口语交际：我说你做（教学设计）统编版语文一年级上册

教学设计课程基本信息年学学科语文一年级秋季级期课题口语交际我说你做教科书名义务教育教科书语文一年级上册书出版社人民教育出版社教学目标

1.大声说，让别人听得见；注意听别人说话

2.对交流有兴趣，感受交流的快乐教学内容教学重点

1.能大声说，并注意听别人说话教学难点

1.能大声说，并注意听别人说话教学过程、创设游戏情境，激发父流兴趣小朋友们平时喜欢玩游戏吗？今天老师就来和小朋友们玩一个游戏，老师来说指令，请你们根据老师的指令做动作师请学小猫嘀嘀叫；请学小兔蹦蹦跳；请学小树站站好生我学小猫嘀嘀叫；我学小兔蹦蹦跳；我学小树站站好师这个游戏好玩吗？小朋友们真能干，不仅把老师的指令听得清清楚楚，而且动作做得也很棒这个游戏的名字就叫做“我说你做”，题目中的“我”指的就是游戏中发出指令的人，“你”指的是游戏中跟着指令做动作的人这节课我们就一起来玩游戏“我说你做，比一比咱们班里哪位同学最能干

二、发现游戏秘诀，明白交际要求

1.（出示课文场景图），图中的小朋友也在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢

2.学生交流一个小朋友在说指令，请你抬起一条腿，另外的小朋友根据他的指令做动作

3.请仔细看图，在游戏里，哪个小朋友做错了？请你在图中圈出来，并说说小朋友做错的原因

4.小结看来要玩好“我说你做”的游戏一定要有两个法宝发出指令的同学一定要大声说，让每个人都能听见；而其他的同学一定要竖起耳朵注意听（板书大声说一注意听）有了这两个法宝，我们就不会和图中的小朋友一样做错了

5.练习发指令，比一比谁的声音洪亮

6.小结我们来玩“我说你做”的游戏时，小小发令员们就要像这位同学一样，仪态大方，声音响亮，让班里的所有同学都听得见，我们把第一枚游戏奖章送给他，恭喜她成为我们这个游戏的第一位发令员

三、开展闯关游戏，练习大声说和注意听

1.下面我们就正式来玩“我说你做”的游戏啦！

2.第一关游戏五官总动员

（1）小小发令员发指令，同学们跟着指令做动作捏捏小耳朵，指指小鼻子，眼睛眨一眨，伸伸小舌头，张开小嘴巴，开口笑嘻嘻

（2）小结看来简单的一个指令已经难不倒大家了，接下来,游戏难度提高，请大家仔细听清楚，再来做动作

3.第二关游戏学习用品摆一摆指令1把语文书翻到第16页，然后坐端正指令2把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正

（1）老师发指令，学生跟着指令做动作

（2）找出指令做错的原因，进行第二遍游戏

（3）小结看来在听多个任务的指令时，一定要注意把要求听完整，不能听了一半就开始做动作，我们要一边听一边想，先做什么再做什么，最后按照顺序完成动作

4.第三关游戏乐曲律动操练，感受交流的快乐1播放音乐《幸福拍手歌》，学生全体起立2学生跟着音乐指令做动作拍拍手、跺跺脚

5.小结今天这节课我们玩了好玩的游戏，还学会了两个法宝“大声说”和“注意听”，本次游戏闯关成功，希望你们在平时的生活中也多多使用这两个法宝，相信大家一定会更棒的！

四、作业练习

1.课下，请同学们和自己的小伙伴玩一玩“我说你做”的游戏;

2.也可以回家和家人或朋友一起玩。