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的词汇及含义利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果
四、家园联系
1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况
2、每周写好“家园联系册”,搞好它的桥梁作用
3、定期出好“家园共育”栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验
4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见“;在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃假时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放具体措施
1、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯
2、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能幼儿园中班下学期工作计划4
一、班级情况分析
1、幼儿情况本班这学期新插班幼儿有四位,都是小年龄的幼儿,两名男生两名女生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析1身体发展方面自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强2认知发展智力能力会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动数概念会按大小、长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形语言发展能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如俞佳妮、劳鑫赞等社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依赖性较强
2、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从与家长们的日常接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动
二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平
三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设,建立良好的学习风气,不断学习,不断反思、努力提高自己的教学水平
1、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支
2、爱护并保管好班级财物,节约水电
3、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;
4、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质
四、幼儿能力培养的重点和措施
(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施
1、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子
2、提供倾听机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听
3、在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友
(三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣并能大胆的在集体面前表演英语节目
五、卫生保健工作
1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;
2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质
3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生
4、执行消毒制度,达到卫生标准;
六、家长工作
1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具
4、设置家园共育栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展幼儿园中班下学期工作计划5在阵阵鞭炮声中,我和我班35个可爱的小草莓一起迎来了一个崭新的学期,开始了新的一学年教与学俗话说的好“一年之计在于春”,是呀!又是一个充满活力的春天来到了,也该给我们的班级好好地作一计划了在新《纲要》精神的指导下,我们老师和阿姨齐心协力、保教并重、优化班级管理,努力创设良好的班级风貌,促使每个小可爱都能在这个崭新的学期中能不断进步
一、班级情况分析我班现有35名幼儿,其中女孩子20名,男孩子15名经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,有礼貌,但有个别幼儿除外,比较调皮,纪律性很差,还需加强教育使其能尽快地改掉纪律松懈的坏习惯在日常生活中,大多数幼儿能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯但还存在不少的问题,诸如幼儿的行为常规还需要培养,安全意识不够等等在语言发展方面,我班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,还有个别幼儿已有很大的识字量但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要老师和同伴的帮助本学期是幼儿升入中班的第二学期,我设想在本学期开设古诗特色教学,特色之处在于这个“教”由孩子来担任,每周选一个能念出古诗并能说出诗句大概意思的孩子来担任这周教古诗的小老师,利用中午吃坂前的时间,让小老师来教小朋友学习古诗,每周更换一个通过让孩子当小老师活动,一来可以锻炼孩子的胆量,体验做小老师的光荣与成功感,二来也可以使比较单调古诗教学改变一下形式,让孩子教孩子,幼儿学起来会比较感兴趣,我想每周一首新古诗,一学期下来孩子们也会积累很多的古诗了在交往能力方面,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活在学习科学知识方面,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须在这方面重点加以辅导在艺术方面,经过一个学期的学习,在绘画、手工特别是在剪纸方面幼儿的进步很大,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将重点加强节奏、动作的训练小班时,我班最大的缺点就是孩子的倾听习惯很不好,一听到感兴趣的就像油涡炸开了,唧唧喳喳你说你的,我说我的,教师总要费好大劲才能压制住他们在上学期中,我将培养幼儿良好的倾听习惯作为一个重点常规来抓,经过一个学期的师幼共同努力,在上学期中幼儿的倾听坐姿自然正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具轻拿轻放不挑食,不剩饭菜保持桌面、地面、身上、碗内干净
