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文本内容:
闹花灯教案教学目标、在阅读中拼读八个生字,相识竖心旁
1、积累词语,能抓住词句感受龙灯的栩栩如生
2、了解闹花灯的习俗,感受闹花灯的喧闹场面3教学重难点体会龙灯的栩栩如生了解闹花灯的喧闹场面教学过程
一、导入小挚友们,知道今日是什么节日吗?——元宵节(出示词语)师是呀,和中L秋节,重阳节一样,这也是我们中国的一个传统节日,元宵节的习俗你知道哪些呢?(抽生)、师民间有这样一句话,正月十五闹元宵,这一天晚上人们会走出家门,闹2花灯猜灯谜,特别喧闹特别喜庆今日陈老师就要带领同学们一起走上街头,看看这元宵节的花灯板书课题指命读(既然是闹,咱们就要读得欢快点)齐读课题
二、初读课文,感知文本元宵节的夜晚究竟是什么样的呢?你们看,(播放音乐)这个晚上(出示图片)街上人来人往,张灯结彩,欢声一片,你觉得怎么样真——(喧闹,喜庆,快乐,快乐……)是呀,出示第一小节,读读这句话,你从哪些词感受到了喧闹L出示人流如潮,灯火通明学习生字流——找挚友,书空潮一拼一拼,潮就是水的意思,那么人流如潮就是指行走的人们就像水,这说明人怎么样——多通——找挚友,结构,书空什么是灯火通明呢、谁来读好这句话2(我感受到了浓浓的节日气氛,我看到了面前人山人海,我被这犹如白天一样的灯火吸引了(哎呀,节日的气氛还不够浓哦尔可以把眼前这喜乐的场景读得再欢快一点)、齐读3
三、深化学习,了解花灯人们在这一天晚上纷纷赶来,为的其实就是——闹花灯,那么文中向我们介L绍了哪些花灯呢,请小挚友读读课文,找出这些花灯、沟通板书2兔子灯,鸽子灯,龙灯、你们瞧,兔子灯——地上跑(多么活泼可爱呀,女生读)鸽子灯——天上飞3(逍遥自由,真快乐,男生)猜一猜还有什么灯?(什么灯怎么样)(沟通)太多太多的花灯,作者用了一个省略号来表示,(加重省略号)尽管街上的花灯许多许多,可是有一盏花灯却让人特别喜爰,它就是——龙灯、请你们快速读读这一小节,找到描写龙灯的句子用直线划下来4()学习生字(这两个词语谁会读?)金光闪闪不由自主1金读音,说话训练是金光闪闪的情拼一拼,谁有好方法记住它,相识竖心旁,积累竖心旁的字禁拼一拼,多音字读词语两遍抽生沟通,出示句子2再读读这句话,你觉得龙灯哪里好玩3随意沟通抽生读4金光闪闪,——金色的光线一闪一闪,真——美丽,好玩,可爱,抽生读多么好玩呀,小组赛读看看这些描写动作的词出示4追着宝珠上下翻腾一这条龙灯仿佛就在天上欢快地飘舞着,多有气概呀一一抽生读,再来看,龙的尾巴不停地一摇摆,似乎这不再是龙灯了,而是一条——真龙在天多么精致的做工,多么生动好玩的龙灯,一起读长龙追着宝珠,上下翻腾,金光闪闪,就连尾巴也在不停地摇摆着,这哪5里是龙灯啊,这条龙简直就像——活的啦,是呀,出示——龙活啦!多么惊异,多么激烈,多么兴奋呀,抽生读,男生,女生孩子们看到这样的龙灯,想也没想,忍不住就喊了出来,这种情感就是——不由自主老师也不由自主地想和同学们一起高喊——龙活啦!元宵节的这个晚上,我们看到了兔子灯一鸽子灯——还有像真的一样的6——龙灯,除此以外还有各种各样的花灯挂在街头,让人忍不住想说——出示句子这街上的花灯可真多呀!、出示音乐,听,——出示最终一节5引读1学习片书空,一片什么2这么多欢快的声音融合在一起,就连遥远的夜空上都能清晰听到,真的是3——响彻夜空,这个夜晚你感受到了什么?——快乐,兴奋……,齐读这些快乐的人们——、至此,过完元宵这个晚上,我们的新年就画上了句号,它预示着人们起先迎6接美丽的春天,一切的美妙也从这里起先希望你们能记住这个美丽喧闹的节日
四、复习总结词语认读描写生字。