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文本内容:
第二单元单元检测含答案统编版高中语文选择性必修下册部编版高中语文选择性必修下册第二单元单元检测
一、基础积累
1.下列注音和书写全都正确的一项是oA.春米chOng小觑q u口呐n虫药zh iB.托庇pi崇奉ch dng缓促hu ang傩送nu6C.鳖鼓p an瓦菲f ei火钵bo青苓x ingD.荡漾ya ng漫溯shu d笙萧shOng鼠麹草q u
2.下列文学常识表述不正确的一项是A.《阿Q正传》和《边城》都是现代文学史上的小说经典,前者塑造了具有超越时代、民族的意义和价值的阿Q形象,后者写了一个“世外桃源”式的乡村社会B.艾青追求诗的散文化,把现代自由体诗推向了新的历史高度;以徐志摩为代表的新月派通过借鉴西方诗歌的形式,融人中国的传统格律,进行了新诗格律化的尝试C.《一个消逝了的山村》专注于平凡的原生态描写,景物描写中蕴含哲思之美;《秦腔》写出了三秦大地的山川风貌和风俗人情,具有厚重的文化意蕴D.《茶馆》以老北京裕泰大茶馆为舞台,借茶馆里各色人物个人生活的变化,来展示清初到民国一个多世纪中中国社会的沧桑变化,是20世纪中国戏剧的经典之作
二、阅读理解一小说阅读阅读下面鲁迅的小说《药》的节选片段,完成3-5题西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中间歪歪斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但却成了自然的界限路的左边,都埋着死刑和痍毙的人,右边是穷人的丛冢两面都已埋到层层叠叠,宛然阔人家里祝寿时候的馒头少自知之明
②生活困境获罪之后,放浪山水间,与樵渔杂处,不为人识,常常被醉人推骂;物质生活艰苦,不得不亲自垦荒种地
③精神困境平生亲友,无一字问候;蒙受诬陷,无法洗刷,无处辩解,精神上孤独无告
11.
①鲜明的主线通过对苏东坡“突围”的叙写,表达了对中国历史、文化的追溯和反思,渗透了文人的忧患意识和良知;
②典雅、诗化的语言既有情理交融的雅致,又有充满诗意的美感,深入浅出地道出复杂深刻的历史思想和文化意蕴,可读性强;
③活现场景,带有小说的叙事特点文中常见关于苏东坡生活与精神的精妙描绘和生动细节,呈现了优美深邃的意境(本题意在引导学生了解中国现当代散文创作的概貌,如有其他分析,能自圆其说亦可)
12.(略)这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的新芽天明未久,华大妈已在右边的一坐新坟前面,排出四碟菜,一碗保,哭了一场化过纸,呆呆的坐在地上;仿佛等候什么似的,但自己也说不出等候什么微风起来,吹动他短发,确乎比去年白得多了小路上又来了一个女人,也是半白头发,褴褛的衣裙;提一个破旧的朱漆圆篮,外挂一串纸锭,三步一歇的走忽然见华大妈坐在地上看他,便有些踌躇,惨白的脸上,现出些羞愧的颜色;但终于硬着头皮,走到左边的一坐坟前,放下了篮子那坟与小栓的坟,一字儿排着,中间只隔一条小路华大妈看他排好四碟菜,一碗代,立着哭了一通,化过纸锭;心里暗暗地想,”这坟里的也是儿子了”那老女人徘徊观望了一回,忽然手脚有些发抖,跄跄踉踉退下几步,瞪着眼只是发怔华大妈见这样子,生怕他伤心到快要发狂了;便忍不住立起身,跨过小路,低声对他说,“你这位老奶奶不要伤心了,一一我们还是回去罢”那人点一点头,眼睛仍然向上瞪着;也低声吃吃的说道,“你看,——看这是什么呢?”华大妈跟了他指头看去,眼光便到了前面的坟,这坟上草根还没有全合,露出一块一块的黄土,煞是难看再往上仔细看时,却不觉也吃一惊;一一分明有一圈红白的花,围着那尖圆的坟顶他们的眼睛都已老花多年了,但望这红白的花,却还能明白看见花也不很多,圆圆的排成一个图,不很精神,倒也整齐华大妈忙看他儿子和别人的坟,却只有不怕冷的几点青白小花,零星开着;便觉得心里忽然感到一种不足和空虚,不愿意根究那老女人又走近几步,细看了一遍,自言自语的说,“这没有根,不像自己开的一一这地方有谁来呢?