还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
留住秋天的教案留住秋天的教案作为一名教师,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率我们该怎么去写教案呢?以下是我收集整理的留住秋天的教案,欢迎阅读与收藏留住秋天的教案1授课时间1课时教学目标
1、知识目标培养学生热爱大自然,热爱生活的情感,结合学校秋游,利用环境资源
2、能力目标培养学生的绘画表现能力和动手制作的能力
3、情感目标增强学生对自然生态资源的保护意识、将美丽的秋天留在心中教学重难点教学重点学习利用落叶拓印,拼贴,进行美的再创作教学难点画一幅表现秋游活动的记忆想象画、技法的掌握教具准备课本、绘画材料教学方法讨论法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等教学过程一组织教学导入课程同学们开学过后是什么季节啊,(秋季)同学们都出去秋游过吧重庆的秋天很短暂,你们想想办法该怎样留住秋天呢,(绘画)揭示课题二授新课
1、你认为秋游中最有意思的活动是什么?(生答摘茶,摘橘子,野餐等),可以画出你和几个同伴一起活动的情景吗?图一,图二,图三
2、怎样才能使这幅画让人看出是秋游,而不是春游,或者夏游呢?画秋天的景色
3、怎样表现秋天的景色呢?教师与学生一起讨论,并与学生共同完成图一
(1)画树,有以下几种方法(示范与范图相结合)1先用色涂染后,再适当勾画几条线来表现层林尽染的秋林2取树干为主的树林局部,突出前面几棵树,再逐层推远表达密林中秋风落叶的景象3画簇拥在一起的红叶树
(2)树叶、叶丛画法指导教师列举几种常见的叶丛的表现方法
(3)色彩指导橙,黄等色为主深秋到了,树林一般要增添一些黄,红,褐色在色彩的处理上,既要源于自然又要大胆夸张使秋味更浓,可允许适当强化这种感受,突出秋林的色彩特征,教材上的几幅作品就明显夸张了秋林的色彩
4、分析教材范图,简单的介绍画树林的层次,进行近大远小的渗透
5、还可以用树叶拼接自己喜欢的图案三总结总结该怎样表现秋天,多用哪些颜色四作业要求用树叶拼接一幅图案或者回忆秋游的情景画一幅秋天的景色五作业展品
1、相互间评一评,说一说;
2、鼓励学生注意平时要多观察、多想象;
3、总结留住秋天的教案2课题留住秋天教学目标利用自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行感受和欣赏教学重难点利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作画一幅表现秋游活动的想象画教学准备搜集各种形态的落叶,各种拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌教学过程弟一下
一、组织教学巡视用具摆放师生问好
二、情景导入
1、寻找秋天(教师与同学来到室外寻找秋天,教师学生及时发现收集秋天的痕迹)
2、交流秋天(学生互相展示自己收集秋天)
3、话秋天(说说秋天和其它季节有什么不同,最有表现力的特征)
4、欣赏秋天(课件欣赏)
三、板书课题
1、怎样留住秋天?学生探讨制作方法?
2、教师展示示范作品(每小组作品制作方法不同)师怎样做?学生讨论
3、学生介绍拓印方法,教师简单示范a选择树叶b涂颜料c拓印
4、拼贴画欣赏(课件演示)同样的树叶,选择最好的拼贴不同的摆设/
5、你准备怎样做?学生选择制作方法,教师根据制作方法分组
四、学生分组表现拓印、泥塑、拼贴、学生自由表达自己对秋天的感受
五、教师小结作品赏析下课第二节
一、组织教学巡视用具摆放
二、复习旧知识展示上节优秀作业
三、欣赏作品
1、学生欣赏教师出示学生作品
2、学生小组探讨制作方法
四、拼贴游戏学生用课件自由拼贴,其余学生作为评委评价学生拼贴作品
五、学生作业
1、观察小组树叶形状,思考
2、动手拼贴
六、作业展评
七、教师小结第三节
一、组织教学
二、情景导入小组回忆你秋游的情景,说说你的感受!
三、学生讲述,教师简单示范
1、回忆秋游景象,抓住印象深刻的场面
2、表现主要人与物
3、细致刻画,添画背景
4、涂色(本节课完成不了,移至下一课时)
四、学生作业,教师辅导作业要求抓住秋天特征,画一幅秋游的记忆画
五、作业展评
六、教师小结课后记留住秋天的教案3课题留住秋天教学目标利用自然环境资源,初步了解秋天的特征与变化,进行感受和欣赏教学重难点利用落叶拓印,拼贴,进行美的在创作画一幅表现秋游活动的想象画教学准备搜集各种形态的落叶,各种拼贴作业、各种表现秋天的作品、诗歌教学过程第一节
一、组织教学巡视用具摆放师生问好
二、情景导入
1、寻找秋天(教师与同学来到室外寻找秋天,教师学生及时发现收集秋天的痕迹)
2、交流秋天(学生互相展示自己收集秋天)
3、话秋天(说说秋天和其它季节有什么不同,最有表现力的特征)
4、欣赏秋天(课件欣赏)
三、板书课题
1、怎样留住秋天?学生探讨制作方法?
2、教师展示示范作品(每小组作品制作方法不同)师怎样做?学生讨论
3、学生介绍拓印方法,教师简单示范a选择树叶b涂颜料c拓印
4、拼贴画欣赏(课件演示)同样的树叶选择最好的拼贴不同的摆设/
5、你准备怎样做?学生选择制作方法,教师根据制作方法分组
四、学生分组表现拓印、泥塑、拼贴、学生自由表达自己对秋天的感受
五、教师小结作品赏析下课第二节
一、组织教学巡视用具摆放
二、复习旧知识展示上节优秀作业
三、欣赏作品
1、学生欣赏教师出示学生作品
2、学生小组探讨制作方法
四、拼贴游戏学生用课件自由拼贴,其余学生作为评委评价学生拼贴作品
五、学生作业
1、观察小组树叶形状,思考
2、动手拼贴
六、作业展评
七、教师小结AA*-+-P弟二下
一、组织教学
二、情景导入小组回忆你秋游的情景,说说你的感受!
三、学生讲述,教师简单示范
1、回忆秋游景象,抓住印象深刻的场面
2、表现主要人与物
3、细致刻画,添画背景
4、涂色(本节课完成不了,移至下一课时)
四、学生作业,教师辅导作业要求抓住秋天特征,画一幅秋游的记忆画
五、作业展评
六、教师小结课后记script type二〃。