小学教务处第二学期工作计划（18篇）

小学教务处第二学期工作计划（18篇）小学教务处第二学期工作计划1

一、指导思想本学期我校的教学工作将全面执行党的教育方针，认真贯彻市、区教育局教育教学十条量化要求，并结合我校教学工作的具体情况，紧紧围绕“教学质量是学校生命线”的工作思路，立足“三个聚焦，以新课堂教学改革为核心，以有效的校本教研和集体备课为重点，以常规管理为抓手，认真落实教育教学十条量化要求，努力做到精致管理上水平，教学质量上台阶

二、工作目标

1、加强教务处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精致化、高效化，努力提高学校的教学管理水平

2、以研训室为主阵地，加强各科教研活动；坚持集体备课制度，全面提高教学质量

3、抓好师生读书活动，开展丰富多彩的读书评比汇报活动

4、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平

5、开展丰富多彩的学生比赛活动，提高学生的综合素质，促进学生全面发展也要听常态课，特别是对家长提意见的教师，加大随堂听课的力度，促进教师精心教学，切实减轻同学过重的课业负担第二要落实“六认真”工作要求（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导同学、认真听课、认真参与研训活动）为了更加有效地落实好各项教学常规制度，推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化，本学期学校教导处将以“六认真”工作要求，强化教学常规，规范教师教育教学行为

一、40周岁（包括40周岁）以上教师

1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上

2、每学期听课12节以上，其中包括每月参与一次重点培养教师的开课活动

3、积极配合并参与学校课题研究

二、40周岁以下教师

1、每周认真填写课堂教学反思录2份以上，

2、每学期听课16节以上，

3、每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网教师频道叙事随笔栏，

4、每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网教师作品栏和上一级网站，语文教师和有写作喜好的其他学科教师每月指导同学文章一篇以上并投稿至诸暨教育网同学作品栏和上一级网站，

5、每学期整理板书教学设计一个并上传，每学期力争在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇，

6、每学年进行一次B类课题的研究并将有关资料上传

8、开展专题讲座，做好专业引领指导优秀论文、案例、课题、叙事研究小学教务处第二学期工作计划3

一、指导思想以学校“双为”办学理念为指导，以“研究、指导、管理、服务”为基本准则，进一步加强与各部门之间的沟通协作，本着“强化教学常规管理、强化教师队伍建设、强化教学服务意识”的思想，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展

二、主要工作及措施安排

（一）加强常规管理，力求扎实

1.常规检查教学常规检查是保证课堂效益的重要手段本学期，教务处将继续加强对教学全过程的督管，做到备课、上课、评价、辅导等各方面不出现薄弱环节教务处将严格按照《南昌铁路二小教学常规》加大教学常规工作的检查力度，将采取定期检查和不定期抽查相结合的方法进行监督1计划开学初，各学科教师制订出科学合理的教学计划，并以教研组为单位在开学初一周内上交教务处，教务处将审核教研组计划和教师教学计划2备课备课的质量直接关系到教学质量的提高，备课必须从确定教学目标、分析重难点开始本学期将进一步强调“任课必备”的要求，部分兼职技能学科可以备简案手写或电子均可，同时五年以内的新教师结合集体备课教案进行手写备详案另外，凡是电子备课的必须在教材上进行添页式备课或者批注式备课，本学期打算对一些优秀的备课进行展示3上课课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键,教学时间和教学纪律是质量的保证提倡教师在预备铃响时就能到达班级，和学生共同做好教与学的准备工作本学期还将进一步加大在室外或专用教室上课班级的整队与行走的规范与检查，低年级的任课教师必须亲自带队和送队，确保学生在行进过程中的安全同时，本学期还将致力于“常态下的优质课”实践与研究4作业布置和批改练习与作业布置必须精心设计、精心安排，合理协调各科家庭作业总量练习和作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠在作业过程中，注意培养学生良好的作业习惯，相关教研组要组织教师再次学习《南昌铁路二小作业批改要求》，结合要求，注重对学生的作业格式、汉字（数字）等书写的指导

（5）辅导辅导学生必须因材施教、讲求实效，每次辅导都要做好记录，要建好学困生档案，学期结束时把学困生档案上交到教务处存档

2.严格课程管理应该说，随着“五严”规定的出台，学校开齐、开足课程已经做到，上足、上好课程基本到位新的学期还是要加大力度进行督查、监控，确保“上足、上好”课程，规范调课、坚决反对拖堂等行为，确保每天锻炼1小时，确保在校不超6小时，确保中高年级家庭作业不超1小时本学期将继续加强学科活动、环境课程的建设，特别强调综合实践课程教学，强化校本课程的落实