3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯学习整理床上用品
4、学做值日生学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作督促、检查小伙伴们收玩具的情况
(二)本学期教育教学目标健康领域
1、养成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好习惯
2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,不挑食,养成主动喝水的习惯
3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉语言领域
1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话
2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容
3、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达习惯已大有好转好习惯的养成不是一朝一夕,这还需在本学期中继续加强教育,使幼儿能真正养成良好的倾听习惯,让幼儿能从良好的倾听习惯中学习更多的本领
二、幼儿发展目标本学期是幼儿升入中班的第二学期,我们根据幼儿年龄特点和纲要对孩子发展要求,在各领域中制定相应的发展目标
(一)健康领域目标
1、学习用适当的方式表达情绪,学会调整自已的情绪
2、学习整理自己的物品并能管理好自已的物品
3、知道必要的卫生保健知识,认识身体的主要器官及基本功能,学习对自已和身体进行适当的保护爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯注意生活环境卫生
4、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉
5.积极参与各项体育活动,增强体质
(二)社会领域目标
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,接触与自已生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自已的关系,尊重他们的劳动
2、学习尊重别人的意见、需要、感受,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、学习简单评价自己及别人的行为,初步分辨是非,对自已能做的事表现出自信
4、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与民间活动,萌发爱家乡的情感
5、结合课题的开展,了解我们本地区的剪纸文化
(三)语言领域目标
1、学习欣赏文学作,乐意表达自已的感受,能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事
2、学习有顺序的看图书,乐意与同伴交流图书的内容,能养成良好的阅读习惯
3、喜欢看电视、听广播、学习收集新闻,乐意与同伴交流
(四)科学领域目标
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念,会使用比较、分类、排序、测量等方法去学习数学
3、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环保意识
(五)艺术领域目标
1、乐意参与音乐活动,学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌
2、喜欢模仿创编歌曲和动作,体验音乐活动带来的乐趣
3、喜欢用打击乐器或身体动作来表达音乐节奏
4、尝试使用各种绘画方式作画
5、鼓励幼儿按照自己的意愿用彩泥大胆塑造物体的主要特征
6、继续学习运用不同的剪纸手法表现剪纸作品
三、班级环境创设方面本学期,我们将围绕创建省优质园这个重点来创设环境,结合本班主题活动的开展和幼儿实际情况,不断增设一些幼儿感兴趣的区域自主游戏,创造条件让幼儿能按自己的意愿积极参与到各个自主游戏中,体验与同伴一起合作、一起游戏的乐趣在角色游戏中,我们认真对照省优质园对角色游戏的要求,给孩子继续丰富创设新的游戏,让幼儿把自己的生活经验迁移到游戏中,让幼儿在游戏中发展自己的社会交往能力我班从小班开始了剪纸课题,本学期在角色游戏方面,我将会把剪纸在角色游戏中体现出来,将课题结合角色游戏,让幼儿在愉快的游戏中巩固已有的剪纸经验,也让孩子在有剪纸的游戏中发展剪纸外的另一种游戏的交往,不断丰富孩子的游戏经验
四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重点,做好班级的各项消毒,以防病毒感染教育幼儿坚持饭前用肥皂洗手,并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室培养幼儿的各种良好的生活习惯,以防幼儿病从口入教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里,有一定的自我保护意识在幼儿一日活动各环节加强对幼儿的安全教育,采取不同形式、不同手段让幼儿懂得一些最基本的安全知识和防范意识,确保每个孩子能健健康康、快快乐乐地学习、游戏
五、家园合作方面在家长工作方面,我们一直本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解和支持,提高家园合作的质量本学期我们将继续优化家园沟通的形式,通过家访、短信、面对面交流、家长开放日、亲子运动会等活动,提高家园互动,增进家园情感根据主题内容,办好家长园地,反映每个主题的目标要求,介绍科学教养知识,使每个家长能在接送孩子时对我们幼儿园的教学有一个更全面的了解通过家校路路通,我们及时将当天的教学内容告知家长,让家长能在最快的时间里了解孩子的教育,以便家长积极配合我们的教育工作上学期,我们草莓班师幼共同努力得到了令我们骄傲的“文明班”称号,成绩只代表了过去,我相信只要我们不断努力,我们还能继续争创“文明班”,一起努力!幼儿园中班下学期工作计划6转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,这对我们班级的老师来说也是一个新的挑战为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况,这学期,我将从以下几个方面开展工作
一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将安全工作落到实处,具体做法如下
1、创设安全舒适的幼儿活动环境随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现问题,妥善处理,将不安全因素到最低限度
2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素同时注重孩子的安全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤
