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第16课《我的叔叔于勒》同步练习(含解析)《我的叔叔于勒》同步练习
一、单选题不堪虽然一年多没有见1下列词语中加点字的读音有误的一项是(B..拮据(ji6)赚钱zhu an不堪kan计较(ji面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增A.C.对做ao恐怖bu栈桥zh Gn糟蹋t a流氓(m好这件B.a事,我十拿九稳ng牡蛎(1i)狼狈(bi)煞白shD.小明这次考试C没考好,.D别墅shu撬开(qi ao)女婿xu嘟嚷na.回到家,ng2他的爸爸郑重其选出下列词语中有错别字的一项().事地打骤然冷酷贵族裸露B.泡影跌宕侵蚀A了他.C豁然崇拜撕破领捂D.脉络揣摩怨恨一顿.
4.依次3填入下列横下列加下划线词语使用不正确的一项是().走到半路,天突然下起了雨,他的衣服都湿透了,显得狼狈A线处的词语,恰当的一组是().莫泊桑的手法,可以说是一种不用手法的手法,是寓于平淡自然之中的手法他的人物,在语言动作之中有内心世界的;他的情节,在平铺直叙之中有;他的描写,在平实朴素之中有;他的幽默,在轻浅素淡之中有辛辣A.新鲜表露波澜起伏锋芒B.新鲜表达暗流涌动锐利
7.【答案】
(1)出发时“感到快活而骄傲”,后来则“大家都不再说话”了
(2)原先称于勒为“好心的于勒”“一个有办法的人”;后来则称他为“这个人”“这个流氓”从称呼的变化上可以看出,她是一个嫌贫爱富、自私冷酷的人
(3)前一处景物描写衬托出全家人快活而骄傲的心情,后一处景物描写则衬托出全家人沮丧、忧愁的心情
(4)表明于勒很少得到这种温暖,进一步表明于勒确实很穷
(5)不赞同,这一段写出了大家的表现,揭示了菲利普夫妇怕女婿知道真相的复杂心理,表意丰富,耐人寻味,有利于刻画菲利普夫妇的形象,突出文章中心同时,在结构上起到总结上文的作用【解析】
(1)本题考查把握小说情节的能力从文段中表示态度的语句可知,出发时“我们”全家“感到快活而骄傲”,而见到于勒后的反应是“大家都不再说话”了
(2)本题考查概括小说内容和分析人物形象的能力解答此题,应先从文中找到前后不同的“称呼”,再思考“称呼”变化的原因,最后分析人物的心理与情感,以此概括人物的形象
(3)本题考查分析景物描写的作用的能力景物描写的主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物的形象等此处景物描写的作用主要是表达人物的情感第一处景物描写是选文中的“在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处”,衬托了全家人出游时愉悦的心情第二处景物描写是“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”,衬托了一家人见到于勒后沮丧、忧愁的心情
(4)本题考查分析小说故事情节的作用的能力解答此题,应从于勒这个人物本身的处境来分析
(5)本题考查分析段落作用的能力解答此类题,一般要从内容和结构两个方面入手内容上,注意语段的内容对塑造人物形象以及表现主题的作用结构上,结合段落的位置来分析分析本段作用要从上一段父亲为何对母亲使眼色入手
8.【答案】
(1)暖冬的阳光洒满旧屋,渲染了温馨而美好的氛围,表现了“她”对过去的怀念之情,突出“她”对旧屋的感情之深,也为下文“她”将旧屋里的老物件带走埋下伏笔22B句表达效果更好“吃力地”生动传神地写出“她”从旧屋搬出“宝物”时费力的样子,突出“她”对这些物件的珍视,也体现了“她”对这个装满自己儿时记忆的旧屋的感情之深,而A句没有“吃力地”一词,体现不出上述情感3插叙“她”回想儿时父亲在厨房做饭,自己缠闹父亲的种种细节,丰富了文章内容,突出“她”对旧屋的感情之深,也为文章最后揭示出“她”带走的“宝物”就是旧屋里的老物件做铺垫4围观者心中的宝物是珍贵的财物,他们以有具体价值的物件为宝“她”心中的宝物是承载温馨亲情的旧屋以及旧屋中满满的回忆,“她”以能给精神以慰藉、给情感以寄托的物件为宝,这些东西在他人看来或许一文不值,但在“她”心中却是无价之宝【解析】1本题考查分析环境描写作用的能力阳光洒满屋子的情景,烘托出“她”在旧屋中感受到的惬意温馨,表达了“她“对旧屋的留恋之情,同时也为下文写“她”带走旧屋里的老物件埋下伏笔2本题考查赏析句子的能力A、B两句的不同之处在于B句中的“吃力地”答题时应围绕“吃力地”的意思及作用回答从“吃力地”可以看出“她”从旧屋搬出东西时,十分费劲联系全文可知,“她”对这些东西非常珍视,表达了“她”对旧屋的感情之深3本题考查分析记叙顺序及作用的能力结合前文“思绪瞬间飘飞到从前”可知,本段是插叙描写“她”与父亲在旧屋时的情景,体现“她”对旧屋感情的深厚4本题考查理解分析文章内容的能力理解围观者心中的“宝物”,可结合第6段“有人道指挥长同志,让人家姑娘进去吧!