吸放松心情1理沛
2、总结评价松2,器录音机、场地30米X30米足球场地材练习密度45%左右平均心率130次/分左右运动强度中等5。