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文本内容:
沪教版语文一下数量词和反义词复习课教案复习目标
1、复习数量词,巩固数量词的运用;
2、复习反义词,巩固反义词的运用;
3、巩固在详细的语言环境下正确运用数量词和反义词复习难点
1、巩固在详细的语言环境下正确运用数量词和反义词复习重点
2、复习反义词,巩反义词的运用L复习数量词,巩固数量词的运用;复习过程:
一、导入师小挚友们,厚厚的一本语文书我们已经学完了,大家都学到本事了吗?那今日我们就来挑战自己,看看大家学到了多少了不得的本事!
二、复习、巩固数量词L瞧,这些词语挚友来了,还相识它们吗?快跟它们打打招呼吧!每个词语读两遍,预备起!(齐读)
2、小挚友们读得又正确又整齐这些红红的词语也迫不及待出来和我们见面啦我们也来和它们打打招呼,留意读准字音哦!(蛇形小火车,开起来)
3、知道这些红色词语的名字吗?(板数量词)师前面的一就是数词,而紧紧跟在数词后面的,我们称他们为量词那数词和量词要怎么运用呢?(指1生答)
4、其实秘诀就藏在《数量词拍手歌》里,我们一起来拍拍手吧!(沟通,随机板在一起,搭配好)
5、小挚友们真了不得,圆圆也想来和大家一起学习不过她想先考考大家的本事看,她为大家带来了几道聪慧题
(1)找数量词师自己轻声读一读,你能在儿歌里找到几个数量词?(自由读)师用手势告知老师,你找到了几个数量词?(5个)师哪五个呢?(沟通)师小挚友的眼睛真亮!让我们一起来读一读吧(齐读儿歌)
(2)数量词连线师相识了数量词还不够,你能帮数量词找找好挚友吗?(男、女生分别读)师和你的同桌小伙伴儿一起动动脑,试着做正确(生自由练习——指生沟通)师数量词和后面的词语搭配得真好,那我们的男生和女生能搭配好吗?我们一起协作着读一读()3数量词正确搭配师好啦,时间不早啦,数量词宝宝该回家了,你能帮帮他们吗?别忘了要和前后的词语搭配好(生自由练习一指生沟通)师小挚友们真棒!全都正确啦!我们一起读一读()4比较不同的数量词师看着小挚友们这么棒,老师也想考考大家,看谁眼睛尖,脑子动得快这是圆圆来到我们学校以后写下的两句话,请小挚友们读一读,找找不同的地方
三、复习、巩固反义词
1、小挚友驾驭了数量词的本事,那反义词的本事又如何呢?首先让我们一起来复习复习课文吧,看看反义词有什么特点(沟通,板反义词义相反一对)
2、谁能和老师协作着来说说反义词呢?(指生沟通)
3、你还知道哪些反义词呢和同桌小伙伴相互沟通(自由打算——沟通)
4、老师也想来说一说,我知道呼和〃吸是一对反义词,他们还能组成一个词语呢,叫呼吸,像这样的词语你还知道哪些呢?(沟通多少、开关〃)
5、现在老师把反义词藏进了这些句子里,你还能找到吗?我请一个小挚友来读,并找出句中的反义词(指名)取人之长,补己之短虚心使人进步,傲慢使人落后小兔跑得快,乌龟跑得慢()()我们要多吃饭,少吃零ling食shi我把旧电脑卖了,买了一台新电脑!
6、大家的表现真不错都能一下子找出句子中的反义词来,可是接下来的这些句子里却找不到一对反义词,小挚友能自己动手动脑写一写吗?(拿出练习纸——沟通)
7、全对的小挚友有吗?(举手),真棒!夸夸自己吧!
四、总结
1、这节课大家不仅动了脑,还动了手,把我们学到的数量词和反义词的本事展示了出来我们知道了数量词要数词量词在一起,前后词语搭配好,而反义词则要义相反,一对一对记得牢”
2、圆圆也带来了她打算的小奖品要送给大家,让我们来看看是什么吧?看谁得到的奖品多!。