3.加强学籍管理严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档及时做好学生转进转出的登记手续

（二）强化教学研究，凸显实效向课堂四十分钟要质量、要效益，早已成为学校提高质量的“重头”新的学期要切实抓好教学每一个环节，减轻学生负担，提高课堂效益课堂教学要“真实、扎实、大气、灵气”，从“有效”走向“高效”，本学期教研活动主题明确目标，凸显重点，打造高效课堂

1.教研组活动

（1）进一步丰富教研活动的形式努力改进“网络教研”中存在的不足，精心打造“同课异构”、“共磨共研”的教研活动形式，在数学组初步尝试开展“网络教研团队”活动

（2）举办“发现课堂”专题研讨，并邀请专家参与指导

（3）实行教研活动自主申报制对于校级、区级等各级公开课，提前公布活动时间和内容，教师自主申报，学校择优选用

2.备课组活动新的学期将进一步规范集体备课活动，提高集体备课的质量,备课组在计划中要把每一个单元集体备课的任务落实下来，每次活动做到提前准备，人人参与，并保留好活动原始资料备课组活动重在教材的分析，共享布置与批改作业的良策，共享辅导学困生的“金点子”

（三）注重学科调研，提高质量继续加强学科教学质量调研，讲究调研的观念、方式、方法，全面调研和专题调研相结合；讲究数据的诊断功能，突出有效数据；强化推进率，淡化均分的比较；讲究质量分析的形式，全面分析、学科分析和个别薄弱班级学科分析相结合，出台实验小学质量分析的基本要求和基本模式通过实实在在的分析，扎扎实实的帮教，充分发挥质量调研的调控、导向、反馈与诊断功能，促进教学质量高位均衡发展丰富学校统一调研方式，采用随堂听课的随堂检测、对比检测、随机抽测等多种方式

（四）丰富学生活动，促进成长

1.推进素质教育离不开艺体科技工作，本学期继续坚持以“自愿参与为前提、兴趣爱好为条件、特长培养为重点”的思路，有计划地建立好科技、艺术、体育、电脑等各种类型的课外活动兴趣小组，发动学生踊跃参加，保证活动的时间、空间、师资与内容

2.举办好艺术节、科技节、读书节、电脑周等活动，鼓励学生参与、展示，使学校成为真正的童心乐园，让学生成为真正的主人，时时有表现的机会，处处有表演的舞台，天天有成功的体验此外，还要做好学生的身体体质健康数据测试工作和卫生健康教育，控制学生的近视率，关注传染病的防控工作

3.继续“围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动并做好元宵节经典诵读活动比赛颁奖

4.开展以中国传统节日端午节为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物（如《三字经》、《论语》等）经典诵读活动比赛

5.开展学科活动抓好特长生的培养，发展学生个性特长本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的知识竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀学生及作品

三、行事例二月份

1.制定学科教学计划、教研组备课组的工作计划

2.教研组长、备课组长例会

3.学校开展元宵节经典诵读活动比赛，进行元宵节经典诵读活动比赛表彰大会三月份

1.毕业班工作专题研讨

2.质量检测

3.教研组长、备课组长例会

4.“发现课堂”教学研讨

5.小学国学经典诗文诵的教学研讨活动四月份

1.读书节活动

2.期中检测及常规检查

3.教研组长、备课组长例会

4.国学经典诗文诵的教学观摩研讨活动五月份

1.学校下达端午节经典诵读活动通知各班制定端午节经典诵读活动比赛的实施方案并开展活动

2.教研组长、备课组长例会

3.质量检测六月份

1.学校开展端午节经典诵读活动比赛，学校进行端午节经典诵读活动比赛表彰大会

2.期末词语积累验收

3.期末总结、复习考试

4.期末常规检查小学教务处第二学期工作计划4

一、指导思想以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建”自主、宽松、协作、竞争”的工作氛围，加强教育教学的过程管理进一步加强师资建设，以提高教学质量和大力加强法制渗透力度为核心，以开展地方教研、备课制度为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升我校教育教学质量

二、工作目标

1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式

2、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风

3、各年级的各项工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求教师团队协作，确保学校下达目标任务的完成，使期末学业水平考试处于中上水平

三、具体工作和措施

（一）、教学常规工作精细化管理教学工作是学校的中心工作学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升

1、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教学鼓励师生参加各类比赛，对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励