说不定人家落下的是啥价值连城的宝贝呢”、第7段有人起哄说的“祖传的宝物”等信息推断理解“她”心中的“宝物”,可由文章第21段“而她能带走的除了眼前这些旧物便只剩了满腔的思绪回忆……”等信息推断出“她”心中的宝物是指这个旧屋以及旧屋中满满的回忆二者不同在于,一个是物质之宝,一个是精神之宝
9.【答案】【小题1】“慈善”是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严【小题2】“极力躲闪”“不敢”两个词语,运用神态描写,具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理【小题3】A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”;B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪【小题4】母亲是一个勤劳能干,细心大方,善解人意,乐善好施的人【小题5】选文第
⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施课文中
⑥至B12段是插叙,介绍于勒的身世经历,点明了菲利普一家盼望于勒归来的原因使文章内容充实,情节紧凑【解析】本题考查学生对文本内容及重点语句的理解能力做此题的答题步骤为认真审题,弄清楚问的是什么;根据问题筛选相应的答题范围;对筛选出来的信息源进行分类集中、合并组合或归纳概括;根据题目要求,对整合的信息,用自己的话组织成答案根据地
⑨段的内容可知“慈善”是指是指母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋理解词语的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感这类试题,往往不要浮于语句的表面意义,如果简单地理解为词句的表层意思,就容易理解偏差,一般要重点进行片段研读和探究,结合语境,联系上下文,紧扣文章主题,作答时,一般能表述正确的含义即可阅读文本可知,“高贵”是指母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严本题考查学生对语句(词语)的赏析能力语句赏析的角度一定要知道有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态等)、句式、手法、内容、情感等不管选择哪个角度,都要结合语境作正确的赏析结合语境可知“极力躲闪”“不敢”两个词语,运用神态描写,具体细致地写出了老人担心游戏币被母亲发现的畏惧心理本题考查学生对文章内容及作者情感的理解能力解答此题,可以根据文中的具体情节来分析原因有时是情节安排的需要;有时是情感抒发的需要等总之,具体原因是要根据文章主旨的表达的需要理解文中记叙的事件和主要人物,然后再审清题意,分析思考,能明白文中体现出了作者(或人物)的什么思想感情,然后再答题即可阅读文本,结合语境可知A句中母亲是因为对老人的贫苦境况心怀同情而“眼睛湿润”;B句中老人是因为被母亲的善良大方所感动而流泪本题考查学生对小说人物形象的分析能力这类题一般可以从四个方面揣摩第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格结合文本内容,母亲每天收下捡破烂老人的一枚游戏币,并“卖”给老人两个茶叶蛋,母亲的施舍保全了捡破烂老人的尊严通过这些内容可知母亲是一个勤劳能干,细心大方,善解人意,乐善好施的人本题考查学生对记叙顺序的辨析能力记叙顺序有三种顺叙,倒叙,插叙插叙是一种叙述方法指在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法插入的内容对主要情节起补充衬托的作用,有时会起到解释说明的作用,使文章脉络清晰、结构紧凑结合两文内容可知选文第
