文本内容:
小学美术《箱板上的新发现》教学设计赏创意作品《中国龙》,分析瓦楞纸的镂刻、撕剪、画、印等创作方法,发挥想象力和创造力进行有趣味的创作情感、态度和价值观能够变废为宝,养成环保意识,争做环保小卫士感受艺术创作与生活的密切联系,养成热爱生活的美好情感
二、教学重难点重点瓦楞纸的特点及镂刻、撕剪、画、印的创作方法难点利用瓦楞纸创作纹理变化丰富且妙趣横生的作品
三、教学过程
(一)趣味情境导入设置〃摸箱子〃的游戏情境,提出问题,摸一摸,尝试描述箱子里的物品有什么样的特征(厚重、粗糙).猜测箱子中是什么物品呢(瓦楞纸板)
1.观察各种瓦楞纸板,你们有哪些新的发现呢(瓦楞纸板各有不同,可以尝试2趣味创作)3教师总结瓦楞纸板在我们生活中无处不在,如果我们大胆的动手改造,废弃不用的纸箱板也能变出很多个性十足的作品来这节课让我们探索不同材质的魅力,尝试一下在纸箱板上会有哪些新的发现!引出课题《箱板上的新发现》
(二)作品图像识读.创作材料展示搬家照片,提出问题老师家里多了很多搬家用过的废旧包装箱,请同学们1帮老师想一想它们还有哪些用途(旧物改造)教师总结生活为我们提供了取之不尽的创作材料,那些被我们随手丢弃的废旧包装箱,可以进行旧物改造,将废旧物品再次利用,可以创造出意想不到的好作品.瓦楞纸的材料及纹理()分小组下发废旧包装箱,设置〃摸一摸、撕一撕〃的小活动,提出问题2
①这些废旧包装箱有什么特征(瓦楞纸板组成,材质厚重)1
②这些瓦楞纸有什么特点(两边是光滑牛皮纸,中间多夹层纸板,纹理丰富)
⑥哪位同学可以描述瓦楞纸的纹理特点(横向或竖向排列,薄厚不同,有光滑有粗糙)教师总结瓦楞纸箱上的多层纸板富有丰富的条纹和纹理变化,材质厚重,弃之可惜,如果动手进行旧物改造就能制作出具有独特美感的作品⑵举办〃小点子大赛〃,请学生同桌之间发挥想象力,交流想法,回答问题
①箱板上可供挖刻创作的有几层上面的纹理给你怎样的美感(两层或多层;纹理排列规律,有横状排列的美感)
②这些别具美感的纹理变化带给你哪些丰富的联想(像小木屋和树木的材质,可以创作以〃森林小屋〃为主题的创意作品)教师总结由于纸箱的薄厚程度不同,所以瓦楞纸不止一层,两边还有光滑的牛皮纸,可以撕出不同的层次,产生不同的效果可以抓住瓦楞纸板的多层纸板和纹理的特点及美感,并展开丰富的联想进行创作。