2、严格教学常规管理，注重落实:第一计划管理制度落实到位开学第一周制定并宣讲教务处工作计划，第二周收交检查教研组、班主任工作计划，在各科教学计划中要有教学大纲要求渗透的教育计划渗透点，教务处要认真批阅并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进法制教学质量的不断提高第二教学常规检查制度落实到位加强平时的教学和法制教育渗透过程管理检查以教研组为主，教研组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处教务处每月统一进行一次全面常规检查上课准时到岗、严禁拖堂严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂每位教师站立授课，严禁坐着讲课无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次教案规范操作、实用为先以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“20xx年2月28日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致教后反思认真总结成败得失，书写清晰各科必须按新课标的要求教学设

6、进一步提升争先创优意识，比教学、比奉献，在“向我看齐，从我做起”竞赛活动中争做排头兵

三、主要工作

（一）、规范常规管理，有序开展教学工作

1、严格执行课程计划各门课程均属基础课程，对学生的知识面和思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行《义务教育课程设置实验方案》，开齐、开足、教好每一门课程，不随意增减科目各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平

2、进一步抓好教育教学量化十条督查工作规范教师教学行为，坚持查课制度，做到天天有检查，次次有重点，及时推广教学亮点，发现和纠正错误，弥补不足

（二）、深化教学研究，切实提高教学质量

1、全体教师要认真研究学生以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师按照“五严”要求，做好作业布置和批改工作课堂作业做到全批全改，每次达到5人以上面批，至少给予10人次以上激励性评语充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行工作，对学生多一点关爱、多一点激励、多疑点赞赏、多一点提问、多一点交流

2、课堂教学要以学生发展为中心引导学生参与发现问题、计要注重备学生、备教法、备知识，实用性强书写清晰、整洁本学期教案检查每月检查1次，每次划分等次量出分值，学期末汇总，计入教学档案并执行考核作业强化学生作业的收交与批阅的检查作业检查是促进教学质量提高的有效途径所有参加考试的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生，各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的，及时交教导处处理“作业收缴登记表”每月末交教研组长，组长查阅后交教务处教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实学生的做答，从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案

3、继续搞好单元考试和期中、期末考试工作，以考促学，以考促教

4、教学进度为完成教学总目标，结合实际情况，对各年级本学期教学进度作以下要求本学期音乐、美术、体育与健康和综合实践，必修按教学大纲规定进行教学，不能用以充当其他课时教务处将不定期检查，对未完成进度的，计重大教学失误一次并执行教学常规管理，对挤占课时的计旷工一节处理

5、深入推进有效课堂按照学校教学工作计划，第三周将由韩焕银老师和李晶老师各上一节有效课堂示范课，使全体教师学有目标、赶有方向、做有模式（有效课堂的核心是学生自主学习、主动学习，基石是小组学习与讨论，主导是教师的.引导、布置、激励、启发与评价）从第4周开始进行校内公开课，以教研组为单位，各教研组长负责，全体教师参加同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行汇总，对存在问题及时给予帮扶和指导,切实加强有效课堂全面深入推进，不断提升教学水平

6、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平

7、加强教研活动每月第二个和第四个星期三下午第3节课后，以教研组为单位开展教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录注明时间、地点、教研主题、主持人、教师发言、活动总结等活动记录本由教导处负责保管存档各组长具体负责本组各年级的所有教学工作，要求各科分别在各组长指导安排下开展本组教学，负责本年级本学科的所有教学问题，统一进度、统一问题、统一检测遇到问题集体研讨，形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围提倡同一学科、不同学科之间相互听课，相互学习，积极参加学校组织的听课活动，要求每位科任教师本学期听课不少于8节，各组长听课不少于12节，学期末统一检查记录，记入业务档案

8、积极开展学科竞赛及课外活动，激发、培养学生学习兴趣，活跃校园氛围本学期积极开展学科竞赛

9、加强体育、音乐、美术课教学工作所有科目相辅相成,互有促进体育、音乐、美术、实践由于科目的特殊性，本学期学校特提出以下要求要求音体美教师上课内容充实、明确，明确每节课内容，教师示范动作（范唱、范画等）规范正确，每节课前要统一清查人数，最后进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课教师尤是体育课严禁无秩序的教学，每节课都应该让学生整队，下课前也要统一整队，清查学生人数，体育教师要始终在场防止发生意外安全事故，利用有限的场地和器材调动学生的积极性，逢雨天教师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间学生在校园游荡

（二）、加强教学管理从本学期开始，将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为教学的顺利进行，特提出以下具体要求

1、加强课堂教学秩序对于检查中出现的学生睡觉、不专心均以管理失误论处

2、细化作业检查除严格执行作业制度外，要求所有辅导资料，每周至少查阅1次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课教师应予以讲解

