文本内容:
大班艺术活动设计双簧教案反思这是大班艺术活动设计双簧教案反思,是优秀的大班艺术教案文章,供老师家长们参考学习活动目标
1、观赏双簧表演,了解前脸、后脸、醒木、双簧等概念
2、通过观看和尝试表演,学习双簧表演中前脸、后脸的分工与协作
3、大胆参加表演,体验双簧表演中的幽默、诙谐,激发幼儿对曲艺表演的爱好
4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量
5、培育幼儿乐观开朗的性格活动预备双簧录象一段、屏风一个、醒木一块活动过程
一、观看老师双簧表演,激发幼儿的奇怪心天上的太阳大大大,地上的我啊热热热,脱掉外套我吹吹风,喝杯凉水我好凉快,拿块手绢擦擦汗,哎呀呀不得了,寒风吹雪花飘,冻得我直跳,赶快跑回家,又有肉来又有汤,乐得我啊哈哈笑,哈哈哈哈哈哈,哈哈哈哈哈哈,我吃一口肉,我喝一口汤,我吃一口肉,我喝一口汤,我吃,我喝,我吃,我喝,我吃我喝我实在是吃不下了,哎呀呀.哎呀呀..
二、再次观赏老师表演,初步了解前脸、后脸、双簧等名称,并理解前脸、后脸在表演中角色的分工(老师完整表演双簧,抖出笑料包袱,揭示双簧表演中角色的安排一一前脸、后脸节目的形式叫双簧
三、幼儿尝试表演双簧
1、复习儿歌小蚱蠕
2、集体练习双簧小蚱蠕中前脸表演的部分(交代前脸表演的要求)
3、全体幼儿与老师分别扮演前脸、后脸,尝试合作表演
4、幼儿自己练习表演,老师指导
5、请两组幼儿上台表演(在幼儿表演结束后,请幼儿和老师点评,鼓舞幼儿并提出改进的地方)
6、幼儿两两合作集体表演(前脸坐椅子上,后脸躲在椅子后面)
四、观赏双簧VCD,体验双簧艺术的幽默、诙谐
五、结束教学反思活动过程中,老师掌握比较多,幼儿自主表达、沟通的机会较少应当让幼儿在表达、沟通中更清楚地理解双簧表演的特点让幼儿用语言来表达自己的想法是很重要的学习内容,可以促使幼儿更加主动地参加活动双簧是一种曲艺形式,也是一门舞台艺术因此,在幼儿表演过程中除了要关注幼儿相互间的协作,还要提升幼儿的表演技能,让幼儿在观赏、练习和表演中初步感受到演员传达给观众的艺术严谨性、审美性。