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文本内容:
班主任工作计划学习班主任工作计划学习班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键本学期,我担任七
(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作
一、从规范入手,端正学生的学习态度由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬通过这样做,促使学生良好的行为养成加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导
3、定好班规
4、定期召开班委会,更好了解班级情况
5、开展一帮一活动,让优生帮助差生
6、继续发挥日记的监督舆论作用
7、继续发挥光荣榜的激励作用,强化竞争意识
四、活动时间安排二月份
1、制定班主任工作计划和班规
2、做好学生的收心工作
3、民主选举班委会三月份
1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯
2、迎接春季达标运动会四月份
1、继续培养学生良好的行为习惯和学习习惯
2、迎接期中考试五月份
1、组织学生开展奥运知识知多少竞赛活动
2、准备庆六一节目六月份
1、在班级掀起学习新高潮
2、复习备考
3、学期小节
二、制订学习目标学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起
三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手
1、树立威信,热情帮助班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助要求其他同学才会乐意接受和改正
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作
3、召开会议定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服
4、努力转变后进生
1、首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导在课堂上,要关注后进生,尊重后进生学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖
2、多与家长联系,做好家访工作许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合
3、及时疏导,细致说理有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓
四、加强对学生学习行为习惯的培养本学期加强对学生学习习惯的培养主要有
1、对人有礼貌,主动同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实勇敢;
2、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平放在地上;
3、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表自己的独立见解
4、做事有始有终,独立完成作业,主动做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯
5、有良好的作息习惯,定时上学,按时完成作业,正确处理学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩通过经常性的要求、培养,学生的学习习惯已经有较大的进步
五、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题搞好学习园地,优秀作业,并定期更新内容,增长学生见闻,在班上开设信息栏,定期公布全班学生成绩,有纵横的比较,在班内形成你追我赶的良好学习风气
六、充分发挥班主任职责,协调各方力量
1、协调学校家庭社会
2、协调各科任之间联系,及时交流班中情况
3、积极及时做好家访工作老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓近朱者赤,近墨者黑,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从一切为了孩子的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,诱导他们,使之能专心学习班主任工作计划学习
一、班级基本情况分析预备4班,一共有学生38名经过本人一学期来与他们的接触,我对本班的情况作一个初步的分析:
1、大部分学生已经养成比较好的学习习惯与行为习惯了;但也有9位左右的学生的习惯有待进一步改善与培养
2、整个班集体比较活跃,班干部队伍能力较弱,仍需培养
3、男生中具有表现欲望的学生较多,但往往眼高手低,做事也不太稳重;女生中较多孩子的性格较为内向
4、动手能力及自理能力较差,也不愿意动手;遇事喜欢问问题,不太会自己想办法解决
二、班级目标培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌读名人书,学名人精神,让我班每个学生在待人接物、文化修养、学习能力、行为规范方面得到进一步提高
三、本学期工作重点
1、培养一批得力的班干部,形成班级常规管理的良性运行我要重视班委会的建设,以班委为核心,重点抓班风,班级的建设充分发挥班干部的核心作用,狠抓班级学生的出勤,课堂纪律,要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体在班级纪律上,要妥善处理好犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止要落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面
2、在学习方面,需认真检查学生的课内作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯指导学生掌握初中的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,尽快适应紧张的学习生活我班有5位同学大考时年级名次在100名之后,针对这种情况,打算组建一帮一的互助活动,充分发挥尖子生的作用,及时帮助同学解决困难,树立起他们的学习自信心
3、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵要利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育,培养学生的#39;美好品质在作学生的思想工作上,要抱着做学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握好学生的想法,关注他们的苦与乐及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况在对学生的教育中,要作到有的放矢,要让学生心服口服
4、要积极主动地和各科老师联系,协调各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用,密切与各任课老师间的关系,共同做好学生的工作通过家长会,要加强与家长之间的联系,促进学校、老师、家长之间的联系,更好地关注学生心灵的成长
四、努力创建温馨班级继续引导学生树立责任心、同情心和诚心,从而使学生团结友爱,和睦相处当然,学生之间的争吵是常有的事,因此,在今后的班主任工作中要让学生能经常发现同伴身上的闪光点,引导学生学会一些在日常学习生活中怎样与同伴正常有效交往的方式和技巧发挥班干部队伍的自律作用,积极稳妥地纠正学生在处理人际关系方面存在的一些不当行为和方式,在班干部中注重培养调解小组长矛盾产生后要及时化解,培养调解小组长,让他们去处理班级中的一些问题,当他们不能调解的时候再向老师寻求帮助这样班级里,通过调解小组长的一段时间工作后,同学之间都能大事化小,小事化了,学生之间也慢慢的形成共识班级同学要友好相处,才能更好地体现温馨教室建立起相互尊重、相互谅解的新型同学人际关系,逐步树立正确的是非观念,形成自信、尊重、宽容、感恩等积极的心理情绪努力营造温馨教室,让四班的学生一走进教室,感到自己的心情是愉快的、舒畅的,快乐的,这是我的终极目标希望通过本学期的工作,让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天,在待人接物及文化修养方面真正得到提高班主任工作计划学习
一、指导思想本着教会学生学会求知,学会做事,学会共处,学会做人的宗旨,围绕发展学生个性,全面提升学生各项素质的工作重心,加强德育建设,狠抓班风、学风建设,为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围
二、教育目标
1、结合语文学科的教学以及班会课、夕会课的教育工作,让学生形成良好的学习态度和行为习惯
2、让学生积极参加学校组织的各项活动,陶冶他们的审美情操和锻炼他们的综合素质
3、继续狠抓卫生,纪律,文明,安全工作,从严要求学生遵守班规
4、争取月月拿红旗,毕业时人人都能取得好成绩
5、努力争当书香班级
三、基本措施
1、活动中,培养学生集荣誉感,增强班级学生凝聚力
2、继续培养班干部,让有责任心的、有奉献精神的学生担任班干部,为班级服务。