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文本内容:
下月培养计划附件4新员工试用期辅导跟踪表姓名入职时间试用部门部门内容部门指导者岗位职责及业务关系岗位质量意识岗位保密性要求工作质量意识岗位技能用人部门业绩指标岗位说明书要求工作任务用人部门领导意见签名日期备注
1、此表为试用期员工考核用,由新员工所在部门主管填写;
2、部门领导按新员工所在岗位要求在部门内指定督导人员帮带新员工,新员工按时间顺序按项学习;
3、质量意识是指员工任何潜在行为都有可能影响到产品的质量,员工相关生产活动和行为都应符合岗位规范
4、此表试用期完后交回人力资源部存档附件5师傅任职资格表姓名部门岗位入职时间任职时间有无违纪行为工作业绩(过去六个月KPI指标)工作经验(专业技能方面)工作作风(廉政建设、职业道德)部门领导意见人力资源部审核总经理审批出现一次扣2分
(4)教学应以岗位现场指导为主,采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式需要现场示范指导而单纯使用说教方式的,出现一次扣1分
(三)徒弟立足岗位,虚心求教,富有责任心(12分)
(1)因工作中出现的问题未及时向导师请教而发生工作失误的,出现一次扣3分
(2)导师已讲解的相关知识,仍达不到工作要求的,出现一次扣3分
(3)自身思想、生活中出现的问题,不及时与导师沟通,以致影响工作的,出现一次,扣2分
(4)对遇到的业务难题,不积极想办法解决的,出现一次扣2分
(5)工作中没有主动性和责任心的,扣10分二学习表现(20分)
(一)导师有明确的培训目标,制定严格周密的传授计划,定期检查培训效果(10分)
(1)无培训期限的,扣3分
(2)无培训目标的,扣3分
(3)无阶段传授计划的,扣3分;有传授计划,但没有针对性或不切实际的,扣2分
(4)导师原则上每月对徒弟的学习情况进行考核,没有及时检查考核的,扣4分;有考核没有记录的扣2分;有考核没有实施书面评价的,扣2分(表格见附表)
(二)徒弟按导师要求完成各项任务,及时总结阶段学习情况(10分)
(1)徒弟未按要求完成导师安排的各项工作或培训的,出现一次扣2分
(2)因徒弟未及时与导师沟通而影响传授计划的,出现一次,扣3分
(3)徒弟积极拓展知识面,利用业余时间丰富学识的,加2分三业务能力(50分)
(一)师徒协作,相互促进(10分)师徒互相学习,合力开展工作,取得一定工作成绩酌情加分
(二)导师带徒期间,注重知识结构和理念的更新,自身岗位技能和理论水平不断提高(10分)
(1)导师没有创新要求,思想因循守旧且不接受徒弟合理化建议的,出现一次扣2分
(2)导师以自身经验为标准,轻视理论知识学习的,一次性扣2分
(3)在带徒期间,师徒参加各种比赛获奖的,酌情加1—3分
(三)导师带徒期间,徒弟业务能力与实际运用能力显著增强(15分)
(1)在各阶段的学习中,不能在规定时间内达到导师要求的业务能力的,出现一次扣2分
(2)因自身原因,不能在规定的培训期限内实现培训目标的,扣5分
(3)徒弟只能消化吸收理论知识,而缺乏实际操作能力的,扣2分
(4)活动结束时,能够独挡一面并能够指导新录用青年职工的,加3分
(四)徒弟沟通协作能力显著增强(5分)带徒期间,徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升,更能适应工作环境,学会沟通协调,具备合作精神和一定组织能力
(五)师徒严格遵守公司规章制度,工作顺利开展或岗位效益得到提升
(10)备注
1、该《细则》各子项扣分累计不得超过该项的标准分;
2、考核由公司行政管理部门进行
