还剩17页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
老师个人师德师风心得体会800字(28篇)老师个人师德师风心得体会800字(通用28篇)老师个人师德师风心得体会800字篇1我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论经过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会学高为师,身正为范,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想提高的导师教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自我的聪明才智在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热再则,要求教师热爱学生爱生如爱子是师德的一个重要体现仅有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才在一本书刊上,我看到这样一则报道一节自习课上,一名教与时俱进,孜孜不倦的学习,进取进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”
五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,所以,教师必须要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自我首先做到;凡是要求学生不能做的,自我坚决不做严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,经过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改善和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自我,在行动上提高自我的工作职责心,树立一切为学生服务的思想提高自我的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人仅有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才老师个人师德师风心得体会800字篇5当前,我国教育事业已经进入一个新的发展阶段在教育事业飞速发展的基础上,家长们不仅仅要求“有学上、有书读”,并且进一步要求“上好学、读好书”提高教育质量,关键在教师师德是教师最重要的素质,师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺,更是教育改革发展的内在需要有梦想信念热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务要实现建设社会主义法制国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自我的行为,不做法律禁止的事情如果教师自我不热爱自我的国家,怎样谈得上教育学生爱国有道德情操没有职责就办不好教育,没有感情就做不好教育工作我们要始终牢记自我的神圣职责,志存高远,把个人的成长提高同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一齐,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自我的光荣职责如果一个人不热爱自我的工作岗位,就谈不上干好自我的工作我们要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自我的人格魅力和学识魅力教育影响学生要关心团体,团结协作,尊重同事,尊重家长作风正派,廉洁奉公有扎实知识教书育人,是教师的天职教师必须遵循教育规律,实施素质教育循循善诱,诲人不倦,因材施教培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平我们市教育局开展的“用文化凝心聚力,靠学研富脑修身”的读书活动,正适应了这一要求有仁爱之心“爱”是师德的灵魂没有爱就没有教育教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生对学生严慈相济,做学生的良师益友保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益哲学家爱默生说过教育成功的秘诀在于尊重学生.任何一个教师要尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生.教育教学和管理工作才能取得成功,在我们的教学工作中,要多花时间和工夫在学生身上,多一点笑容,多一点关爱,让他们健康,欢乐的成长.民主、平等的师生关系,既能发挥教师的引导作用、教育作用,又能调动学生的进取性、主动性.仅有师生关系的融洽,才能使学生感受到教师的爱,班级气氛就会融洽,工作才能取得效果“职责”与“爱”是教师职业道德规范的灵魂和核心所以在日常教学工作中我以“爱”为核心,满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生,用爱感化学生,用真诚的心启迪学生的心灵与他们交知心朋友,让学生在师爱的沐浴下简便欢乐地学习生活当看到学生提高时要及时表扬鼓励;当学生犯错误时要尊重学生的人格,理解他们的年幼无知,帮忙他们分析错误的原因,采取行之有效的方法帮忙学生树立信心、促其转化,融洽的师生关系才能缩短师生之间的距离,学生才能喜欢我们,乐于理解我们的教育,我们的班级才能班风正、学风好,学生之间才能团结友爱、互帮互学,进取向上,有较强的凝聚力和向心力学师德礼仪做“四有”教师我们要在今后的教学管理实践中、在教育改革发展中不断锻炼成长成为贴合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好教师老师个人师德师风心得体会800字篇6有人说一个学校的学风之根本在于师风这就要求我们教师必须加强师德师风学习记得在今年8月中旬的洛龙区中小学区级骨干教师培训中,我们聆听的第一节课就是来自洛阳市教师进修学校代浩静老师的报告《让师德点亮辉煌》她的报告引起了我的共鸣,也让我有些许体会
一、德高为师,身正为师教师要具有素质教育的能力从我们的民族传统上讲,当教师最重要的就是要诚信、守礼,这也是人的品德的形成受教育者要得到的不仅仅是知识,更重要的还是品德教师在传播知识的过程中的性格、品德包括价值观,都会影响到学生的成长另外,教师要做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一致的,以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准行动实践远胜于说教师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在常规的教育教学工作中,许多教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
二、学高为师曾经有位大学教授说过现在我国的中小学教师存在三个主要问题不读书、不研究、不合作
1、成为有课程智慧的教师(备课的智慧)我们要增强解读教材文本的能力,能够吃透、补充、更新重组教材
