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文本内容:
《好玩的作业》教学设计教学目标.会认个字,会写个字
1.正确、11流畅地朗读课文
72.能仿按例句,用有……有……还有……写句子3教学重点会认、写本课生字,能正确、流利朗读课文教学难点理懂得春天来到的特征和怎样爱惜春天教学打算生字卡片、插图、小黑板教学时间两课时第一课时课时目标.会认本课个字,会写业字
1.能正确、流11利朗读课文,理解课文内容2教学过程
一、板书课题,设疑激趣,.板书课题生齐读课题
1.设疑同学们,你们每天都要写作业,今日这篇课文课题叫《好玩的作业》,2究竟是什么样的作业呢?
二、初读课文,整体感知自由读课文,读准字音,遇到生字,借助拼音多读几遍
1.,出示生字生认读
2.,再读课文标出自然段
3..想一想,说一说读了这篇课文,你知道好玩的作业指的是什么4
三、读读议议,感悟理解.分段朗读,说一说小挚友的作业是什么?
1.小丽和小龙的作业是什么?
2.你喜爱他们中哪个同学的作业,为什么?3朗读全文,探讨老师为什么满足地笑了?
4.
四、总结本课其次课时课时目标.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文
1.能用有……有……还有……写句子
2.指导书写昨、龙、桌、网、查、课3
一、复习导入”好玩的作业究竟是什么样的作业呢?
二、朗读指导学生自渎体会,
1.老师范读学生跟读
2..采纳各种形式进行竞赛朗读3
三、指导写字.认记生字,找寻规律
1.师指导书写,生临写2
四、课后练习填上合适的词语的春天-----漂亮、暖和、温煦、快乐、喧闹
1.的小蜜蜂---漂亮、勤劳、可爰
2.玉兰花——雪白、漂亮、艳丽、盛开
3.
五、布置作业.摘抄喜爱的词语1写一写你找到的春天
2.板书设计好玩的作业——找春天小丽——画的玉兰花小龙-------小蜜蜂。