3、培养幼儿的自我保护意识让孩子们了解哪些物品对人体具有伤害性,如刀、电、大头针、热水等,会主动避开不安全的物品知道当身边出现火灾、地震等危险情况时该如何自救,明白安全门的作用知道自己独自在家时如何保护自己,不吃陌生人的食物,不给陌生人开门,不跟陌生人走等等
二、保质保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面,积极创设健康卫生的班级环境
1、班级教师之间积极交流,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿创造一个良好的生活和学习环境教师们的教学用品用完后随手收拾,班上老师互相提醒,互相监督,共同维护好班级的环境
2、让孩子们树立“我是中班小主人”的思想意识,使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来,同时注重幼儿良好的生活常规的培养
(二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活
1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度,做到衔接紧凑
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,认真观察和检查幼儿,密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗同时要求全体班级成员在日常生活中,也要时时处处留心孩子的一举一动,真正成为有心人
3、我们将根据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和游戏,积极开展各种有效的体育锻炼活动,增强幼儿身体抵抗能力同时,跟进活动中的工作,如擦汗,让幼儿自己也养成习惯,发现自己出汗了能主动找老师帮忙擦或找小朋友互相帮擦汗,最大限度地预防疾病的侵扰
三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求,以培养幼儿兴趣创新精神为主把教育贯穿到幼儿一日生活当中,按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标,做到活动后及时总结反思,争取每节课上成优质课,积极配合园领导为幼儿园发展谋利
四、积极做好家长工作我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动
3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心幼儿园中班下学期工作计划7踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,总结上学期教师的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划本学期工作实施重点
1、思想道德建设本着对幼儿热爱的态度,在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度,在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度,在工作中多读、多反思、多写作,朝研究型教师的方向努力
2、工作方向1将“教育公平,机会均等”进行到底,做到不偏爱、不歧视,注重每个幼儿的发展,使他们有美好的童年回忆将“为人师表、身教言教,以老师为学习榜样”作为本学期的重点,使幼儿得到全面的发展2认真做好每周两次的二次备课工作,提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步3仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的各项文本资料撰写工作,朝着区骨干教师的资历靠近4多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例
3、教育教学工作1环境结合园部的精神和班级的需要,我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主,将其作为教育教学的真正的辅助工具主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化,作品等展示的材料要以幼儿的为主创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰,将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起,利于对幼儿已学知识的复习与巩固上学期的环境创设中,每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容,这样使得内容更加丰富、多样化,这学期我们将继续保持这样的活动,同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动,帮助家长增强教育的经验,转变部分家长的教育观念2教学老师在努力吃透教材,课前认真准备,课中注意观察每一位幼儿,课后认真反思的前提下,积累教学经验,让班级幼儿得到全面的发展3游戏中二班的角色游戏为“荷藕之乡”,这一游戏幼儿玩了一个月的时间,他们对此游戏有了初浅的认识与了解,基本玩法已经初步掌握,根据孩子们玩的情况看,他们对这一游戏特别感兴趣,所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入,让幼儿真正的从游戏中获得社会经验4日常工作在本学期的日常工作中,除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外,更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间,将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、假后、课间等空余的时间,这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善加强班级常规工作的开展,定期组织班级老师进行讨论,将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究,制定出解决方案,使班级常规进一步完善
4、安全教育工作安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题,也是考虑最多的问题如开学前的卫生清扫、环境整理工作,老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具
4、能根故事、儿歌的内容,尝试创编故事、儿歌社会领域
1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情
2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果
3、有始有终的做一件事,学会自我控制科学领域
1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征
2、认识1—10的数字,能正确的感知10以内物品的数量
