还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
I年级下册培优辅差工作计划范文(3篇)四年级下册培优辅差工作计划范文(精选3篇)四年级下册培优辅差工作计划范文篇1辅差重在提高,在课堂上有意识给学生制造机会,介绍学习方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气本学期我将从以下几个方面入手
1、正确看待每一个学生,以培养学生素质为自己工作的重点在工作过程中做到个体分析与群体分析,确立发展目标和措施,找出学生的优点和缺点,用发展的眼光看待每一个人积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上
2、在班级里能建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师拖堂、补课的陋习,把问题交给学生去自主解决,老师做好指导作用其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推进
3、在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程
4、摸清学生的学习基础,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上,使新旧知识产生联结,形成网络根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进在实际教学中,学生活动时间在三分之一至二分之一,教师一次持续性讲课控制在10分钟以内快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课
5、采用“走出去,请进来”的办法与家长取得联系,进行家访或将家长请到学校来开座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告知家长,争取家长们的配合具体措施
1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2、加强交流,了解学困生、学优生的家庭、学习的‘具体情况,尽量排除学习上遇到的困难
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难
5、坚持辅差工作,每周不少于一次
6、根据学生的个体差异,安排不同的作业
7.采用一优生带一差生的一帮一行动
8.请学优生介绍学习经验,学困生加以学习
9.课堂上创造机会,用学优生学习思维、方法来影响学困生
10.对学困生实施多做多练措施学优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力
11.采用激励机制,对学困生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在学优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
12.充分了解学困生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证学困生改善目前学习差的状况,提高学习成绩以上是我在本学期辅差工作中的做法,在今后的辅差工作中,我会更加努力,认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩四年级下册培优辅差工作计划范文篇2我本学年担任四年级科学学科的教学活动我按部就班地接受任务,认真地做好每堂课教学及复习工作,期初制订计划,期末进行总结,回顾匆忙间的教学活动,特想总结如下
一、端正了指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力培化计划要落到实处,培养一批尖子并挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩于是,我就时常利用早自修,午间休息时间,对学生进行全面的复查,侧重科代表,小组长负责制培训
二、深入地了解学生情况,认真分析处理瑶溪一小四年级段共3个班,共有学生156人,从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如四
(1)班林浩宇、邵诗涵等,四
(2)班的郑浩炜、邵舒阳、邵乐意、邵馨颐等;四
(3)班的倪显钺、邵乐慧、邵泽铭、尤水妹等能认真做好学科带头作用,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生如等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步
三、采取相应措施,具体问题具体解决培优方面对待学习较好的同学,要使他们吃得饱,使他们总有事做,给他们布置安排拔高题,培养他们自己动手、动脑筋的好习惯,以提高自学能力,使他们成为班级学习的榜样还要让他们当好老师的小助手,让他们帮助后进生从而全面提高教学质量比如,每班选好科代表,小组长,分工负责,科代表负责全班同学的考勤及纪律小组长负责组内同学的作业完成情况及上、下课的具体表现,发现优点及时给予奖励☆给予鼓励,累计20个以上可获得奖励作业本补差方面掌握实际情况,根据后进生的学习情况,安排不同内容、不同程度的作业,使后进生循序渐进,还要使后进生树立学习信心,教师经常给他们补课,什么地方差就从什么地方补起,让优等生和后进生互帮互学,形成一帮一,共同进步,帮助后进生转变思想,认识到学习的重要性,真正把学习搞上去规定每周星期
一、星期三下午第四节,要求后进生给予负查作业及科学知识要点能及时完成给予奖励,让学生有积累的好习惯,有进取的方向另外,认真做好每一次培优辅潜记录,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合搞好家访工作,沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难同时在课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感
四、机动公布优、潜生名单如优生四
(1)班林浩宇、邵诗涵四
(2)班的郑浩炜、邵舒阳、邵乐意、邵馨颐四
(3)班的倪显钺、邵乐慧、邵泽铭、董汉州尤水妹如后进生四
(1)班戴国熠黄义鸿四
(2)班方荣浩李晓谷四
(3)班马继宝
五、灵活安排补习时间,恰好地实现师生互动时间每周五中午12001300优生辅导每周一中午1200-1300差生辅导地点打印室、电脑室
六、存在问题及需要解决的问题存在问题因为学校教学仪器的缺陷,自制科学仪器完成科学实验,绝大部分时间让学生单独完成,只有1小组
5、6人合作,课堂中实验设计方案有绝大多数学生会写但忘记收集资料,同时不会独立制作实验仪器占相当的比例解决的问题
1、要力求实验器材定做好,能课前有时间来完成
2、课前先让科代表布置实验任务,并写好方案,课中有时间完成实验任务
3、有些课堂作业本上的内容,可以穿插在课堂学习中,使学生节省时间,达到更好的学校效果
4、努力引导学生学会科学实验方法的探索,要求能按符合实际情况,采用简易仪器来完成实验操作体验力求每位学生都能动手完成任务
5、要及时解决学生自主探究问题时出现的容易解决的问题四年级下册培优辅差工作计划范文篇3
一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩
二、现状分析我所教的班共有学生28人,从我所掌握的学习态度及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步
三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩争取在今年的学习,所有同学都能在自己原有的基础上有所发展,成绩有所提高
四、培优辅差对象培养对象寇明宇、周雨露、朱雷思忆、穆新亚、杨泽宇辅差对象刘美丽、柏文俊、艾雨然、周鹏、王冰倩
五、方法措施
1、注重练习题的设计,努力做到层次性,趣味性和知识性相结合
2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难
3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难
5、坚持辅潜工作,力争每天中午利用10到20分钟的辅导
6、采用一优生带一差生的一帮一行动
7、请优生介绍学习经验,差生加以学习
8、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生
9、对差生实施多做多练措施优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力
10、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感
11、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩
12、对于优生,本学期重点是加大他们的阅读量,提高他们的阅读能力,同时在习作方面,适当拔高要求。