2、成为有教学智慧的教师(上课的智慧)刻苦研究业务,精通教学业务,这是非常重要的所谓“师者,传道授业解惑也”,只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不致于误人子弟只有精通了自己的业务,自己上课的效果很好,学生开心,自己也觉得充实,我们会感到自己好有成就感,才会真正的体会到教学的乐趣知识也许是可教的,但是情感、态度、价值观是不可教的因此教师的“传道”也能显示为感染、熏陶和引导,亦能显示为激励、唤醒和鼓舞另外,充满激情是做好教学工作的前提一堂好课,如果没有老师的激情,难以在课堂上营造出一种充满活力的氛围,学习没有积极性,教学效果是达不到的,要充满激情,首先必须热爱教师这份职业,并且要爱学生正如教与学是互长一样,教师与学生之间应该达到心灵的共鸣研一一反思与研究,踏上教师专业成长的快车道教师的专业成长过程分为四个阶段准备期、适应期、发展期、创造期在繁琐的教育教学中,教师的职业倦怠感不时的向我们袭来也许防止或降低教师职业倦怠的主要途径就是增教教师工作和专业发展的自主权
三、教师要有正确的教育理念教育的责任在于把每个学生身上蕴藏的独特的强势智慧挖掘出来,发扬光大,以不断提升生命的意义报告中老师展示了四种育人境界
1、把水仙看成大蒜
2、把大蒜看成大蒜
3、把水仙看成水仙
4、把大蒜看成水仙反思我们在教育教学中都采用了哪种境界呢?雨果曾说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的“教师,所从事的就是这种叶的事业一一平凡而伟大老师个人师德师风心得体会800字篇7师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子成长中的标杆,教师的一言一行、一举一动都会潜移默化地影响着孩子们因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏通过对师德师风的学习,我简单的谈谈以下几点体会第一,严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情绪带到工作中可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情第二,培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效第三,刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精第三,坚持一切为了孩子,为了孩子的一切,与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个孩子,尊重每一个孩子的人格,努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理教师与孩子家长的关系只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂第四,注重团队合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作,这就需要教师具备良好的团队精神团队精神,字只有四个,简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助幼儿园是一个大家庭,个人只有融入到这个大家庭才能得到提高,体会到工作的愉快,幼儿园也能得到良好的发展因此,在工作中我们应该注意与老师的合作,不计较个人得失,以集体荣誉为前提,做好每一项工作因此,师德一一不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德传承,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值,为我们的祖国输送一批批优秀的人才老师个人师德师风心得体会800字篇820-年8月28日上午,我镇教研室组织了小学教师暑期培训成教杨校长对我们全体教师进行了《教师职业道德素养》和《教师心理健康的自我维护》的培训通过学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念,加深了对教师师德的感悟与理解
一、加强自身师德修养,展现教师人格魅力教师自古以来就有“塑造人类灵魂的工程师”的美誉在对灵魂塑造的过程中,要求我们教师既要有较渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界不仅成为学生的表率,成为学生的良师益友,更要成为全社会文明的楷模为此,需要我们教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力;切实提高自身的师德修养这就需要我们教师谨记教育部颁布的小学教师职业道德规范八条
①依法执教——方向正确;
②爱岗敬业一一尽心竭力;
③热爱学生一一关心学生;
④严谨治学一一刻苦钻研;师因辅导学生练习,故托堂几分钟这时,外面起了雨,某学生讲台放了一张条:你耽误了我们放学时间教师见后,并无不满,而是公开向学生道歉,并把自我的伞、雨衣送给同学们教师的素质体此刻生活中的点滴上,如上述教师无爱生之心,恐怕很难让学生敬服、理解,以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神教师的工作职责重大而又极其艰辛之所以说职责重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的职责抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,异常是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位在此情景下,教师应当以社会职责为己任,无私奉献,否则,如果以待遇对待工作,那么,就可能在知识传授、教书育人中,难当社会重任另外,师德最外在的体现以身作则、为人师表教师在教书育人中,除了言传,更要身教,用自我的示范行为来教育学生,这就是为人师表为人师表在必须角度上看,主要是强调教师要言行一致要求学生学习的知识自我应当精通;要求学生崇尚的行为,自我应当行之;要求学生反对的行为,自我应当坚决杜绝正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展上述几点是每一名教师都应当具有的,也是最基本的行为品质有人说:如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师反过来说,如果我们只明白教书而不明白育人,那么,只能称其为教书匠,所谓人类灵魂工程师也是空有其名由此看来,德是赋予人灵魂的基石道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的教师要根据学生的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行,要经过自我的表率、模范作用去感染每一个学生,教育每一个学生教师是太阳底下最光辉职业试想一下,我们每个人,谁没有受过恩师的指点在我们无助的时候,是教师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后,是教师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候,是教师一次又一次的为我们指出前进的方向老师个人师德师风心得体会800字篇2师德师风不仅仅是教师个人问题,也是教师群体问题个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好,异常是与社会上的不良风气沆潞一气,其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师异常的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”;“教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”综上所述,我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化职责意识,是社会对教育职业道德的必然要求由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响所以,你自我就首先要成为有道德的人良好的师德师风的构成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自我生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质
