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文本内容:
《次北固山下》课时课时教材1《中学语文》七年级上册
一、教学目标知识目标理解和背诵《次北固山下》课文,掌握课文中的生词和1句.型能力目标培养学生的朗读和欣赏诗歌的能力,提高他们的语言表2达.和写作能力.情感目标使学生感受到自然风光的美妙和人对自然的敬畏之情3
二、教学重点理解和背诵《次北固山下》课文
1.学习和运用生词和句型
2.
三、教学难点学习和运用生词和句型
1.理解课文中的意境和抒情之情
2.
四、教学准备课文《次北固山下》、多媒体课件、黑板、粘贴纸、笔
五、教学过程
(一)导入(分钟)10教师出示《次北固山下》的诗歌名,让学生猜测课文的主题
1.学生描述自己对山水风景的理解和感受
2.
(二)呈现(分钟)10教师朗读课文,并让学生跟读
1.教师解释课文中的生词和句型,并介绍课文背景知识
2.
(三)练习(分钟)20学生分组朗读课文,熟悉课文的基本内容
1.学生小组合作,根据课文内容进行问题回答
2.学生完成填空练习,填入合适的词汇
3.学生互相交流答案,教师点评并解释问题
4.
(四)总结归纳(分钟)教师让学生将课文5的主要内容进行总结归纳,写在黑板上
1.教师引导学生评论课文的意境和抒情之情,并提问学生相关问题
2.
(五)欣赏(分钟)教师播放一段10山水风景的图片或视频,让学生仔细观看,并让他们
1.用自己的语言描述这段画面所传递的意境和情感学生自由发挥,用自己的语言描绘自然风景的美妙和人对自然的敬2畏.
(六)总结评价(分钟)教师引导学生回顾5本节课的学习内容,总结课文的重点和难点
1.教师评价学生对自然风景的表达和理解
2.
六、扩展活动学生可以选择一幅山水画,并以《次北固山下》为灵感,写一篇描1述.自然风景的作文学生可以选择一首自己喜欢的诗歌,并通过欣赏和朗读,感受诗歌2所.传达的情感和意境
七、布置作业背诵《次北固山下》诗歌,并模仿朗读录音进行朗读
1.完成课后练习册相关练习题
2.写一篇作文,描述自己对山水风景的感受,并写出自己的表达方式
3.准备展示自己的作品,下节课进行展示
4.
八、教学反思通过本次课的教学,学生从朗读课文开始,逐渐了解了《次北固山下》这首诗歌的内容,并通过问题回答、填空练习等方式对课文进行了深入理解,并感受到自然风光的美妙和人对自然的敬畏在欣赏环节中,学生通过观看山水风景的图片或视频,并用自己的语言描绘自然风景的美妙和人对自然的敬畏,培养了自己的艺术欣赏能力,并用自己的语言表达和描绘出山水的美妙和人对自然的敬畏整个课程过程充满了活力和趣味,培养了学生的语言表达和写作能力。