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文本内容:
、春雨沙沙教案3[教学目标]能借助拼音认读本课像、图、岸、座、坡、种、民、植个生字及生字组成L8的词语相识提土旁〃能在老师的指导下描摹坡、种、植个左右结构的字和图”一个半包围结构的字、能正确朗读课文用自己的话说说课文向大家介绍了哪些景色
2、在阅读的过程中,体会春雨中乡村迷人的景色3重点和难点能运用多种方法识记本课生字新词L、体会春雨中乡村的迷人景象2[教学打算]春雨的声音,春天的图画,填字格左窄又宽的字,多媒体课件[教学过程]
一、激发爰好,导入新课、听,这是什么声音?(播放雨的声音)
1、小挚友,冬天过去了,春姑娘静静地来到人间,春风吹拂,春雨绵绵(观赏2春图,感受春意)沙沙的春雨织出了一幅漂亮的春天的图画今日这节课,我们一起来学习一篇关于春雨的课文、出示课题、春雨沙沙(齐读课题)3
(3)出示句子春雨沙沙,春雨沙沙……1沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……指导朗读第
一、二节读出韵味2*留意沙、下带点字的读音念轻声;省略号停顿可稍长一些、尝试背诵这句话4
二、整体感知,了解内容、出示画面,请同学们看看画面,听老师读课文,说说课文中描写了哪些景1物?、指名沟通
2、在画面的相应位置上出示词语3燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿、山坡、农夫、娃娃.这些景物构成了一幅漂亮的春天图画,这些词你会读吗?4指名读、学习部分生字坡民5坡指导写字以书空演示,学习提土旁最终一笔是提民前鼻音、齐读词语6
三、阅读课文,理解内容请同学们借助拼音读读课文,留意读准字音,读通句子L思索课文哪一节描写了这些漂亮的景物呢?、指名分节读课文正音
2、沟通并出示第三节3自己读这一节,留意读音正确,并能按标点停顿1学习生字图、岸、座、种、植2〃穿梭看图片演示,理解燕子在空中穿梭的样子”座通过选词填空理解出示座坐、农夫伯伯()在一()小山坡上休息a、同学们()在()位上看书b图指导笔顺规则先外再里最终封口植提示学生留意右半部分里面有三横()指导朗读第三小节:o
3、出示句子穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅漂亮的春天图画a、了解画面的内容,体会景色迷人b出示句子绿的,是柳叶;红的,是桃花还织出一条清凌凌的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴河的对岸有一座小山山坡下,有播种的农夫;山坡上,有植树的娃娃(指导朗读,留意岸、座、坡、种、民、植带点字的读音)指导绿的,是柳叶;红的,是桃花可以说成桃红柳绿()的小河()的鱼儿()的农夫()的娃娃、引读第三小节(老师留意表示方位的词语)c、自读课文,选择喜爰的句子读读
4、指导朗读,体会春天的迷人景象5▲重点指导朗读第
一、二句▲小组自由合作读第三节体会清凌凌的〃、欢快地”的好处
四、复习巩固,总结全文、朗读全文1给画面配音、说话练习2春雨中的景色真美呀!请用自己的话说说课文向大家介绍了哪些春雨中的1景色?沟通2例什么地方什么怎样岸边桃红柳绿清凌凌的小河里,鱼儿欢快地游动、总结多么迷人的春雨图啊!我们听到的春雨的的沙沙声,看到了穿梭的燕3子绿的柳树红的桃花播种的农夫和植树的娃娃春天真是迷人啊!点到迷人
五、适时拓展,布置作业、巩固练习1嬉戏桃花朵朵开抢读词语1部首妈妈找孩子积累提土旁”的字
2、指导写字2视察坡、图、种、植的字形结构1复习从左到右的笔顺规则特殊视察从“竖中线”起笔的笔画2学生选择一个书写,老师巡察3师生评价
4、作业:3读读生字、词语生1字像、图、岸、座、坡、种、民、植词语图画对岸一座山坡农夫植树多么正确朗读课文2春天有哪些迷人的景色?向同学或父母介绍一下3。