⑨段介绍老人贫困、苍老的状况以及买茶叶蛋的经过,表现了母亲的善良大方和乐善好施课文中
⑥至B12段是插叙,介绍于勒的身世经历,点明了菲利普一家盼望于勒归来的原Ho使文章内容充实,情节紧凑C.新颖表露波澜起伏锋芒D.新颖表达暗流涌动锐利
5.下列对课文内容及文学常识的表述,有误的一项是A.《我的叔叔于勒》的作者是英国著名批判现实主义小说家莫泊桑,他与契诃夫、欧•亨利并称为“世界三大短篇小说之王二B.《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运,从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”四个方面展开故事C.《我的叔叔于勒》中,作者采用第一人称,运用对比、烘托等表现手法,真实地展现了金钱社会中冷酷的人际关系D.《我的叔叔于勒》的主人公是菲利普夫妇,文章批判了以他们为代表的唯利是图、自私虚伪的人
二、语言表达
6.小说巧妙地利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情,深化小说主题试着仿照文中的例子描写一段有关环境的片段【课文片段在线】
①我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处
②在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了【写法分析】句
①是刚去哲尔塞岛旅游途中的景物描写,衬托了一种欢快心情;句
②是在船上遇到了穷困落魄的于勒之后的景物描写,衬托了一种灰暗的心情在运用环境描写的时候需要注意,不宜拖沓,尤其不能将渲染情景的铺垫句子写得过多,将延伸叙述的相关事情说得太杂,否则会有喧宾夺主之嫌另外,景物的色调与人物的心情最好形成呼应
三、现代文阅读
7.果然,十年之久,于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与日俱增母亲也常常说“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了他可真算得一个有办法的人……后来我们终于动身了我们上了轮船,离开栈桥,在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处正如那些不常旅行的人们一样,我们感到快活而骄傲我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪我心里默念道“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”我给了他十个铜子的小费他赶紧谢我“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问“吃了三个法郎?这是不可能的”我说“我给了他十个铜子的小费”我母亲吓了一跳,直望着我说“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色后来大家都不再说话在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来那就是哲尔赛岛了1全家人出发时是怎样的心情?后来又是怎样的反应?用选文中的话作答2“我”的母亲原先是怎样称呼于勒的?后来又是怎样称呼的从称呼的变化上,可以看出她是一个怎样的人?3选文中有两处景物描写,分别说说这两处景物描写的作用4于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节意在说明什么?5有人认为“后来大家都不再说话”一段有画蛇添足之嫌,你是否赞同?请阐述理由
