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民族民间传统体育活动的注意事项教学目标民族传统体育指的是世界各族人民在不同历史时期所创造的以满足人们在不同历史时期身心发展所需要的体育活动方式民族传统体育顾名思义,它包含三层意思:一是体育的,二是民族的,三是传统的所谓体育的,是指这类活动项目或运动项目都具有体育的特性,是人类有目的有计划地L按照一定的规则锻炼自己的身体,使自己的身体各个部分得到平衡协调的发展.所谓民族的,就是这类体育活动或体育运动具有民族性这种民族性主要表现在它的民2族文化底蕴上这种民族文化底蕴主要反映在它的活动或运动项目来自特定的民族,反映了该民族的文化传统和民俗习惯,为该民族广大民众所喜好,在该民族地域有着深厚的民族群众基础.所谓传统的,就是这类体育项目具有历史继承性,是代代相传的这类体育项目中任何3一个都是在特定的民族文化背景下,在一定历史阶段产生的,并在历史发展过程中淘汰去其糟粕,保留其精华,而逐步发展成熟起来的,并具有该民族的民族气派和民族风格,它是民族传统文化的重要组成部分教学重、难点根据民间民族传统体育特点,学生应当充分参与比赛游戏.教学策略导入部分采用问题导入课题,激发学生学习的兴趣
1.热身与熟悉球性部分采用绕场慢跑,绕场运球,活动关节练习
2.实践与提高部分结合本次课的教学目标和教学重难点,以及学生的实际情况,采用了由静
3.到动,由慢到快,由分解到完整,由自练到比赛,循序渐进,环环相扣,逐层深入的教学设计思路.这样的设计与安排符合学生的认知规律,学生易于接受和掌握所学知识.恢复部分采用简单、松缓、愉快、学生喜爱的活动一一游戏踩线,进行放松运动既4达到放松目的,又愉悦身心场地器材体操垫块,沙包个,标志物个52040教学预计估计本课的练习密度为平均心率为次/分45%,130—140功能功能(指民族传统体育对个体的作用)
(1)健身功能
(2)教育功能(对智育、德育、美育的作用)
(3)娱乐功能
(4)交往功能【场地】【规则】球场分为内野和外野分两队进行,分别为攻方、守方每队人L
10.得分方内野有四个垒包,逆时针排列分别为一垒、二垒、三垒和本垒
2.得分方式进攻方派打者轮流上场在本垒处打击,打者将球打出落地,即可向下一垒包推进3打者依次经过各个垒包回到本垒,即得一分防守方的任务就是阻止进攻方的队员推进,将其“杀”出局.比赛常规时间共局,一队进行进攻,另外一队防守进攻方若在此半局中被防守方造成493名打者出局,该半局就结束,攻防转换,进入下一个半局攻方.依次上垒,打沙包.跑垒.得分1234守方打沙包.接沙包.捡沙包.接杀.封杀.触杀
1.23456好球三振3•,…坏球保送4•,…。