四、增强主动服务的意识，做好教务工作

1、教务处工作要科学规范，责任明确到人改善工作态度,增强服务意识，及时解决教学中存在问题

2、严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理教务处所属教研组工作人员，应认真学习并严格履行自身的岗位职责，提高办事效率，一切为教学服务教学工作是细碎具体、环环相扣，希望各位同仁认真领会本学期教务处的教学工作计划，明确各自的职责和各项工作要求，做好每一件与教学有关的事，扎实搞好每一个教学环节，尽职尽责，同心协力，做细做精，做精做强，确保教学工作积极有序进行，努力开创教学细而精、小而强的新局面小学教务处第二学期工作计划5

一、指导思想本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和学生道德，优化教师行为，加快教师专业发展，全面推进课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶

二、主要工作

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作

2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量学校规定，教师严格按课表上课，不得随意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量

3、搞好教师研训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力

4、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中

1、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，教师要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘；要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”要把这些作为我校强化教学的中心意识，在教学活动的各环节与层面加以体现

2、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求学校每月进行一次检查，并做好记载

5、组织活动

1、抓好集体备课教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与和全员轮流制根据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在年级组组长带领下，各年级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，（个人稿在此基础上进行修改）其余科目教师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印（集体备课教案表格X年级X科第X单元第X页-第X页XX课题XX课时（教师姓名）o每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中

（2）、定期开展教研活动，协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度，组织教师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师学习课件制作，以提高课堂教学效率继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高本期每周进行教学研究制度，继续开展小学“教师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研究课题，语文方面以作文教学为研究对象，重点围绕“如何提高学生的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高学生计算能力”为主题，开展教学研讨活动通过教研活动，充分调动教师的积极性和主动性，鼓励教师间的合作与交流，充分发挥骨干教师的引领作用，及时推广经验，不断提高研究效益各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来，积极开展研究与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高研究质量本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课根据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并及时给予评点、指导，与教师进行面对面的交流，加强合作探讨，共同熟悉教材，积累教学经验教师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课另根据安排，每周都要做好“推门听课”的准备

（3）、继续开展“教学反思”活动要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思每学期写一篇教学设计（设计包括教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思）和两篇教学论文（一篇评比论文、一篇课题研究论文）教学反思将在每周一上交到教研组长处，教研组每月向教务处汇报一次教学论文将在期末复习前收齐

（4）、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业考试

6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高

7、开展丰富多彩的课外活动，加强校园文化长廊的建设教师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛，开设美术、文娱、体育兴趣小组，给学生锻炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活本学期从学校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等通过开展兴趣小组活动，充分利用优秀师资，丰富学生的课外活动，开发学生各种潜能，活跃学校学习氛围，培养学生良好的兴趣爱好，使每一个学生有一项才艺特长声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术兴趣小组由王旋晖老师负责，书法兴趣小组由梁昌旺老师负责，英语兴趣小组由王洁老师负责，体育兴趣小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好兴趣小组的活动方案,汇报到综合组处

8、开展教师培训工作加强网络教研的交流，国培计划，小学教师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专著，提升教师的教育教学理论水平强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动开展教学观摩交流活动，选派教师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使教师的教学水平得到更好的提高加强校际间的教学经验交流，南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动，让更多教师有听课和学习交流经验的机会

9、竞赛评比活动各位老师根据竞赛情况，做好方案，并交到学校小学教务处

（1）、举行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动（方案由教研室负责）提出问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习成果课堂教学民主、和谐、生动，焕发出生命的活力，教师要把激情带进课堂、微笑带进课堂、爱心带进课堂，提高课堂的吸引力，全体教师实行侯课制度，让40分钟发挥最佳效益

3、积极开展双语阅读活动学校图书室继续向学生、教师开放，各班要充分开好上好阅读课，让学生在阅读中汲取知识，学会做人本学期将继续围绕双语阅读，组织朗读比赛、讲故事比赛等活动，定期评比，及时总结

4、继续开展家校活动，构筑学校、家长和孩子三方互动的平台，充分挖掘家校合作的巨大潜力，丰富学校的课程资源，创新教育形式，为孩子们成长营造良好的校园氛围和家庭环境，促进学生更加健康快乐成长

（三）、开展丰富多彩的备课教研活动，以科研促进专业发展

1、不断创新，开展形式多样且富有实效的教研活动各备课组要在课堂教学研讨方面加大力度备课组活动要做到专题化、系列化、经常化、制度化继续开展“相约星期四”备课组活动，组内教师都必须参加活动，不得无故缺席同时，每位教干跟班一个备课组参加活动每周主备人要上一节公开课，课后要做好评课工作，人人发言，总结亮点，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围