1、爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习,不断进取
2、尊重学生每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥仅有我们把学生看重了,学生得到教师的尊重了,他们才会尊重教师,愿意学习这个教师所传授的各种知识努力进取作为传道授业的教师,仅有不断的更新自我的知识,不断提高自身素质,不断的完善自我,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生认真要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习,进取学习,不断开辟新教法
3、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自我首先做到坚持严于律己以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习,使自我能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自我所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以进取的影响老师个人师德师风心得体会800字篇3教师的职责是教书育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引路人能够说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人异常是高校学生,远离父母家人,在学校视教师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师仅有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可所以,师德是教师的立身之本而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一齐,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响所以,我们要时刻规范自我的行为举止,为人表率如上课时要衣冠整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表此刻课堂上更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他教师否则,不仅仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自我在学生心目中的形象正人先正己,育人比教书更重要,知识的缺乏能够后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦构成,就很难再改变所以,教师的职责绝不是仅仅是讲几节课师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就不会有对事业的职责心,就不可能对工作兢兢业业仅有视教书育人为自我的神圣职责,视学生为自我的子女,才能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工作精神我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,即使是两百多人的大班这样虽然辛苦些,但能够准确了解每个学生的学习情景,也能够了解整学生对所学知识的掌握情景和教学是否存在什么问题,再有针对性的改善学生见教师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄,从而激发其学习的进取性,获得更好的教学效果教师要时刻想着学生,一切为了学生企业的口号是“向8小时要效益”,而我们的一节课才45分钟,对学生来说是极其宝贵的,所以我授课的原则是“向45分钟要效果”,尽力使课堂学习效果最大化当然,这就需要在课前认真备课,异常是对于专业课程,还要在课外多与学生交流,了解学生对背景知识的掌握情景如我在对专升本学生授课时,学生来自不一样的专科学校,对同一门专业课程,有的学生在读专科时学过,有的没学过,还有的学过一点,掌握程度相差很大对于这种情景,就需要事先向学生进行了解,然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课,使他们能尽快赶上本科层次的学习,绝不能不分情景地一味灌输正如一位老教师所说“工夫到了,教学效果自然就有教师就是要传道、解惑,对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留对于自我编写的教案、收集的资料等,都会毫无保留地供给给学生和同事,有助于学生更好地进行学习,也会赢得学生的尊重同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力,正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自我无知的过在O树立良好的师风需要每个教师的努力,都要从自身做起,培养良好的师德期望能借评估的东风,“立师德,正师风,强师能”,使自我的德能更上一层,使我们的学校办得更好老师个人师德师风心得体会800字篇4著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师,德高为范”作为一名光荣的人民教师,不仅仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证经过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会
一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自我的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自我,超越自我
二、加强政治学习,不断提高政治素养本人系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教
三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表此刻对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,异常对那些学习特困生,更是要“异常的爱给异常的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦,进取进取有句话说的好,没有学不会的学生,仅有不会教的教师这就向教师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自我,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们必须要。