孩子不会来玩;一一亲戚本家早不来了一一这是怎么一回事呢?”他想了又想,忽又流下泪来,大声说道一一“瑜儿,他们都冤枉了你,你还是忘不了,伤心不过,今天特意显点灵,要我知道么?”她四面一看,只见一只乌鸦,站在一株没有叶的树上,便接着说,“我知道了一一瑜儿,可怜他们坑了你,他们将来总有报应,天都知道;你闭了眼睛就是了一一你如果真在这里,听到我的话,一一便教这乌鸦飞上你的坟顶,给我看罢”微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝一丝发抖的声音,在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便都是死一般静两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦;那乌鸦也在笔直的树枝间,缩着头,铁铸一般站着许多的工夫过去了;上坟的人渐渐增多,几个老的小的,在土坟间出没华大妈不知怎的,似乎卸下了一挑重担,便想到要走;一面劝着说,“我们还是回去罢”那老女人叹一口气,无精打采的收起坂菜;又迟疑了一刻,终于慢慢地走了嘴里自言自语的说,“这是怎么一回事呢?……”她们走不上二三十步远,忽听得背后“哑一一”的一声大叫;两个人都竦然的回过头,只见那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了
3.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.小说在开头描写穷人的丛冢重重叠叠,“宛然阔人家里祝寿时的馒头”,既是写实,又是象征,暗示着他们的死都是封建统治者“吃人”的恶果B.小说写华大妈“化过纸,呆呆的坐在地上;仿佛等候什么似的,但自己也说不出等候什么:从下文看,她等候的是夏四奶奶,因为她们同病相怜C.小说写夏四奶奶上坟遇见华大妈时“踌躇”“惨白的脸上,现出些羞愧的颜色”“硬着头皮”等,寥寥数笔,就生动传神地刻画出人物的微妙心理D.小说写两个家庭的悲剧,寓意深刻一个家庭的儿子死于愚昧,所谓的“药”未能奏效;另一个家庭的儿子为革命而死,却也不是救治社会的良“药
4.小说中有三处描写了乌鸦,各有特色,意蕴丰富请结合文本逐一作简要赏析《药》给人的总体感觉是沉重的,但又“显出若干亮色”(鲁迅《南腔北调集•〈自选集〉自序》)请找出小说中的“亮色”,并简要探析其艺术效果
(二)诗歌阅读阅读下面这首诗歌,完成6-7题再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾软泥上的青存,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()oA.第2节将柳树比喻成“新娘”,独具匠心,表现了诗人对母校的极度迷恋之情;第3节的“甘心”二字又写出了诗人对康桥永久、热烈的爱恋B.第4节的虹与梦,意象奇异,写出了潭水的静美,表达了诗人对拜伦的仰慕与追怀;第5节紧承上节诗意,对“梦”加以引申,向纵深开掘诗意C.在第6节,诗人的思路急转,从梦境回到现实,别情缕缕,离绪重重,诗情达到高潮,而且这个高潮以情绪的超脱和基调的高昂作为标志D.本诗韵脚整齐,节奏灵活,回环反复,具有音乐美;多用富有色彩感和画面感的词语,具有绘画美;诗节匀称,句式整齐,又具备建筑美
7.《再别康桥》首尾两节在语意上同中有异,请结合诗句作简要赏析