3、加强课堂教学后记撰写检查和评比教学后记可从以下几方面撰写写教学成功的地方；写教学遗憾的地方；写教学机智的地方；写学生独特的见解和发现；写再教设计等提倡有感而发，忌“无病呻吟”每周至少有1篇高质量的教学后记

（四）、加强师资队伍建设，提高教师整体素质

1、专家引领要加大走出去、请进来的力度积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益

2、同事互动各个备课组组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体研讨”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动组内的教学研讨活动要做到“三个结合”个体钻研与集体研讨结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性教务处平时加强对教研组活动全程跟踪，推动教研组工作的经常化、规范化

3、坚持集中培训和个人学习结合由教务处组织，利用业余时间开展形式多样的培训活动除了教研组常规活动外，教务处每月至少组织一次集体培训活动，为教师搭建学习互动的平台

4、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍

5、开展推门听课由教务处牵头，学校全体教干分组随堂听课，听课后及时点评、交流通过推门听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高

6、加强毕业班教学管理、复习研讨和质量提升工作

7、扩大校际和校内交流，搭建教师互相学习的平台，不断深化教育教学管理，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展

四、具体工作安排二月份

1、做好开学初的各项准备工作

2、各学科教师制定教学计划

3、备课组制定计划并开展活动

4、组织教师参加教研室新教材培训三月份

1、三月份教学业务常规检查

2、组织参加全区教师素养大赛

3、期末教学质量分析

4、组织教师参加小语青年教师基本功竞赛活动

5、数学新教材培训及课件使用培训

7、参加六年级品德学科课堂教学研讨会四月份

1、组织教师参加全国第六届语文素养大赛观摩活动

2、毕业班数学复习研讨会

3、参加区小学英语阅读课比赛活动

4、四月份教学业务检查评比

5、部分学科质量调研

6、参加市小学美术基本功比赛五月份

1、参加全市小学语文教学研讨会

2、举行师生第七届美文诵读比赛

3、六年级英语复习研讨活动

4、组织参加市小学英语阅读课比赛活动

5、五月份业务检查评比

6、科学、音乐、体育优课评选六月份

1、举行师生双语阅读知识竞赛

2、小学生习作之星评比

3、安排布置暑期教师业务培训

4、期末（毕业）检测、测评、质量分析、总结工作

5、各类教学工作总结和学期业务检查

6、做好教学资料的收集工作，上报各项教学材料

7、学期绩效考评汇总及结果公示小学教务处第二学期工作计划2本学期教务处主要布置以下几项工作

一、常规工作

1、学校严格执行课程计划，采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核，做到“开齐、上足、教好”例如学校大课间操、校本课程都有充分课时

2、做好期中期末考试的布置

3、规范学籍管理

4、做好10年秋的书薄征订工作

二、教研活动本学期教务处组织开展的教研活动，主要有三块

1、镇调研听课活动

2、市调研活动

3、镇、市优质课评比活动

4、结对教师课堂展示活动

三、师资队伍建设

1.加强教研组建设和管理抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”，充沛利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，在单周进行，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高教师专业生长为目标各项工作做到整体布置、全局安排，有计划，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价规范在学期结束时评选出校级先进教研组星期一大课间时间综合组星期二下午语文组星期三下午英语星期四下午数学

2.负责人垂范，确立“目标导向式”课题研究工作扎实开展规划课题的研究工作课题研究需要专业引领，负责人理当率先垂范要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案，确立课题研究得目标，以目标导向研究活动的进程，规范实验教师的‘行为，以教研组活动为阵地，做实做好课题研究工作学校加强课题实施的过程性管理，进行中期抽查学期结束要求各组完成阶段性总结报告

3.指导和培养青年教师坚持面向全体老师，重点培养青年教师，为肯学习、有进取的青年教师创设条件，搭建舞台，促进生长本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点，借助年级组连环式递进研讨课，为青年教师聘请专家，建立师徒关系，进行全程式、全息式跟踪指导，力争一学期出成果

4.青年教师磨课计划“一人一堂课”活动各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法，学校将组织“一人一堂课”展示活动，上学期各组推出一名教师，这学期推出二名教师，做到循序渐进，最终把“一人一堂课”活动进行到底

5.教研组主题研讨活动各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法，活动有记录，研讨有效果，学校领导做好要积极做好配合工作，保证活动顺利进行

6.青年教师发展性评价活动，教师自我生长对比，争取每年上一个台阶提倡教师充沛利用学校学校互联网教师专业发展平台、和学科论坛，为我校教师发明良好的教研条件网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标

7.规范课堂教学常规第一要加强对课堂教学的调研学校班子成员既要听公开课。