3、考核分为四个档次,95分以上为优秀,85—95分为良好,60—85分为合格,60分以下为不合格附表1“导师带徒”年度鉴定表导师姓名职务或职务合同年月日起学员姓名专业或工种期限年月日止培训目的(填写内容学员学习情况年度总结、学习心得及思想工作情况)学员学习情况总结学员签字:(填写内容导师如何传授,传授的效果等情况)导师传授情况总结导师签字年月日(填写内容对师徒传授和学习情况进行讲评)公会意见年月H行政管理部年月0注行政管理部审定结果栏内填写优秀、良好和合格的考核鉴定结果标准实际项目考评内容评分细则分得分1师徒之间应相互尊重,团结协作因师徒关系不合,影响活动正常开展的,一票否决项;师徒关系不够融洽的,一次性扣5分
1、师徒思想素2师徒注重自身思想素质建设1:师傅获公司“星级员工”称号的,加1分;获公司“先进个人”称质好,团结协8分号的,加2分;作,互相尊重,2徒弟获公司“星级员工”称号的,加1分;获公司“先进个人”敬业爱岗一称号的,加2分;工3师徒同时获得相关荣誉的,加3分作态1未在思想、生活上关心爱护徒弟,对徒弟的错误、缺点缺乏耐度心教育,使徒弟在思想上出现偏差的,出现一次扣2分2在工作中未教育和引导徒弟遵守各项规章制度,在工作中出现30分错误视情节轻重,出现一次扣2—4分
2、师傅以身作10分3师傅在教学过程中引导不够,致使徒弟无法正常理解相关技能则,耐心施教的,出现一次扣2分4教学应以岗位现场指导为主,采取专业技术辅导与综合教育相结合的方式需要现场示范指导而单纯使用说教方式的,出现一次扣1分1因工作中出现的问题未及时向师傅请教而发生工作失误的,出现一次扣3分2师傅已讲解的相关知识,仍达不到工作要求的,出现一次扣
33、徒弟立足岗分位,虚心求教,12分3自身思想、生活中出现的问题,不及时与师傅沟通,以致影响富有责任心工作的,出现一次,扣2分一4对遇到的业务难题,不积极想办法解决的,出现一次扣2分5工作中没有主动性和责任心的,扣10分1无培训期限的,扣3分
1、师傅有明确2无培训目标的,扣3分的培训目标,3无阶段传授计划的,扣3分;有传授计划,但没有针对性或不制定严格周密10分切实际的,扣2分的传授计划,二学4师傅原则上每月对徒弟的学习情况进行考核,没有及时检查考定期检查培训习表现核的,扣4分;有考核没有记录的扣2分;有考核没有实施书面评效果价的,扣2分20分
2、徒弟按师傅1徒弟未按要求完成师傅安排的各项工作或培训的,出现一次扣要求完成各项2分任务,及时总10分2因徒弟未及时与师傅沟通而影响传授计划的,出现一次,扣3结阶段学习情分况3徒弟积极拓展知识面,利用业余时间丰富学识的,加2分三师徒互相学习,合力开展工作,取得一定工作成绩酌情加分
1、师徒协作,10分业务能相互促进,大力胆进行科技攻关50分
2、师傅带徒期间,注重知识1师傅没有创新要求,思想因循守旧且不接受徒弟合理化建议结构更新,自的,出现一次扣2分10分身岗位技能和2师傅以自身经验为标准,轻视理论知识学习的,一次性扣2分理论水平不断3在带徒期间,师徒参加各种比赛获奖的,酌情加1一3分提高1在各阶段的学习中,不能在规定时间内达到师傅要求的业务能力的,出现一次扣2分2因自身原因,不能在规定的培训期限内实现培训目标的,扣5分
3、师傅带徒期3徒弟只能消化吸收理论知识,而缺乏实际操作能力的,扣2分间,徒弟业务4活动结束时,能够独挡一面并能够指导新录用青年职工的,加能力与实际运15分3分用能力显著增四徒弟沟通协作能力显著增强5分强带徒期间,徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升,更能适应工作环境,学会沟通协调,具备合作精神和一定组织能力五师徒严格遵守公司规章制度,工作顺利开展或岗位效益得到提升
104、徒弟沟通协带徒期间,徒弟不仅在理论素养和技能水平上得到提升,更能适应作能力显著增5分工作环境,学会沟通协调,具备合作精神和一定组织能力强
5、师徒严格遵守公司规章制度,工作顺利10分岗位出现安全、质量事故的,一票否决开展或岗位效益得到提升附表3“导师带徒”跟踪考核表岗位名称__________导师姓名__________徒弟姓名__________葛洲坝海集房地产开发有限公司第一年—月“导师带徒”进度登记表月培养目的完成情况及突出变化导师意见。