(三)散文阅读阅读下面的文字,完成8-H题我非常喜欢读林语堂先生的《苏东坡传》,前后读过多少遍都记不清了,但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太理想了语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文,因此由诗文渲染开去,由酷爱渲染开去,渲染得通体风雅、圣洁其实,就我所知,苏东坡在黄州还是很凄苦的,优美的诗文,是对凄苦的挣扎和超越苏东坡在黄州的生活状态,已被他自己写给李端叔的一封信描述得非常清楚信中说得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人识平生亲友,无一字见及,有书与之亦不答,自幸庶几免矣日复一日的应酬,连篇累牍的唱和,几乎成了他生活的基本内容,他一半是为朋友们活着但是,一旦出事,朋友们不仅不来信,而且也不回信了他们都知道苏东坡是被冤屈的,现在事情大体已经过去,却仍然不愿意写一两句哪怕是问候起居的安慰话苏东坡那一封封用美妙绝伦、光照中国书法史的笔墨写成的信,千辛万苦地从黄州带出去,却换不回一丁点儿友谊的信息日常生活,在家人接来之前,大多是白天睡觉,晚上一个人出去溜达,见到淡淡的土酒也喝一杯,但绝不喝多,怕醉后失言他真的害怕了吗?也是也不是他怕的是麻烦,而绝不怕大义凛然地为道义、为百姓,甚至为朝廷、为皇帝捐躯他经过“乌台诗案”已经明白,一个人蒙受了诬陷即便是死也死不出一个道理来,你找不到慷慨陈词的目标,你抓不住从容赴死的理由无法洗刷,无处辩解,更不知如何来提出自己的抗议,发表自己的宣言苏东坡怕的是这个,没有哪个高品位的文化人会不怕但他的内心实在仍有无畏的一面,或者说灾难使他更无畏了这是一种真正精神上的孤独无告,对于一个文化人,没有比这更痛苦的了那阕著名的“卜算子”,用极美的意境道尽了这种精神遭遇缺月挂疏桐,漏断人初静谁见幽人独往来?缥渺孤鸿影惊起却回头,有恨无人省拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷正是这种难言的孤独,使他彻底洗去了人生的喧闹,去寻找无言的山水,去寻找远逝的古人在无法对话的地方寻找对话,于是对话也一定会变得异乎寻常像苏东坡这样的灵魂竟然寂然无声,那么,迟早总会突然冒出一种宏大的奇迹,让这个世界大吃一惊他在寂寞中反省过去,觉得自己以前最大的毛病是才华外露,缺少自知之明一段树木靠着瘦瘤取悦于人,一块石头靠着晕纹取悦于人,其实能拿来取悦于人的地方恰恰正是它们的毛病所在,它们的正当用途绝不在这里我苏东坡三十余年来想博得别人叫好的地方也大多是我的弱项所在直到一下子面临死亡才知道,我是在炫耀无知三十多年来最大的弊病就在这里现在终于明白了,到黄州的我是觉悟了的我,与以前的苏东坡是两个人苏东坡的这种自省,不是一种走向乖巧的心理调整,而是一种极其诚恳的自我剖析,目的是想找回一个真正的自己他在无情地剥除自己身上每一点异己的成分,哪怕这些成分曾为他带来过官职、荣誉和名声他渐渐回归于清纯和空灵,在这一过程中,佛教帮了他大忙,使他习惯于淡泊和静定艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸储和升华,他,真正地成熟了-与古往今来许多大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后的再生,成熟于穷乡僻壤,成熟于几乎没有人在他身边的时刻幸好,他还不年老,他在黄州期间,是四十四岁至四十八岁,对一个男人来说,正是最重要的年月,今后还大有可为中国历史上,许多人觉悟在过于苍老的暮年,换言之,成熟在过了季节的年岁,刚要享用成熟所带来的恩惠,脚步却已踉跄蹒跚;与他们相比,苏东坡真是好命成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果一一引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇•赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生(摘自余秋雨的《苏东坡突围》,有删改)
8.下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是()A.文章开头以林语堂的《苏东坡传》引出话题,批评其把苏东坡在黄州的境遇和心态写得过于理想,完全忽视了苏东坡对凄苦生活的挣扎和超越