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识艺术领域
1、能发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受
2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏
3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣等等问题解决老师要将安全问题放在首位,发现问题及时处理并进行必要的教育,这样每天的进行常规的培养和教育,我相信幼儿在有了良好的常规的前提下,班级的安全工作一定会得到保证中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己,有较强的安全意识,让幼儿懂得保护自己、爱护自己,这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行
5、家长社区工作相信经过这学期与家长的相处,我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解,本学期我班的家长工作重点在于以下几点第一,每件事还是要从家长的角度去考虑问题,把班级的事情做细、做实;第二,充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通,让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西第三,多挖掘家长资源,利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题,积极鼓励家长,让每一位家长参与到我们班级的项活动中第四,对于班级中个别难以沟通的家长,老师还需要有更大的耐心帮助他们,平时主动地多与他们沟通,让他们感觉到老师的好,发现老师的优点,从而和我们交朋友,支持我们的工作幼儿园中班下学期工作计划
8、教学活动:
(一)主题名称《钻辘粘辘》
(1)知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥
(2)感知轮子的作用,尝试用车轮滚画,体验新作画方式带来的乐趣
(二)主题名称《可爱的小动物》知道在我们生活的周围有许多动物,能说出一些动物的名称及其主要特征,有观察的兴趣,会用完整的语句回答问题,愿意与小动物交朋友,能关心小动物
(三)主题名称《小不点儿在长大》幼儿看到万事万物都有大有小,有强有弱,有成长有变化;感受到自己正在经历由小到大,由弱到强的成长变化,体验成长的快乐在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中,看到自己的长处和优点,看到自己的进步,逐步形成乐观、自信、向上的自我意识
(四)主题名称《新年快乐》以新年的介绍为中心,结合新年的游艺活动,让幼儿了解新年的由来与意义,并在活动中体验新年的快乐情趣,通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力
二、常规教育
1、教育幼儿爱护玩具、图书,用过以后放回原处
2、帮助幼儿进一步熟悉班级游戏规则,并在游戏中能自觉遵守
三、生活卫生
1、天气越来越冷,老师和保育员配合督促动作慢的幼儿加快吃饭速度
2、提醒幼儿按需喝水,能根据气温、活动量及时增减衣服
3、鼓励幼儿积极参与户外活动,增强体质
4、入厕后、离园前帮助、指导幼儿其将内衣包入外裤内,以防肚子受凉
5、天气寒冷,午睡时加强巡视,多留意经常踢被子的幼儿
四、家长工作
1.请家长鼓励幼儿不怕寒冷,坚持天天上幼儿园
2.提醒家长给幼儿穿宽松的裤子,以方便幼儿入厕
3.请家长在家中和孩子一同饲养一些小动物,引导幼儿进行照顾
4、与个别自理能力较弱幼儿的家长进行沟通,请家长多给幼儿锻炼的机会,在家指导幼儿穿脱衣服、裤子、鞋子
五、其它工作
1、绘本阅读活动我喜欢的绘本鼓励幼儿在家与爸爸妈妈一起进行一些绘本阅读活动,并选一到两本优秀的绘本带到班级与其它小朋友一起分享
2、班级树活动紫荆树你怎么了帮助幼儿了解一些和紫荆树有关的知识,如紫荆树到了冬天会落叶,为了帮助紫荆树更好地度过冬天,园艺师傅会将紫荆树多余的枝干修剪掉等等幼儿园中班下学期工作计划9上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划
一、班级情况分析
1、幼儿情况学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析
2、身体发展方面自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,假后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强
3、认知发展智力能力会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动数概念会按大孝长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形语言发展能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强
4、社会性发展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强
5、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象
二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平幼儿园中班下学期工作计划10逐月计划
1、继续对幼儿进行常规教育与培养
2、开展元宵节主题活动
3、召开新学期家长会
4、幼儿器乐演奏展示活动的准备三月
1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养
2、开展“三•八”爱妈妈主题活动
3、开展幼儿器乐演奏展示活动
4、区角活动的材料准备与投放工作四月
1、开展爱园周主题活动
2、组织幼儿秋游
3、召开全托幼儿家长会
4、幼儿区角活动的指导与观察五月
1、开展“五一”爱劳动主题活动・
2、继续指导并观察幼儿区角活动的情况
3、“六一”幼儿展示大活动的准备工作・六月
1、开展“六一”幼儿展示大活动・
2、召开家长座谈会
3、幼儿各门特色课的复习与测评工作
4、幼儿升班的准备工作幼儿园中班下学期工作计划11
一、本学期主要目标
1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务
2、班级三位老师积极配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明确,又要团结合作,努力做好保教结合
3、教师积极做好家长工作,及时沟通,更好地达到家园共育的目的
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容
(一)常规工作
1、在日常活动中,较强幼儿各种行为习惯的培养,见到老师、家长要主动问好
2、在课堂上,要遵守课堂纪律,如回答问题是要举手、安静的听他人发言培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯
(二)教学工作
1、根据幼儿的年龄特点,进行因人施教,从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,积极的开展教学活动,充分的让幼儿吸收知识
2、严格按照学期教育计划,月计划,周计划开展教学活动,课后及时反思课程中不足的地方,针对出现的问题,采取相应的措施帮助幼儿学习
3、在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,每周及时备课并准备充分教具,使教学达到预期的效果
4、在一日生活中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习,在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力,传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力
(三)保育工作
1、每天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等,幼儿如有不适立即通知家长在进餐时培养幼儿饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,不挑食的好习惯
2、每天如实记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告
3、根据天气的变化,及时帮助幼儿增减衣物,对生病的幼儿要加倍关心,按时给幼儿喂药并做好登记工作
二、家园共育1,教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放,家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作
2、加强与家长的交流和沟通,以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的情况,以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、家长积极配合老师的工作,督促并辅导导幼儿回家的学习幼儿不来园时,家长及时与老师联系并告知
4、每周及时更换家园联系栏的周计划,做到家园互通信息
5、邀请家长参加园内组织的各项活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育理念,了解老师的工作情况,增进家长与教师的情感联系
三、工作思路
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划
三、各月工作重点九月份
1、开展“教师节”、“中秋节”活动
2、抓好新生的常规
4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作
5、布置班级环境
6、引导幼儿学习新的早操
7、开展“我最棒”的主题活动
8、开展“国庆节”的相关活动十月份
1、加强早操的练习,纠正幼儿的动作,鼓励小朋友跟着节拍做操
2、和个别家长交流,了解小朋友在家在园的情况,及时纠正小朋友的缺点
3、抓好幼儿的各项常规
4、开展“妙妙鼻”的主题活动十一月份
1、加强常规训练,要求小朋友养成良好的生活、卫生、行为习惯
2、培养幼儿良好的学习习惯,要求小朋友上课能集中注意力,
2、三位老师都将把安全工作放在首位严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感争取出勤率达到90以上,事故发生率控制在
0.02以下,流行疾病控制在
0.2以下
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期
4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施
5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程
6、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新
7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境
7、妥善、合理的管理好班级财产
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换
四、家长工作本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验
4、组织家长开放活动2-4次
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”幼儿园中班下学期工作计划12
一、安全工作
1、执行门接送卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须拿卡,才能接送孩子;对于持卡的陌生人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;
2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因为疯打而发生安全事故;
3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠注检察幼儿有无将异物放进嘴里等;
4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规;
5、让孩子学会自我保护比如知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中开展安全教育活动(每月一次),增加幼儿的安全知识,提高幼儿安全、自我保护意识)
6、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园;
7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数
二、卫生保健工作
1、做好春夏两季传染病的预防工作;
2、学会用筷子独立进餐,并养成不撒假、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将桌子擦干净;
3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;
5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单,老师或阿姨按时喂药,做好交接记录;
6、对全托幼儿加倍爱护随时观察全托幼儿情绪及身体状况,有问题及时与家长联系;
三、教育教学
1、继续培养幼儿养成良好的常规,有良好的秩序感,为开展教育教学打好基础;
2、由于本学期有插班生,幼儿各方面发展情况不同,根据这一情况,本学期继续采用分组教学的方式开展教育教学活动;
3、继续以主题活动的形式开展教育教学活动根据我班蒙台梭利教育和双语教育特色,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的开展在活动中,观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;
