大班语言各种各样的鞋教案反思

大班语言各种各样的鞋教案反思这是大班语言各种各样的鞋教案反思，是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习设计背景随着生活的提高，人们脚上的鞋子越来越美丽，功能也越来越多于是我设计了〃各种各样’的鞋子这一活动，通过调查家人宠爱的鞋子类型，了解的多样性及其不同的功能，引导幼儿从不同年龄、不同性别、不同职业、没同季节几个方面进行观看选择出合适的鞋子，提升幼儿的生活阅历，丰富幼儿的社会阅历活动目标

1、了解鞋子的多样性及其不同的功能

2、能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得

4、培育幼儿敏锐的观看力量

5、探究、发觉生活中的多样性及特征教学重点、难点

1、启发幼儿从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子

2、引导幼儿从颜色、款式、反正找到合适的鞋子活动预备

1、请家长带孩子到鞋城参观

2、调查自己家人喜爱穿什么鞋

3、出示各种各样的鞋子活动过程

1、猜谜语导入题目《各种各样的鞋子》启发幼儿说出谜底

2、出示鞋子让幼儿观看

3、引导幼儿从颜色、款式，观看自己与同伴的鞋子有什么不同

4、提问幼儿喜爱什么样的鞋子

5、大家喜爱的鞋子1请幼儿分别说说自己穿的是什么鞋，并引导幼儿说说自己鞋子的材料2说说自己最喜爱穿什么样的鞋，为什么？屈.老师.教案网出处

6、幼儿说出家人喜爱的鞋子是什么样的

7、启发幼儿出不同季节人们穿什么的鞋

8、启发幼儿依据不同年龄、不同职业或性别的人应当穿什么样的鞋活动延长开展〃鞋子超市嬉戏，让幼儿扮演不同的人，如雨中跑步的、跳舞的、溜冰的、老人、小孩等自己去购买鞋子，进一步了解鞋子的多样性及其不同功能教学反思这节课，我通过实物教学，加之之前让家长带领孩子参观鞋城，使孩子了解了鞋子款式的多样化、材质的多样化，功能的多样化，明白季节不同、职业不同、场合不同，穿的鞋子就不同通过讲解、嬉戏，提升了幼儿的观看力量、动手力量、应变力量、幼儿的生活阅历，丰富了社会阅历但是，由于班上幼儿较多，而鞋子预备不够充分，使活动显得较混乱，性格较内向的幼儿没有真正加入到嬉戏中去，对这节课把握的不够好在以后的教学中，尽可能多的预备鞋子，把幼儿分成几个小组，按要求进行嬉戏活动。