大班美术中秋赏月教案反思

大班美术中秋赏月教案反思这是大班美术中秋赏月教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习【活动目标】

1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗

2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的欢乐

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量【活动预备】

1、《中秋月儿圆》教学资源；

2、不同款式的月饼图片；

3、彩笔、油画棒（水彩笔）【活动过程】

一、谈话引出课题小伴侣想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）

二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程

三、介绍中秋节的由来及相关习俗出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？小结中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开

四、引导幼儿说说自己想做什么样的〃月饼’，从月饼的颜色，外形，图案等方面进行引导

五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热忱

六、作品观赏并展现教学反思孩子们学习乐观性高但在开头作画时，相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地乐观、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。