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文本内容:
鄂教版语文一下《四季的歌》教学设计教学要求、学会本课生字,会认十个生字
1、正确、流畅地朗读课文
2、了解四季各有不同的特点,激发学生酷爱大自然的情感,感受大自然的美
3、背诵课文4教学重点了解四季各自不同的特点教学难点从儿歌中充分感受大自然的美教学时间课时2教学过程第一课时
一、谈话导入、你们喜爱唱什么歌?什么时候会唱歌?
1、春天、夏天、秋天、冬天也会唱歌,它们唱些什么呢?(学生回答)2
二、初读课文、自由朗读课文,留意将字音读准1(、再读课文,将课文读通读顺学生自由读课文)2
三、学习生字、自由读课后生字,将字音读准
1、在课文中圈出会认的字,多读几遍
2、同桌间互查,抽读字卡
3、开火车抽读生字卡片,我会说组词齐读
4、小黑板出示会认的字,小老师带读
5、男、女生分读,赛读
67、齐读生字
四、作业设计、写一写会认的字
1、给会认的字涂上红色2其次课时
一、复习检查开火车抽读生字L
二、学习课文选择自己喜爰的季节读一读L、分小组沟通你喜爱的缘由
2、谁来说一说你喜爰的季节?
3、听它在唱些什么呢?
4、他们唱出的歌声音为什么不一样呢?丁冬、知了、沙沙、呼啦?
5、谁情愿读一读?指名读,范读,男女生赛读6
三、拓展思维、在你喜爰的季节里,你还听见谁在唱歌?唱些什么?
1、背诵你喜爰的部分2
四、学习生字、出示瓜,老师范写
1、学生书空
2、学生书写练习3
五、作业设计、为你喜爱的季节画一幅画1板书设计:、四季的歌1春花夏绿秋金黄冬白。