文本内容:
小班语言乘气球日期活动名称美术乘气球执教者活动目标、了解常见动物的主要特征,能用画笔表现熟识的动物形象
1、学会用“请:好吗,等词语礼貌地提出恳求环境创设猫、虎、猪、大象等动物图片;记号笔、油画棒,剪成气球状的彩纸重点与2难点知道用请、好吗等词语礼貌地提出恳求能用画笔表现熟识的动物形象活动过程
一、活动导入讲故事,比较动物形状明显的不同、比较猫和老虎的不同、比较猪和象的不同
1、在比较中示范
2、想象自己扮演角色3
二、联想创作
4、引导幼儿想象自己扮演什么小动物?(区分会飞和不会飞的动物)、鼓舞幼儿大胆用记号笔在气球上画动物
1、提示个别幼儿留意动物形状明显的不同2
三、展现沟通
3、说说气球上都有谁?、该如何恳求气球呢?(使用“请、1好吗,)
1、拿起气球,模拟在空中飞行的动作价值分析2第一环节,以故事引出活动内容,知道用”请、好吗等词语礼貌地提出恳求激发幼儿的学3习爱好重点讲解动物形状明显的不同,加深幼儿对不同动物的印象其次环节,在创作过程能用画笔表现熟识的动物形象,进展幼儿的想象力第三环节,巩固练习用“请:”好吗,等词语礼貌地提出恳求反思与调整。