8.旧屋里的宝物黄静远旧屋的外围已经拉起了警戒线,一阵阵机器轰鸣的巨响,刨机、挖机、铲车等开始张牙舞爪地撕扯着旧屋沧桑的面容她行色匆匆、风尘仆仆地拖着行李箱赶来,满面倦容远远地望见警戒线里尘土飞扬,暗自懊恼来迟于是加快脚步,向旧屋飞奔而去她从人群中挤出,赶到拆迁现场指挥长面前,焦虑急迫地恳求道:“您好!非常抱歉,由于飞机误点,我来晚了我家旧屋里还落下了几件很重要的东西,恳请你们暂停施工,让我进屋取下吧!”指挥长干脆地拒绝道“那可不行,上面规定了时间,我们可耽误不得!”四周看热闹的人议论纷纷,有人道“指挥长同志,让人家姑娘进去吧!说不定人家落下的是啥价值连城的宝贝呢,到时候弄不好还要找你们索赔呢!”话音刚落,人群中响起一片戏谑的哄笑,继而有人起哄道“说得对啊,指不定是祖传的宝物呢”“停下工吧,让人家姑娘进屋去找找也好”“这栋老屋有上百年的历史,听说原先还是民国时期大户人家的宅子,没想到如今也……唉……”一位白须老者捋须感叹一些原本欲散去的人,听到老者的话顿时来了精神,个个像待宰的鹅似的伸长脖子翘首以盼无奈之下,指挥长只好挥挥手,示意停工,同意她进屋门虚掩着,并未关上她轻轻一推,走了进去旧屋里空荡荡的,墙角停放着一辆款式老旧、手工焊接的童车,漆红交错着锈色,那锈迹显然是时光沉淀的印记依稀还可以听见从厨房里传来“咕噜咕噜”煮东西的声音国外留学五年,她第一次回到这个旧屋厨房门口放着一张竹编的老式摇篮竹条早已褪去了当年的青涩,被岁月打磨得光滑润泽的棕红色外表,留下了时间的韵味摇篮里摊着一床手工缝制的小被子,红底碎花的被面也有些陈旧她走到厨房门口,思绪瞬间飘飞到从前……父亲忙碌的身影微佝,切菜的动作也有些迟缓,还时不时用左食指顶下已滑到鼻尖上的眼镜后面跟着的那个“小不点”,身高不及他的腰部,正扯着他的皮带,哭闹着不让他做假,要他陪着玩他一面安抚着那个“小不点”,一面照应着灶台上的炉火她转头望向窗外,暖冬的阳光从窗外照射进来,填满了旧屋子的每一处角落她推开窗,闭上眼,将和煦的日光拥抱入怀隐约间,她听见楼下传来小女孩“咯咯”的笑声……“来追我,快来追我呀……”,扎着羊角辫的“小不点”双脚快速地蹬着爸爸为她手工打造的童车,犹如脚踏风火轮般神气两只小手握着的小车龙头“吱呀吱呀”地左右摇晃着,链条随着转动也发出涩涩的响声夕阳下的红光映着一身红衣的“小不点”,羊角辫上的红绸在风中肆意飞扬,发夹上亮晶晶的水钻装饰随着“小不点”渐行渐远,不断变换着角度,在阳光下折射出令人目眩的光……光影变幻让他头晕目眩“扑通”一声响,一路小跑在童车后面的他摔倒在地,破碎的镜片深深地扎进了他的额角……她的视线逐渐模糊“啪嗒”一声,眼泪滴在相册封面上,溅起一朵小水花那两个身影已然消失不见,化作旧照片里的缩影旧照片里,他额头上的疤痕依然清晰“屋里的人赶紧出来啊,我们要开工了”屋外传来不耐烦的催促她猛然一惊,旧屋即将不复存在,而她能带走的除了眼前这些旧物便只剩了满腔的思绪回忆……她用双手吃力地搬着旧竹床,走出旧屋,走向人群旧竹床里静静地躺着那辆散架的旧童车和那一张张发黄的旧照片人群中唏嘘声四起,等着一睹宝物的众人愕然选自《小小说月刊》,有删改1结合具体语境,请从环境描写的角度赏析选文第17段画线的句子她转头望向窗外,暖冬的阳光从窗外照射进来,填满了旧屋子的每一处角落她推开窗,闭上眼,将和煦的日光拥抱入怀2下面A、B两句中哪句的表达效果更好?说明理由A.她用双手搬着旧竹床,走出旧屋,走向人群B.她用双手吃力地搬着旧竹床,走出旧屋,走向人群3选文第16段采用了哪种记叙顺序?这样写有什么作用?4文中围观者心中的宝物和“她”心中的宝物有什么不同?
9.高贵的慈善李良旭
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋一个小火炉,钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋,袅袅香味在街头弥散开来路过的人们,常常被这扑鼻的香味吸引,情不自禁地走过来,买上一两个茶叶蛋,呵着热气,吃着香喷喷的茶叶蛋,感到特别的温暖和舒坦一块钱一个茶叶蛋,物美价廉,很受消费者青睐
②母亲70多岁了,本该在家好好享受清福了,可母亲却闲不住,硬要到街头去卖茶叶蛋母亲说,一个茶叶蛋赚不了几分钱,但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋,心里别提有多高兴了
③看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了就这样,在街头卖茶叶蛋,成为母亲生活中最快乐的一件事
④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着不经意地,我发现母亲总是从一堆硬币中清理出几块放在旁边我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起?