9.文章写苏东坡一旦出事,朋友们不仅不来信,而且也不回信,展现了苏东坡在黄州的生活状态之一角这在苏东坡写给李端叔的信中也有体现C.文章写苏东坡怕醉后失言,以“他真的害怕了吗?也是也不是”展开分析,深刻地剖析了苏东坡复杂矛盾的内心世界,但肯定其大义方面的无畏D.文章写“与他们相比,苏东坡真是好命”,意思是与那些在暮年方才觉悟的人相比,苏东坡在黄州期间正处壮年,觉悟正当其时,今后还大有可为10下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()oA.文章在表现苏东坡平生亲友“有书与之亦不答”的境况时,用“美妙绝伦、光照中国书法史”来形容其书法成就,体现了较为浓厚的文化气息B.文章引用“卜算子”一词,不仅用极美的意境道出了苏东坡孤寂无告的精神遭遇,也依此推测苏东坡迟早会走出困境,创造一个惊动世界的奇迹C.文章以“瘦瘤”和“晕纹”为喻,形象地表现出苏东坡对自己写诗作文最大弊病的反省,说明苏东坡已经开始再也不用此不正当的方式取悦于人了D.文章结尾采用大量的排比和比喻,以此形成繁复恣肆的修辞效果,同时也表现了苏东坡“成熟”的丰富内涵,预示苏东坡即将实现自己的“突围二
10.在作者笔下,苏东坡遭遇了哪些需要实现“突围”的困境?请结合文本作简要分析余秋雨的散文独具特色,请以本文为例加以简析
三、写作
12.阅读下面的材料,根据要求写作有人说,中国现当代文学是用现代的文学语言和形式表达中国思想心理情感的文学也有人说,一部中国现代史,是一部民族的苦难史和阶级压迫史,也是一部民族的解放史和阶级斗争史;中国现代文学是中国现代历史的艺术再现,中国当代文学则是对中国社会主义革命和建设的形象记录还有人认为中国现当代文学是与时俱进的,是和时代紧密相连的;特别在最近的30年中,中国文学以极其生动活泼和开放的思维方式和文学成果,走进了世界文学的领域以上材料触发你怎样的联想与感悟?请你写一篇发言稿,在年级举行的“中国现当代文学之我见”主题活动上发言,分享你的思考要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字参考答案
1.C(A.觑qti,口讷;B.庇bi,缓hudn;D.溯sfi,笙箫)
2.D(“清初到民国一个多世纪“有误,应为“展示清末到民国半个多世纪中中国社会的沧桑变化”)
3.B(“她等候的是夏四奶奶,因为她们同病相怜”赏析有误)
4.第一处写夏四奶奶希望夏瑜显灵时,一只乌鸦“站在一株没有叶的树上“,成为她感情的寄托,表现出她的愚昧、迷信;第二处写乌鸦“缩着头,铁铸一般站着”,渲染了阴冷的气氛,使读者联想起整个社会的沉闷;第三处写鸟鸦”“哑-”的一声大叫”“箭也似的飞去了”,喻示夏四奶奶幻想的破灭,展示了一个革命者的母亲不理解革命的悲剧,深化了主题
5.小说中的“亮色”是夏瑜坟顶上的花圈它暗示了夏瑜并不完全孤寂,他的死也非毫无价值;它表明,尽管反动统治阶级对革命者实施残酷的屠杀,却无法扑灭革命的火焰,还有革命者从他的牺牲中受到了教育和鼓舞,踏着他的血迹前进这使小说的主题也非完全悲观,透露了代表时代特征的革命的希望和力量
6.C(“而且这个高潮以情绪的超脱和基调的高昂作为标志“赏析有误,应为“这个高潮却以情绪的低落和基调的抑郁作为标志”)
7.示例如下同首尾两节语意相似,都表达了一种与母校告别的依依不舍、缠绵徘恻的感情异首节的两个“轻轻”在末节改成了“悄悄”,首节是“招手”作别西天的“云彩”,末节是“挥一挥衣袖”,却“不带走一片云彩”,表达的是依依惜别之情,比首节又进了一层,令人惆怅不已
8.A(“完全忽视了苏东坡对凄苦生活的挣扎和超越”理解有误,且作者也无“批评”林语堂之意)
9.C(“说明苏东坡已经开始再也不用此不正当的方式取悦于人了”分析鉴赏有误,且苏东坡反省的内容也不限于“写诗作文”)
10.
①政治困境经历“乌台诗案”,被贬黄州;才华外露,缺。
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