4、积极开展区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好观察记录,并根据孩子的需要,提供丰富的材料;
5、英语教育
1、尝试创设英语会话环境,使英文教学生活化,学以致用
2、通过英语游戏活动,培养幼儿不仅对单词的初步掌握,还要对幼儿日常接触的所有方面,包括认识自身和周围的人们,认识周围的自然和社会环境
3、通过英语游戏活动,培养幼儿对认识不同民族的文化,从小懂得各民族风俗习惯的道理;
6、加强班上老师的英语教学能力,在协助英语老师的同时,能承担班上英语分组教学工作;
四、环境创设
1、根据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;
2、根据我班的教育特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境;
3、根据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;
4、采用音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动;
5、小班时在老师、阿姨的共同培养下,我班孩子的秩序感培养得较好,本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养,尤其是新生在培养的过程中,要求老师、阿姨蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立平等、尊重的好朋友关系;
6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;
7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展
8、自然角根据春季特征,种植植物供幼儿观察,并根据不同年龄段作出观察记录,并收集好相关的资料和图片
9、环境创设体现课程化,在课程开展的同时形成环境具体措施
1、根据近期幼儿培养目标投放区域材料;
2、教学活动幼儿操作、制作材料延伸至区域中;
3、在活动开展后教师使用的材料、幼儿操作材料用于环境创设;
五、家长工作
1、幼儿连续3日未到园进行电访,一周未到园进行家访,了解原因;
2、根据幼儿不同的发展情况,与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册
3、7月放假最后一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等
4、利用孩子入园、离园时间,与家长联系交流意见,让家长及时了解孩子在园情况;
5、定期更换家幼园地,每期向家长宣传“卫生保健”“安全小常识”“教育文摘”等内容,贴近家长的需要,具有家庭教育指导的作用,体现班级特色
6、本学期进行家长会、开放日活动,具体安排如下a、2月24日新学期家长会;b、5月最后一周开展五大领域教育内容开放日活动;(带班教师主要负责)c、7月做英语家长开放日活动;
六、特殊幼儿护理
1、在日常生活中进行个别教育,针对不同幼儿的特点和发展,进行个别教育;
2、和个别幼儿家长针对幼儿发展特点,进行配合培养;以上是本学期的班务计划,在实施的过程中,将对班务计划进行补充和修改并能养成良好的操作习惯
3、开展“伞花朵朵开”主题活动
4、配合保健医生做好测量小朋友的身高,体重等工作十二月份
1、准备“迎新年”亲子活动
2、做好以“新年”为主题的环境布置工作
3、开展“上市场”主题活动一月份
1、开展“给你一封信”主题活动
2、给幼儿进行全面复习
3、教师做好各项资料的整理归档工作
4、进行假期的安全教育工作
5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语好的计划是成功的一半,相信在班级两位老师以及阿姨的配合下,根据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育活动,一定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的当然,计划赶不上变化,在工作中我们会根据实际情况及时调整处理的方法,力求把工作做到最好幼儿园中班下学期工作计划2班级情况分析本班现有幼儿39名,男孩26名,女孩13名其中有七名幼儿是新的插班生经过半年的中班生活,班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高,对于新生我们给予更多的关爱和呵护,使他们感受到上幼儿园的乐趣和开心
一、教育教学工作按照本园的教学教育计划,按时制定各种计划,认真准备和组织好班级的教学活动,活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册,做好家访记录做好安全,卫生工作,强化安全管理,加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人生安全并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,不跟陌生人走做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理
二、思想工作对工作做到主动积极踏实,勇于承担责任对幼儿有耐心爱心,能细心地观察幼儿,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适优美良好的生活和学习环境
三、教学目标
1、使幼儿能够正确运用体育器材,要爱惜器材,能把玩了的器材归回原位
2、幼儿的生活卫生习惯还需继续加强,让幼儿意识到个人卫生其实是最重要的知道饭前便后洗手,早晚刷牙的好习惯
3、使幼儿能够独立整理自己的东西,不乱丢放,自己会整理自己的仪表穿着,自己的事情自己做(如穿衣服裤子鞋子)等方面
4、引导幼儿大胆的进行绘画,运用多种形式进行
5、引导幼儿运用日常生活的英语短句
四、家长工作对家长热情,及时向每个家长了解幼儿在家情况,并向家长反馈幼儿在园的表现,做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴主动与家长沟通,增加力度收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿
五、保育工作培养幼儿良好的生活卫生习惯,正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的好习惯,培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食,不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静的游戏并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康的发展幼儿园中班下学期工作计划3新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展
一、班况分析新年过去了,我们迎来了中班的第二学期现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃板,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新。