⑤母亲笑了笑,说道,这是几块类似1元硬币的游戏币,不是钱
⑥我拿起一块仔细一看,还真是游戏币呢
⑦我说道,那您以后要注意了,不要总收到这种游戏币母亲笑道,我早知道是什么人给的这种游戏币,不过我从没有说过他
⑧我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂的老人给的母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事
⑨那老人每天佝偻着腰,花白的头发,手里拿着一个蛇皮袋,里面装着废纸、废塑料什么的他每天从母亲摊位前经过,闻着香喷喷的茶叶蛋,流着鼻涕,眼睛里露出饥饿的神色他犹豫了很长时间,然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视母亲接过硬币用手一摸,就知道这是一枚游戏币A.母亲知道,老人饿了,对他来说,要佝偻着身子走多远的路,拾多少破烂,才能卖到一块钱啊母亲眼睛湿润了什么也没说,母亲递给老人两个茶叶蛋,说道,一块钱两个茶叶蛋B.老人双手接过茶叶蛋,眼睛里流出两行浑浊的泪水就这样,老人每天经过母亲的小摊前,蹦踏一会儿,就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏币来母亲假装不识,接过这游戏币,热情地递上两个茶叶蛋⑩母亲说,如果我说送他两个茶叶蛋不要钱,他肯定不干,收下老人递过来的一块类似硬币的游戏币,对老人来说,就是一种尊严我不禁被母亲的慈善之心深深地感动了对于母亲来说,施舍也是要顾及对方尊严的1文章标题“高贵的慈善”中“慈善”在文中指什么事情?结合文章内容分析“高贵”一词的含义2结合语境,分析下面句子中加下划线词语的表达效果老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲对视3品读文章中A、B两处画线句子,思考母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因4文章中的母亲是一个怎样的人?5选文第
⑨段使用了插叙,课文《我的叔叔于勒》也使用了插叙请结合文章内容分析它们各自的作用答案和解析
1.【答案】A【解析】A.“计较jiao读作“jid”;
8.正确;C.正确;D.正确;答案A本题考查字音,多为易读错、多音字、形近字,难度不大.本题着重考查常用的多音字和易读错的形声字.贵在平时积累、辨析.
9.【答案】C【解析】【分析】本题考查学生汉字的书写能力,需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书.注意同音字的区别和生僻字的写法,不要出现错别字.形近字的区分在平时学习中要观察偏旁,有些可以通过词语的意思来记忆.平时学习中,要注意区分形近字的偏旁、意义和读音【解答】A正确;B正确;C中“领捂”错误,应该是“领悟”;D正确.故选C10【答案】D【解析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等考生要准确理解这些词语,并掌握这些词语(短语)的搭配对象、使用范围等方面的特点,同时要把握语境的表达意思,准确理解这些词语的意思及用法,从而做出准确的选择ABC选项词语使用正确;D项词语使用不正确,“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真褒义词不能用于贬义的语境故选D11【答案】C【解析】新鲜强调纯粹且出现不久新颖新而别致表露:流露;显示表达表示(思想、感情)锋芒借指显露出来的锐气和才干锐利强调尖锐根据语境,应选C12【答案】A【解析】本题考查理解文章内容和识记文学常识的能力A项,莫泊桑是法国著名小说家,而不是“英国”13【答案】例文窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦【解析】此题考查的是语言表达与运用能力目的是利用特定的景物描写来渲染气氛,烘托人物心情片段能体现这一要求即可例文窗外,夜色迷人,凉风习习;窗内,灯光明亮,安静和平同学们正认真地温书复习,脸上满是轻松和愉悦。