一年级下册语文教案熊猫妈妈听电话8 沪教版

沪教版熊猫妈妈听电话教案教学目标

1、使学生懂得中国人民把宝贵的国宝熊猫送到世界各地，就是把中国人民的友好情意带给世界人民

2、学习分角色有感情地朗读课文

3、背诵课文中熊猫打电话的内容

4、拓展说话教学重难点体会国宝熊猫把中国人民的友好情意带给世界人民教具打算生字卡片、玩具电话、电脑软件其次教时教学过程

一、复习昨天，我们学了第19课，一起读课题

1、这些生字记住了吗？复习生字开火车读生字，一起读

2、请你们用学过的生字说说课文内容这些生字可以自由选择1学生打算2个别说

3、电脑出示世界地图老师揪北京我们知道熊猫妈妈在北京听了孩子们从世界各地打回来的电话她听了几次电话？谁从哪里打来的？一个一个说老师揪日本、英国、美国

二、学习课文

1、指导学习

一、二节第一个打电话给熊猫妈妈的是谁？老师在黑板上贴图请大家打开书2想不想和老师一起读？师生一起读3丽丽收到了日本挚友送给他的樱花兴奋吗？板书送我樱花4自己试读、指名读、师生一起齐读5日本的挚友们把自己国家的国花樱花送给丽丽，丽丽多兴奋啊!6丽丽和妈妈打电话的内容能背出来吗？看图同桌问答7指名背诵8齐背

2、小组合作学习3——6节丽丽在日本受到了挚友们的热情欢迎，那明明和林林呢？老师贴图明明、林林1同桌两个小挚友用问答的形式相互学习2沟通，指名同桌朗读问答3点评他们的对话读得怎么样？4理解“争着照相、笑个不停”5板书一起照相、看我表演6有感情地朗读3——6节7找你的好挚友再读读明明、林林和熊猫妈妈的对话听清要求可以看书读，也可以看图背诵，可以背一幅图的内容，也可以背两幅图的内容现在，去和好挚友一起读背8沟通，老师给你们接通电话老师揪电话铃声

3、表演请各小组合作表演丽丽、明明、林林和熊猫妈妈打电话的情景（）1组长分工，老师各小组放一只玩具电话，老师给你们接通电话（老师撤电话铃声）各组表演

（2）请一组上台表演（）3师生表演背诵

三、拓展说话熊猫妈妈的孩子在日本、英国、美国都受到了热情欢迎假如你们也是熊猫妈妈的孩子，你们会对熊猫妈妈说什么？

1、阅览课大家都收集了资料，你知道世界各国哪些地方？老师依据学生的介绍电脑显示法国、澳大利亚、埃及、荷兰这些地方的人民都是很喜爱熊猫的大家选一幅自己说说我和熊猫妈妈打电话的内容你也可以说图片以外的

3、给学生两句句式，自己打算我是（）妈妈，我来到了（）挚友们（）0）妈妈我是（）我来到了（）我看到了（）挚友似o

4、沟通

5、大家都想说就请你们和好挚友说说，也可以说给听课的老师听

四、总结课文

1、熊猫妈妈的孩子们受到了世界各地人民的欢迎，他们交了那么多挚友,熊猫妈妈多兴奋啊！它是怎么说的？（）1一起读最终2熊猫妈妈说这句话时的语气是怎样的？3我们再来读一遍

2、今日这节课你学懂了什么？

3、课后，我们把这篇好玩的课文背给爸爸、妈妈听，感爱好的小挚友也可以把你和熊猫妈妈通话的内容写下来。